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文档简介

幼儿园小班游戏方案 幼儿园小班游戏方案策划许多人并不是很清楚了解以下是小编整理的相关范文欢迎阅读 内容：益智区涂涂画画夹一夹 目标：（1）幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料； （2）幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐 准备：场地布置游戏材料音乐 过程：（1）教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题； （2）让幼儿讨论应该怎样玩游戏；想一想自己喜欢玩个游戏区 （3）放音乐让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏； （4）教师巡视重点指导涂涂画画让幼儿学习正确的涂颜色的方法 （5）组织幼儿参观学习并对幼儿在活动中的表现及时点评； （6）听音乐整理游戏材料结束活动 区角游戏活动反思 由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉而且有新朋友的哭闹所以在开展游戏时幼儿的纪律不是很好在活动一开始时幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来知道应该怎样玩游戏的方法对所开放的三个游戏区很高兴都能去选择自己喜欢的区域玩特别是益智区的小朋友表现的很不错能按老师的要求去取拿游戏材料能正确找到自己拿的图形应该放在那里当幼儿玩的很高兴时豆丁小朋友跑过来也想玩这里这时我观察到这里人太多了我说小朋友这里谁愿意让豆丁玩开心说老师我让她安安的举动让我很吃惊听说开心是一个很好强的孩子他在今天的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪我问开心你为什么让小朋友他很懂事的说我是大孩子了还没等我说完他就跑到一边去玩别的游戏区了连新小朋友都很高兴点的参与游戏中 通过今天的活动让我深深地体会到只有细心地去观察孩子找到孩子喜欢的活动孩子在玩中学学中玩 活动目的： 1、安静的倾听故事喜欢听故事 2、在理解故事情节的基础上懂得爱干净才能让人喜欢 活动准备； 小猪、小鹅、小兔的头饰若干故事磁带、故事挂图沐浴棉、香皂 活动过程： 1、导入；以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣 2、教师讲述故事幼儿倾听后回答问题；“你会和小猪做朋友?为什么?”“小猪变成什么样子你才和它做朋友” 3、教师用挂图磁带向幼儿讲述故事 4、教师与幼儿共同讲述故事幼儿讲对话 5、幼儿与教师一起对话教师当小猪幼儿分组分别当小鹅、小兔 活动反馈： 幼儿喜欢听故事幼儿对故
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