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文档简介
六年级上册科学实验教学计划通化街小学：刘辉华实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划： 一、 教材分析 六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有九个，分别是：一棵“顽强的小树，了解植物根的向地性和向水性。走进池塘，模拟池塘中各生物的生存情况和影响它们生存的因素。假如大树都倒下中，测量树林内和树林外的温度和植物的水土保持。食物中的营养中，检验食物的营养成分。火山中，模拟火山爆发。岩石也变化中，模拟水对岩石变化的作用。太阳能的利用中，研究太阳能收集板为什么要用黑色。二、 学生分析六年级学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。三、 实验目的 1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。 3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。 5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。四、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。 五实验教学计划进度表 序号实验名称所需器材1根的向地性菜豆、纸巾、不干胶、玻璃杯等2根的向水性豆苗、浅口盘、餐巾纸、水3 把池塘搬回家 玻璃瓶、泥沙、筷子等4树林与温度温度计等5树林与土壤塑料盆、木板、草皮、水壶等6检验食物中的主要营养成分馒头、米饭、碘酒、酒精灯等7模拟火山喷发三角架、酒精灯、土豆泥等8水对岩
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