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文档简介

中班美术教案设计：童话树林 1、尝试用多种线条来表现大树的树叶和树枝的形态。 2、欣赏、感知画面中大树形态的丰富性，并尝试迁移和运用。 3、愿意大胆想象，体验与众不同的乐趣。活动准备 1、幼儿写生过实物的树；教师带领幼儿阅读过绘本我爱你，小猴子、。 2、故事图片多幅。 3、幼儿作业纸(刷有底色)、护衣人手一份。 4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒，抹布，黑色KT板(用于展示幼儿作品)。 5、音乐顽皮熊。活动过程 1、师幼共同欣赏故事图片。教师：这里有一片森林，给你什么感觉?2、重点欣赏树叶的丰富性。 (1)同伴相互交流。教师：森林里有许多不一样的树，树叶也很不一样哦!找一找，你找到了哪些不一样的树叶?有几种?都是什么样子的?(2)个别幼儿讲述。 教师：谁来说说，你找到的树叶是什么样子的? (圆圆的)它们是怎么排列的呢? 教师：如果请你来画，你会用什么形状来表现树叶?又会怎样排列呢?(3)个别幼儿示范。 教师：谁愿意来试一试，画出刚才我们都没有看到过的树叶? 教师：我来画一些方方的树叶吧，它们长在树干上。 3、侧重点欣赏树枝的多样性。 教师：说完树叶，我们再来看看树枝吧。你找到了哪些不一样的树枝? 教师：如果请你来画，你会用哪些不一样的线条来表现树枝呢?4、幼儿创作，教师指导。教师：你画的树叶有哪些形状?你画的树枝是什么样的线条呢?5、集体欣赏、评价。教师：找一找，谁的树和别人不一样?是什么样的线条和形状?活动建议 环境创设 将幼儿的大树剪下粘贴在一张大的背景纸上，变成童话中的森林。 家园共育 收集关于奇
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