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小学二年级家长会课件ppt 小学二年级家长会语文教师发言稿 二年级马慧 各位家长： 您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。 通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面： 1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是 一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。 3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。 家长会发言稿 一、介绍班级学期初情况及措施 今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响了（小预备），教室里仍然像游乐场一样：（静坐5分钟心静下来）2、不知道提前准备学习用品。听课习惯差玩东西，随便插话，注意力不集中。（成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩子自我约束能力）3、不做课外作业（扣分取消课间玩的时间）对于个别同学找家长交流。 二、半学期来的进步与不足 半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。等同学课堂表现比较突出，能积极思考，大胆发言。等同学学习自觉性高，成绩优异。等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都 在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。 孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼，许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：学习习惯差 三、重视习惯培养。 习惯比智商更重要。（责任能力智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，中学顺利一二年级关键时间 1、课前预习习惯预习要求：标读画 2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的 孩子要想提高成绩，那将是很困难的。 3、知错就改的习惯（订正） 4、专心作业习惯（摆弄小东西喝水吃东西看电视听歌） 5、不懂就问的习惯（学问欠缺多对今后学习不利） 习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白 天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要 做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。（一二年 级扶着走，有了以后就省心了） 四、培养好习惯给家长的建议 第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。 第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括： 生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。 第三，帮助孩子提高写话水平。 作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能买点好的课外书。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。 总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。 我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。 二年级家长会语文老师发言稿 xx-3-2414:23:00|By:lushengmei 推荐 各位家长： 大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下.目前我们班共有学生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态度端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用。在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、繆徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大致如下： 学习成绩突出的孩子有:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等.上课发言踊跃的孩子有:陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等 书写认真的孩子:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等 朗读较好的孩子有:丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等.本学期提高较快的孩子:汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等 课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有: 顾杰、姚徐洋、马蔡杰、繆徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文 我班有一部分学生听课质量非常差,老师强调3、5遍的知识都记不住,很是让我头疼.今天借此机会给家长提几点建议: 一、孩子在家的作业完成情况。 每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好,家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长 家校见证，点滴成长 班情介绍，总结归纳学生本学期开学以来的进步和变化。民主管理岗位 二二班共本学期共30人，男生17人，女生13人，二年级开学以来，已经三个月了。 和孩子相处一年半以来，他们的成长变化我都看在眼里。他们由一年级入学时想念妈妈哭哭啼啼到现在能够在学校自立的生活学习。总体上，他们的进步都是大的。同学都具有很强的集体荣誉感。每次的公开课，孩子们都能认真听讲，积极发言，他们活泼幽默的课堂气氛给听课老师留下了深刻的印象。他们为班级的流动红旗而努力，争取从各个方面为班级增光添彩，宿舍按时休息不扣分，教室卫生，三操，三餐，捡到物品及时上交，给爸爸妈妈商量来学校当义工指挥车辆，这都是他们集体荣誉感的体现。在操场上，运动场上，又到处可以看到他们矫健的身姿，年级接力赛，趣味运动会等等，他们为集体而战。我为孩子们感到自豪。 孩子的每个阶段成长都伴随着问题的产生，问题并不可怕，只要我们有信心，耐心和 孩子一块儿面对问题，克服困难。下面，我就本学期开学以来孩子的进步和变化，跟各位家长进行一下交流。 根据孩子在学校表现我简单的说一下这半学期以来各位同学的表现。 1先来说一说班级比较活泼的孩子，也是让老师操心、费心最多的孩子。 XXX，一个幽默风趣，能说会道的，而经常又是因为自己的口才，讲笑话而在宿舍 休息时被批评，安全监督员，因为之前他爱动爱追着玩，所以大家也选他来监督别人课间不能在教室里乱打乱闹，以目前的效果看起来，他的职责意识需要进一步加强XXX，聪明肯干，懂事体贴，特别知道孝敬妈妈，是班级的门长，开关教室的前后门，XXX，一个善于动手，阳光向上的小伙子，特别注重养生，大道理懂得特别多，在自律性方面有待提高，是班级光明小使者，为班级开关灯。XXX，运动强将，爱跑爱动，看着一个大大咧咧的男孩儿，但是心思还是很细密的，疼爱爸爸妈妈，平时写的日记很让人感动，能够静下心来看书，电脑管理员，负责班级电脑不让其他小朋友随意乱动。XXX，爱说爱笑，特逗的一个孩子，口才好，爱跟人聊天，体育班长，热爱进行体育活动。XXX，一个假男孩儿的小女孩儿，标准的四川妹子，能吃苦，敢作敢当，学习进步很大，晨读班长，是为了锻炼她能够大声读书。XXX，人心肠，爱帮助他人，上课举手也特别积极，脑袋瓜儿也转的特别快，热爱劳动，也特别会干活儿，是班级地面检察官，每天喜欢涮洗拖把，拖地。 下面是相对来说让老师比较放心，也比较省心的孩子。 2学习自觉性比较高的：XXX同学，今年比去年性格上要开朗活泼很多，特别是在 同学们之间，有说有笑的，带动学习上上课也能积极发言了，学习上也更有自信了，对静环的期望方向是能够有所主见和创新意识，今年班级民主管理岗位是水管家，负责班级日常水杯摆放和督促大家下课喝水，做的比较不错。XXX，一个白白净净，瘦瘦高高的孩子，看起来单薄但是特别爱运动，爱奔跑，能够自己学习，看书比较多，不太爱表达，但是凡是他说出来的话，比较一鸣惊人。英语小助手，平时帮英语老师收发作业，做好英语课前准备通知，检查各小组英语背诵过关情况。XXX，很优雅，乖巧懂事的女孩儿，大方不羞于展示自己，阳光努力，让同学们都感觉永远是女神般的状态。她是数学小助手，帮数学老师收发作业。XXX，脸色红润，积极阳光的女孩儿，读书说话，字正腔圆，落落大方，气场特别足，书包柜检察官，检查班级书包摆放。XXX，聪明伶俐，懂事，反应快，特别能调节气氛而又感性的一个女孩儿，容易被一些小事情，亲情的画面感动的流泪，是讲桌管理员，定期帮老师讲桌摆放。XXX，被全班学生称之为可爱的小男孩儿，肉呼呼的小脸，让大 家都想摸一下，特别爱笑，语文小助手，帮我收发作业。 3作业方面有待提高的：XXX，表面上看一个很温柔的女孩儿，其实私底下也是能疯 玩起来的，跟老师们、同学们特别能玩的来了，花草管理员，很有爱心的照顾班级的花草， 为教室打造一片生机盎然。XXX，一个像红苹果的小果子，原来她讲话的时候，有点胆怯， 声音也小，但是从今年的课前五分钟演讲我就发现，孩子变得自信大方了，讲话声音也大了， 而且私底下给我讲她去哪里吃的美食时，更是讲的津津有味，条理清晰。红领巾管理员，负 责监督日常班级少先队员红领巾的佩戴工作。XXX，多才多艺，聪明伶俐的小姑娘，做事 情有主见，爱干净是她的明显标志，黑板美容师，小小个子总是在课间及时清理黑板。XXX， 人缘好，爱帮助别人，总能讲出一大堆大道理，爱说爱笑的男孩儿，森源的进步在于学习上 的自信心的增强，干什么事情都有勇气和信心，桌椅检察官，负责监督班级每个人的桌椅摆 放，课间的桌椅归位。XXX，特别体贴上，做事细心，不急不躁，做事比较稳，学习上有 很大进步，桌斗管理员，负责督促各位同学及时对自己的桌斗进行。XXX，帅气阳光， 懂事有眼色，知识面非常广的一个孩子，因为酷爱运动，所以很多有关运动项目的知识他都 知道，XXX，很有责任心，上进心的一个孩子，三餐监督员，负责监督每个小朋友，XXX， 很细心，温柔，做事细心认真，读书讲话特别有感情的小女孩儿，XXX，今年的识字记字 方面是班里进步最大的，非常有责任感的孩子，郑鹏翔和刘子睿是这学期的加餐管理员，每 天负责给大家发放加餐。XXX，热心肠，爱疯爱玩，爱看课外书，也能静下心来看书，但 是又经常马虎的小女孩儿，也爱说笑，XXX，说话不紧不慢，能够记得天文地理历史各个 方面的知识，孙启萌和肖一欣是这学期班级的图书管理员，负责班级日常图书的借阅和摆放。 XXX，在学校大方帅气，特别能放的开，在家呢又略显羞涩的孩子，本学期在自理能力上 有很大提高，是班级的空调管理员，管理空调的开关。XXX，反应能力快，理解能力很强 的小女孩儿，星星管理员，哪个同学被表扬了，可以到佳琪那里领取小星星贴在后墙的激励 版上，谁表现不好，被老师说揭掉小星星，她也负责管理，管理小朋友不能乱揭别人的贴在 自己的上面，张宇，一个小小的男孩儿，刚来到这里的时候，下课一动不动，也不跟同学们 玩闹，经过这么长时间，他和同学们能玩在一起了，而且脸上的笑容也越来越多了，原来的 字体写的很小，经过家里和学校的练习培养，字体也慢慢变好看了，也能写大了，读书的声 音也大了。对张宇的期望和重点关注方向是写作能力的培养，作文能写长一点。今年张宇在 班级的民主管理岗位是眼操小卫士，每天下午眼操时间准时带领大家做眼力保健操，从来没 有忘记过。杨致远，热心肠，爱帮助人，有责任心的孩子，礼仪监督员，遇到老师，叔叔阿 姨时，总是大声地第一个跟大家问好，提醒其他孩子也要有礼貌，张潇戈，可爱温柔，乖巧 懂事的小女孩儿，学习成绩进步特别大，别看平时不太爱表达，但是心里对事情，对知识点 可是清楚的很，玩乐的时候能够放开的玩，劳动工具管理员，负责劳动工具摆放整齐。朱镜 睿，自信阳光，敢说敢做，很有自己想法的孩子，带领班级的队伍，孩子的表现是方方面面 的，而且孩子的成长特点也是阶段性的，可能我说的也不够全面，上面提到的这些，好的习 惯和品质希望孩子们继续保持发扬，需要改进的地方积极努力，我相信孩子的进步和变化都 是一天天慢慢地积累的。期待孩子们更好地表现吧！ 关于这次期中考试 这次期中考试，我们严格按照总校的安排和考试制度执行。试卷有专人管理，当场拆封， 每场有两名其他年级和初中、幼儿园派来的老师监考。认真分工、狠抓考风考纪，让孩子们 创造真实、可信、严明、严谨的考试纪律。目的就是严格考试制度，规范考试行为。从小让 孩子们养成端正的考试态度，科学的考试技能，稳定的考试心理。尽可能把孩子的潜力和实 力发挥到最佳的状态。 在改卷的过程中，学校严格按流水改卷模式，认真分工，协作改卷，同年级不改自 己年级的试卷。在改卷后认真复查，出现判分错误或者计分错误的，有年级主任签字确定后 才可更正。把改卷要求落实到实处，把考试纪律贯穿始终。做到“扣分有据，给分有理”， 经得起学生和家长的检验，经得起集团和社会的检验，经得起时间和历史的检验！ 二、以平常之心对待孩子 1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一面”。 记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学 习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话?总之， 在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要 的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。 每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的 感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助 孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反 而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任 何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的 表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从 把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 2、用平和的心态去看待孩子的成绩。 二年级的孩子还处于老师读题完成试卷的过程，到下学期就会转入老师不读题，学生自 己审题并完成试卷的问答。因为他们的识字量已经达到了，但是时间的把握上面还需要进一 步引导。那么他们现在的分数有可能还是比较高的，我们的批改试卷也是极其严格的。 孩子进入三年级，许多家长见了面都会问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许 多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还 是很正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。因为学生刚刚升入三年级，以前学得都 是字词，句子是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，文章的分析和写作都 刚刚起步，知识的含金量大大提升，孩子的分数就在缩减，再一个学校的作文批改要求是不 给满分作文，就是让孩子觉得自己在学习上仍然还需要努力，要做到最好，必须不断的学习。 三、学生本学期学科素养 语文： 本册课本围绕识字、写字、朗读，背诵、写话、口语交际等重点，作了由浅入深、由 易到难的安排，使学生循序渐进、扎扎实实地练好语文基本功。 一、本册教学目标 1、学习习惯。 （1）掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。 （2）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、识字写字。 学会。 4、口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 5、阅读。 （1）、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文； 会分角色朗读课文。 （2）、认识并能体会常见的标点符号的用法。 （3）、喜欢阅读，喜爱图书，逐步养成阅读积累的好习惯。 6、写话。 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 学会“祝贺”、“购物”，“待客”等方面言语交际的本领。 语文的学科素养 一、培养学生的口语表达能力 口语表达的训练，我们渗透于每天的“课前五分钟演讲”。所谓“课前五分钟演讲”，是 指上语文课的头五分钟时间由一名学生上讲台所作的说话训练。 “课前五分钟演讲”的具体要求： 为了使“课前三分钟演讲”活动坚持开展下去，我对有关事项设定了几条要求： 一是定时间。每天语文课前，由两名学生上台演讲，雷打不动。 二是定方式。演讲不得带稿，必须记住，要面对听众，落落大方，声音洪亮。 三是定主题。要求一轮一个主题，尽量不重复。 四是定人选。要求人人参与，不能遗漏，前一天没有准备充分的，第二天继续演讲。 “课前五分钟演讲”的意义：增强学生的自信心 有些学生腼腆、内向，说话时语无伦次，不能准确表达自己内心的想法。究其原因，主 要是平时说话锻炼少，得到肯定的机会少，课前五分钟演讲给予学生的不仅是一个说话的机 会，更是一个建立自信心的平台。 二、培养学生看图写话能力。 1、先说后写，掌握要点。 在学校的作文课上，出示写作图片，或者写作话题后，先让孩子们说一说，有了对图片 的认识，有了思路才下笔写。一般情况下孩子们20分钟就可以完成，而且会当堂点评优秀 作文。 2、学习方法，鼓励用词。 平时周末的日记，从多方面来写，从小事写起，然后我又定题让他们写，他们经历过得 事情就写的比较详细，比如趣味运动会，我们培养的是他们敢说敢写的写作热情。只有当孩 子喜欢写，爱写时，孩子才会觉得：写作文也是一件快乐的事。到学校来我会点评。 三、培养学生潜心阅读习惯。 语文新课程标准提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提 倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。语文课程标准中对小学语文课外阅读 还作了具体明确的规定：“二年级课外阅读不少于5万字，三年级不少于15万字，四年级不 少于30万字。5-6年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于50万字，背诵优秀课文 60篇。”可见课外阅读在语文教学中有相当的比重。因此，从小培养学生爱看书、会读书 的习惯成了当务之急。如何培养学生从小爱看书、会读书的习惯呢？ 1、指导选择适合的书籍 引导他们阅读童话、寓言为主的注音读物，这些作品浅显易懂通俗简短、情节生动，符 合低年级学生的口味。 2、家校联系，落实课外阅读计划 课外阅读光靠学校里有限的时间是远远不够的，要想真正有效地落实阅读计划，我们必 须要家校合作。孩子一周5天学校，2天在家，家长和孩子在一起的时间本来就很短，就是 走读孩子，也是如此。家长在周末应该停一停自己忙碌的工作陪陪孩子。你们一起聊聊天， 一起讲讲学校的事情，一起阅读同一本故事书，让孩子给你讲讲这个故事中最让你感兴趣的 人物是谁？可以给孩子办张读书会员证，带孩子去书店看书一个小时，我想都是很有意义的。 3、提出阅读要求 告诉孩子，读书先看目录，一共有多少篇故事。要求孩子要一篇一篇的看，一页一页的 看书，让孩子完整的读完一整本书，不能走马观花。 4、活动展示 每节语文课开始，让一位学生进行“课前五分钟展示活动”，可以让孩子讲讲自己看书 当中记住的故事等。 数学： 北师大版教材,不仅教会学生知识，更注重知识与生活实际的联系,以及小学数学学习的 实效和数学素养的提高，关注孩子敏锐的观察力，多元的思考方式，以提高学生的数学综合 素养。根据本学期教学内容安排和二年级孩子的学习特点，从以下几点来培养孩子的数学素 养： 一、口算、速算能力 存在问题： （1）题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7写得模棱两可； （2）列竖式时数位没对齐; （3）加减号看错，导致进退位错误。 二、独立做题、解决问题能力 二年级数学学生解决实际问题能力的缺失一直是数学教学的“难题”，如何突破这个“难 题”，切实提高学生解决问题的能力，目前针对学生现在情况有一些体会。 1、引导学生仔细审题，真正弄懂题意。不能正确理解把握题意，是错误的主要原因。 所以应该让学生掌握基本解题步骤： （1）读题。理解题意，明白事理。 （2）看问题。关注所求问题。 （3）选择算法。根据问题，运用加、减、乘、除的意义选择算法。 （4）列式计算，口答。 （5）有序反思解题过程。 由于现在孩子的年龄限制导致对读字、理解题意还存在很大问题，后期加强读题、找问 题的联系，联系实际使学生经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日 常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 使学生做到“在生活中学习数学，在数学中感受生活”。 英语： 1、培养内容： 英语课文A部分的背诵，理解以及翻译。 2、培养目标： 经过对句子的学习和理解，学生能熟练背诵课文并运用到日常生活中，勇于展示自己。 3、培养方式： 课堂上，我们运用炸弹游戏、神秘侦探、大小声、孩子与老师比赛等一些列游戏来激发 孩子们的英语学习兴趣。课文的背诵的基础对单词的熟练度，在单词的基础上鼓励孩 子拓展思维，想象句子的加工，有利于高年级英语语法的增强。课文的背诵首先采取班级集 体过关的方法，集体背诵，然后小组过关，最后逐个过关，争取达到不让每一个孩子被忽视。 二年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 尊敬的各位家长： 大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！作为孩子的班主任和数学老师，在交流之前我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢各位家长长期以来对我们二年级4班班级工作以及教学工作的大力支持与帮助。 今天的会议议程是这样安排的： 一、是向各位介绍班级的近期概况及期中质量检测的情况； 二、数学老师工作介绍 三、优秀家长代表发言 四、习惯培养和学校近期工作 五、提出教育建议。 一、班级总体情况： 下面我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结： 本学期，大多数学生都能以饱满的精神状态积极的投入到学习生活中，而且相对于上学期，每个学生都有不同程度的进步。 在此，我对班级各方面表现优秀的孩子予以表扬： （1）、能主动做好课前准备、上课认真听讲的孩子有： （2）书写工整美观的孩子有： （3）、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有： （4）、做作业细致认真的孩子有： （5）热爱劳动的孩子有： （6）、最近各方面有明显进步的有： 但有部分学生，没有养成良好的习惯，再加上家长的管理不到位，或者家长的溺爱，这学期的生活、学习习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。 二、说说期中检测。 我们接着再谈谈孩子的学习成绩，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。大部分同学成绩较开学时都有进步，凡是课堂上注意听讲，课后认真练习巩固,在这次的其中检测中就取得了好成绩。但是也有个别学生上课总是注意力不集中，爱做小动作。老师的问题他根本不听清楚，很影响学习，这次考试成绩是不容乐观的。从这张试卷上也可以看出一些问题，一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，.态度不认真，马马虎虎，不好好检查；三是有一部分同学下滑的比较快；很多孩子分析能力、理解能力还有待加强。这些都要引起重视， 希望家长配合教育。不要认为来到最好的学校问题不大，放松辅导。 三、优秀家长介绍经验 下面就谈到孩子的辅导问题，无论哪一个表现优秀的同学，都与家长的教育是分不开的。张平一无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都发展的比较好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请张平一的家长为大家介绍教子经验。 （请一位家长介绍教育方法、经验） 四、习惯培养。 好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在学校常规习惯养成方面，很多孩子都养成了好的习惯，早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的练字。这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。小学生要培养的学习习惯有八个： 1）、明日学具，准备齐全 2）、今天任务，今天完成 3）、发现错误，及时改正 4）、专心学习，珍惜时间 5）、读书写字，姿势端正 6）、课前预习，单元复习 7）、读书看报，查找资料 8）、学有计划，学有目标 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的 孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。 第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。 第三、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。 我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。 良好的书写习惯“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。这需要家长和老师共同努力，好习惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。 五、学校近期工作 1、班班有美展 2、班班有歌声 3、六一活动 4、春游 5、6.20期末考 六、家长需要配合的方面 每天面对近80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学习质量， 我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。 关于学生的家庭作业及辅导。 二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家 长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。在学校老师要教将近80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。 1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让