（通用版）高考生物二轮复习专题二细胞代谢专题强化练（巩固练）（含解析）.docx

专题强化练(巩固练)1ATP合成酶是亚基F1和F0的复合体，其中F1位于某些细胞器的膜外基质中，具有酶活性；F0嵌在膜的磷脂双分子层中，为H通道，当膜外高浓度的H冲入膜内时能为ATP的合成提供能量。下列叙述错误的是()AF0为ATP合成酶的疏水部位，能催化ATP的合成BATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体类囊体的薄膜上CATP合成酶的化学本质是蛋白质，在生物体的能量代谢中起重要作用D高温使F1和F0分离后，F1不能催化ATP的合成答案A解析F0嵌在膜的磷脂双分子层中，为H通道，不催化ATP的合成，A错误；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，光合作用的光反应产生ATP的场所是类囊体薄膜，ATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体的类囊体薄膜上，B正确；ATP合成酶的化学本质是蛋白质，具有催化合成ATP的作用，在生物体的能量代谢中起重要作用，C正确；高温使F1和F0分离后，破坏了F1中ATP合成酶的结构，ATP合成酶失活，所以F1不能催化ATP的合成，D正确。2如图表示酶降低化学反应活化能的图解。表示没有酶催化，表示有酶催化。相关叙述正确的是()A如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该实验，则其曲线在上方BE2代表有酶催化时所降低的活化能C其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高D条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的答案C解析如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该实验，则其曲线在的下方，的上方，A错误；E1表示有酶参与的情况下降低的活化能，B错误；其他条件不变，E1越大，说明降低化学反应的活化能越显著，则酶的催化效率越高，C正确；温度、pH等不变的情况下，化学反应的活化能(E2)是不变的，适当增加反应体系中的酶量，反应速率加快，D错误。3下列关于酶和ATP的叙述，正确的是()A基因表达过程需要酶和ATP参与B酶的催化效率总是高于无机催化剂C温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D酶的水解产物是氨基酸答案A解析基因表达包括转录和翻译过程，这两个过程都需要酶和能量，A正确；酶的作用条件比较温和，需要适宜的温度和pH等，如果偏离最适温度或pH，酶的活性下降或失活，B错误；ATP与ADP的相互转化依赖于ATP合成酶和ATP水解酶，因此会受温度影响，C错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的水解产物是氨基酸，RNA的水解产物是核糖核苷酸，D错误。4如图表示在一定的pH范围内，酶相对活力(酶活性)随pH的变化曲线。下列有关说法正确的是()A酶相对活力随pH的变化曲线都呈“钟形”B在pH为48的条件下，木瓜蛋白酶的相对活力基本不受pH的影响C所有酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应D过低的pH及低温会导致胰蛋白酶变性失活答案B解析分析题图可知，木瓜蛋白酶和胆碱酯酶的相对活力随pH的变化曲线并不呈“钟形”，A错误；由图中木瓜蛋白酶的相对活力曲线可知，在pH为48的条件下，木瓜蛋白酶的相对活力基本不受pH的影响，B正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质类酶能与双缩脲试剂发生紫色反应，但RNA类酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；过低的pH能破坏胰蛋白酶的分子结构，使胰蛋白酶变性失活，而低温只是降低胰蛋白酶的活性，适当升高温度可以恢复胰蛋白酶的活性，D错误。5(2019吉林“五地六校”联考)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是()A条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水C试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D物质a产生的场所为线粒体基质答案A解析根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A正确；线粒体不能分解葡萄糖，葡萄糖在细胞质基质中被分解生成丙酮酸和少量H，B错误；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液，C错误；题图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，D错误。6下列关于色素的叙述，正确的是()A植物体内所有的色素都位于叶绿体中B叶绿体中的不同色素在无水乙醇中的溶解度不同，所以会在滤纸条上分离C叶绿体中的各种色素都不能吸收绿光D叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜上答案D解析植物体内光合色素都位于叶绿体中，液泡中也含有色素，A错误；由于色素在层析液中的溶解度不同，所以其在滤纸条上的扩散速度不同，在滤纸条上分离，B错误；叶绿体中的各种色素对绿光吸收最少，而不是不吸收，C错误；叶绿体中的光合色素分布于类囊体薄膜上，D正确。7(2019湖南株洲质检)下列关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是()A所有生命活动均需要细胞呼吸供能B根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物C脂肪的氧化分解可以提供较多能量，是生命活动能量的主要来源D细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性答案D解析光合作用暗反应所需要的ATP是光反应产生的，A错误；根瘤菌是异养型生物，不能将无机物合成有机物，B错误；糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞中良好的储能物质，C错误；ATP被称为能量“通货”，ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，D正确。8绿叶海蜗牛能从自己吞食的藻类中获取叶绿体。这些叶绿体被储存在它的内脏细胞内，使它的身体呈现出一种独特的绿色。一旦一个成年个体体内的叶绿体数量达到饱和，它可以在长达10个月的时间内不用进食。下列叙述不正确的是()A绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量B绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体体现了细胞膜具有流动性C藻类是高等植物，细胞无中心体；绿叶海蜗牛内脏细胞有中心体D不用进食是依赖于绿叶海蜗牛内脏细胞内的叶绿体进行光合作用答案C解析绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量，A正确；绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体，依靠的是细胞膜的流动性，B正确；藻类不是高等植物，C错误；绿叶海蜗牛能从自己吞食的藻类中获取叶绿体，利用叶绿体进行光合作用合成有机物，所以它可以在长达10个月的时间内不用进食，D正确。9下列有关叙述错误的是()A植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2C3(CH2O)丙酮酸CO2C生物进行有氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的比值为11D人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物答案C解析光合作用过程中植物吸收的CO2参与暗反应合成有机物，A正确；根据光合作用的过程，CO2进入叶肉细胞内首先发生二氧化碳的固定，碳转移到C3化合物中，又转移到糖类中，然后通过呼吸作用第一阶段转移到丙酮酸中，最后通过有氧呼吸的第二阶段转移到二氧化碳中，所以碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2C3(CH2O)丙酮酸CO2，B正确；如果进行有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2和产生的CO2的比值为11，但是如果底物是脂肪，则消耗的O2和产生的CO2的比值大于11，C错误；人无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，二氧化碳都是有氧呼吸产生的，D正确。10(2019吉林“五地六校”联考)某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是()A若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3，则该装置可用于探究酶的专一性B该装置可用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响C酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t3t1)来表示D该装置不能用于探究pH对酶活性的影响答案C解析若选用过氧化氢酶、Fe3，自变量是不同的催化剂，可用来探究酶的高效性，A错误；过氧化氢在高温下会分解，故不能选择过氧化氢来探究温度对酶活性的影响，B错误；t3t1可以表示酶促反应速率，C正确；该装置可以用来探究pH对酶活性的影响，D错误。11下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果，请结合温度影响酶活性的曲线和CO2浓度影响光合作用速率的曲线判断，相关分析正确的是()改变的条件MN测定的光合作用强度PKA.若改变的条件为温度，且PK，则MNB若改变的条件为温度，且MN，则PKC若改变的条件为CO2浓度，且MN，则PKD若改变的条件为CO2浓度，且PK，则MN答案D解析据题图可知，当温度低于或高于最适温度时，随温度降低或升高，酶的活性均减弱，导致光合作用强度均减弱，故若改变的条件为温度，且PK，则MN或MN，则PK或PK，B错误；据图可知，S点对应的CO2浓度为CO2补偿点，Q点对应的CO2浓度是CO2饱和点，若改变的条件为CO2浓度，当MN，且处于CO2浓度饱和点之后时，则光合作用强度不变，即PK；当MN，且处于CO2浓度饱和点之前时，则光合作用强度随CO2浓度增大而增强，即PK，C错误；据C项分析，若改变的条件为CO2浓度，且PK，则说明一定是在CO2浓度饱和点之前提高了CO2浓度，即MN，D正确。12(2019济宁一模)研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，均分为三等份，在一定光照强度下测量其在30、40和45恒温环境下的净光合速率(呼吸速率已知)，结果如下表。下列有关说法，错误的是()处理温度()304045净光合速率(O2mol100mm2h1)2.031.940呼吸速率(O2mol100mm2h1)0.310.500.32A.实验准备阶段需抽除圆形叶片中的空气B实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定C实验结果表明，40时光合作用仍可进行D实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30答案D解析实验中用叶片释放的氧气量表示净光合速率，因此在实验准备阶段需抽除圆形叶片中的空气，防止叶片中原有的空气对实验结果的影响，A正确；NaHCO3溶液可以释放二氧化碳，因此实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定，B正确；40时，净光合速率大于0，表明真正光合速率大于呼吸速率，因此40时光合作用仍可进行，C正确；由于实验仅有三个温度组合，不能说明其他温度时的实验情况，因此无法确定叶光合酶的最适温度，D错误。13(2019常州质检)细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即H)分解产生的H转运到膜间隙，使膜间隙中H浓度增加，大部分H通过结构回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如图所示。下列有关叙述不正确的是()A乳酸菌不可能发生上述过程B该过程发生于有氧呼吸第二阶段C图中是具有ATP合成酶活性的通道蛋白DH由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散答案B解析乳酸菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，所以不可能发生图示过程，A正确；线粒体内膜上进行的是有氧呼吸第三阶段，B错误；根据题图可知，大部分H通过结构回流至线粒体基质且结构能够驱动ATP合成，因此是一种具有ATP合成酶活性的通道(载体)蛋白，C正确；根据题意可知，H由膜间隙向线粒体基质顺浓度梯度运输，并且需要借助于载体，因此属于协助扩散，D正确。14下列叙述错误的是()A斐林试剂的甲液和双缩脲试剂的A液可以通用B马铃薯堆积过密会引起无氧呼吸产生酒精导致腐烂C动物内脏和蛋黄中含有较多的胆固醇，过量摄入会造成血管堵塞D在绿色植物体内，ATP主要是在类囊体薄膜和线粒体内膜上合成的答案B解析斐林试剂的甲液和双缩脲试剂的A液都是质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液，可以通用，A正确；马铃薯堆积过密会引起无氧呼吸产生乳酸，B错误；动物内脏和蛋黄中含有较多的胆固醇，过量摄入会造成血管堵塞，导致心血管疾病等的发生，C正确；在绿色植物体内，可通过光合作用和呼吸作用合成ATP，光合作用合成ATP的场所是在类囊体薄膜，呼吸作用合成ATP主要在线粒体内膜，D正确。15如图甲为25时小麦光合作用速率随光照强度变化的曲线，图乙为小麦细胞内光合作用和呼吸作用相关酶的活性与温度的关系，下列说法不正确的是()AA点可代表小麦呼吸作用的强度BC点时限制光合速率的因素不再是光照强度，很可能是CO2浓度C光合作用酶的最适温度与呼吸作用酶的最适温度不相同D当温度从25升高到30时，B点将左移答案D解析A点时光照强度为0，小麦只进行呼吸作用，故A点可代表小麦呼吸作用的强度，A正确；C点为光饱和点，限制因素可能是温度和CO2浓度，由于此时温度为光合作用的最适温度，故限制因素最可能是CO2浓度，B正确；由图乙可知，光合作用的最适温度为25，呼吸作用的最适温度为30，C正确；B点时，光合速率呼吸速率，当温度从25升高到30时，呼吸速率加快，而光合速率减弱，故只有提高光照强度光合速率才能与呼吸速率相等，B点将右移，D错误。16为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸，新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。(1)实验原理：过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解成水和氧气。(2)实验步骤：如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入_，向3号试管内加入_，并振荡试管。向1号、2号、3号试管内各滴入2滴_。仔细观察各试管内_，并记录。(3)实验结果：_。(4)通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的_。(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性_，原因是_。(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可)。(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_。答案(2)1mL(等量)质量分数为5%的氢氧化钠溶液1mL(等量)质量分数为5%的盐酸新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液产生气泡的多少(3)1号试管中产生的气泡最多(4)pH(5)不变pH为1时过氧化氢酶已失去活性(6)如下图(7)蛋白质解析(2)实验目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影响，故先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入1mL(等量)质量分数为5%的氢氧化钠溶液，向3号试管内加入1mL(等量)质量分数为5%的盐酸，并振荡试管。已知底物为过氧化氢，则应向1号、2号、3号试管内各滴入2滴新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液。气泡的多少反映了过氧化氢酶活性的高低，仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录。(3)过酸、过碱条件下酶会失活，故1号试管内产生的气泡较多，2号和3号试管内产生的气泡较少。(4)通过上述实验可以得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的pH。(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性不变，原因是pH1时酶已经失活，即使pH恢复到最适，酶的活性也不能恢复。(6)pH为7左右时，过氧化氢酶的活性较高，而pH偏高或偏低时，过氧化氢酶的活性降低。(7)蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，该颜色反应可用于鉴别蛋白质。17(2019江西八校联考)温度及光照强度(光强)是影响植物光合作用的重要因素，下图表明3种植物在不同的光照强度和530温度下消耗CO2的测定结果。(1)3种植物的叶绿体中叶绿素含量不同，叶绿素在不同波长光中主要吸收_。(2)50和2030范围内限制CO2消耗量的主要因素分别是_、_。(3)在50范围内，2倍光强CO2消耗逐渐上升，从酶的角度分析原因是_。(4)小球藻光合作用吸收CO2形成的有机物种类众多，如何确定各种有机物在卡尔文循环的顺序？请写出简单实验思路。_。答案(1)蓝紫光和红光(2)温度光强(光照强度)(3)随着温度上升，光合作用相关酶活性提高比呼吸作用相关酶活性提高更大(4)用14C标记CO2，供小球藻进行光合作用，在不同时间内测定小球藻中具有放射性的有机物，按时间出现的先后顺序确定卡尔文循环的整个途径解析(1)叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。因此，3种植物的叶绿体中叶绿素含量不同，叶绿素在不同波长光中主要吸收蓝紫光和红光。(2)据图分析可知，50温度范围内，影响二氧化碳消耗量的主要因素是温度，在2030温度范围内，影响二氧化碳消耗量的主要因素是光照强度。(3)温度会影响酶的活性，在50范围内，2倍光强CO2消耗逐渐上升，从酶的角度分析原因是随着温度上升，光合作用相关酶活性提高比呼吸作用相关酶活性提高更大。(4)确定各种有机物在卡尔文循环的顺序可以用同位素标记法：用14C标记CO2，供小球藻进行光合作用，在不同时间内测定小球藻中具有放射性的有机物，按时间出现的先后顺序确定卡尔文循环的整个途径。18(2019湖南娄底二模)某研究小组为了探索草莓栽培中人工补光的最佳光质条件，进行了以下实验：将处于生长中期长势健壮且相同的红颜草莓(品种)植株随机均分为6组，分别进行不同的补光处理，但光照强度相同，每天补光5小时，为期2个月，然后测定各组的叶片叶绿素含量、植株不同部位干物质含量、草莓产量，各组处理及结果如下表(注：表中R/B表示“红光蓝光”)。组别处理叶绿素a(mg/g)叶绿素b(mg/g)植株干物质积累量/g平均单果重/g亩产量/kg茎叶果实根总计1R/B111.510.5811.1016.957.9039.9515.5122082R/B211.750.7211.7720.756.4138.9316.2322223R/B311.690.6911.9221.086.3639.3619.32273