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教学资料范本(北师大版)三年级下册数学教案第2课时轴对称(二)编 辑：_时 间：_第2课时教学内容：轴对称(二)（教材第25、26页内容）学习目标 1.结合操作活动.经历得到轴对称图形的过程.加深对轴对称图形特点的体会。 2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴.能够直观地描述（或剪出）它的另一半.进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点：给出简单轴对称图形的一半和对称轴.能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教学难点： 给出简单轴对称图形的一半和对称轴.能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教具准备：课件教学过程一、复习导学轴对称图形的特征是什么？沿对称轴对折.左右或上下两边是一样的。二、展示新知1拿出课前准备的一张正方形或长方形.按照下面的做法.做一做.你有什么发现。 思考：得到对称图案的关键是什么？（1）：先把纸对折。（2）：对折后只做出图形的一半就可以了。2.下面是轴对称图形的一半.想一想.整个图形是什么？明确：轴对称图形对折后.对称轴的左右两边应该完全重合.所以右边的半个图形应该和左边相同。实际操作：沿对称轴对折后.再沿给定图形的边线剪下、打开.验证。3.将一张纸对折后剪去两个圆.展开后是哪一个？学生独立思考.然后和同伴交流自己的想法.充分地说一说自己是如何进行判断和选择的。生：观察洞和对称轴间的距离。三、精讲点拨：下面的圆距离对称轴近.那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的。反之则远。四、巩固练习1、完成课本练一练第1题。2.完成课本练一练第3题。五、课堂小结这节课你学到了什么？六、布置作业 1.课堂作业：教材 “练一练”的5题。 2.课后作业：练习册七、板书设计对称轴（二） 对称点到对称轴的距离是相等的。教学反思：学习任何知识的最佳途径都是由自己去发
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