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文档简介

采薇 课件制作 广东韶关市第十中学 洪艺 诗经简介 诗经 是我国第一部诗歌总集 , 收集了自西周初年到春秋中期约五百年间的诗歌三百零五篇 。 它编成于春秋时代 , 据说曾经孔子整理删定 。 原本只称 诗 , 汉代以后 , 儒家把它奉为经典 , 始称 诗经 。 诗经分为“风”“雅”“颂”三部分。这些诗歌从各个方面反映了周代的社会现实。 诗经在表现手法上,普遍运用了赋、比、兴的方法。 课文朗读 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀! 诗句分析 “昔我往矣,杨柳依依。” 此句回首往事,“依依”一词既写出柳枝随风摇曳之状,又表现出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。 诗句分析 今我来思,雨雪霏霏。 此句则抒发了归人浓烈的思乡之情,阴霾的天气、纷纷扬扬的雪花有力地烘托出人物沉重抑郁的心境。 诗句分析 行道迟迟,载渴载饥。 此句抒写了戍卒归程之艰难及其心力交瘁的境况。 诗句分析 我心伤悲,莫知我哀! 此句直抒胸臆,感天动地,叩人心扉,戍卒痛定思痛时的无限悲伤顿时弥漫纸上。 诗句翻译 想当初 , 我出征时 , 柳枝摇曳 。 看今朝 , 我归来日 , 大雪纷飞 。 一路上 , 步履艰难 , 又渴又饥 。 内心里 , 无限伤感 , 有谁理会 ! 诗歌结构 昔我往矣 , 杨柳依依 。 依依难舍的眷恋之情 归途 我心伤悲,莫知我哀! 状写征人忧伤之情 回忆 抒情 今我来思,雨雪霏霏。 遇雪冬归路漫漫 行道迟迟,载渴载饥。 忍受艰辛与饥寒 艺术手法(一) 乐景写哀 当征人离家踏上征途之时,正值桃红柳绿的丽春,面对“春风杨柳万千条”的丽春美景,征人却不得不与亲人分别,也许一别之后永无相见之日,“杨柳依依”,正含着不忍与亲人分别的依依之情,对于“杨柳依依”的美景,又哪有心思来欣赏它呢 ?良辰美景,并无赏心乐事,所以美景不过是情同虚设罢了。春色愈美,愈能惹起生离死别的哀愁,以乐景衬哀情,哀情更突出、更鲜明,故能起到倍增其哀的艺术效果。 艺术手法(二) 哀景写乐 一个从军出征的战士能够活着回来,而且已经踏上归途,不久将和家人团聚,这岂不是天大的喜事,但在归途中偏偏又遇上了“雨雪霏霏”的坏天气,还要忍受途中的饥寒,真是好事多磨。以哀景写乐,增强了哀乐的鲜明对比度,所以有倍增其乐的艺术效果。 艺术手法(三) 前三句既是写景写境,又是抒情,融情于景,寓情于境,情与景与境交融,相映成辉。 课外拓展:描写杨柳的诗句 羌笛何须怨杨柳 , 春风不度玉门关 。 王之涣 凉州词 草长莺飞二月天 , 拂堤杨柳醉春烟 。 高鼎 村居 忽见陌头杨柳色 , 悔教夫婿觅封侯 。 王昌龄 闺怨 扬子江头杨柳春 , 杨花愁杀渡江人 。 郑谷 淮上与友人别 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 柳永雨霖铃 渡头杨柳青青

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