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文档简介

初一年级 特数试卷(考试时间:120分钟 试卷满分:100分)温馨提示:本卷一点也不难,只要认真审题,仔细计算,会的题做对,定得高分!一、选择题(每小题2分,共20分,答案写到后面的答题区)1、代数式中不是整式的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、 4个2、小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒(如下图所示),则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是( ). A B C D3.某公司员工分别住在A、B、C三个住宅区,A区有30人,B区有5人,C区有10人,三个区在一直线上,位置如图所示。公司的接送车打算在此间只设一个停靠点,为要使所有员工步行到停靠点的路程总和最少,那么停靠点的位置应在()A、A区 B、B区 C、C区 D、A、B两区之间4在下列代数式中:,其中值永远等于0的有( )个A、4 B、3 C、2 D、15.若a-2则|2-|1-a| | 等于( )A、3-a B、a-3 C、1+a D、-1-a6.观察以下数组:(1),(3、5),(7、9、11),(13、15、17、19), 。问2005在第( )组。 A、44 B、45 C、46 D、无法确定 7、38.33可化为( ).A、38303 B、38203 C、38198 D、3819488、1,2互为补角,12,则1的余角是EFDBACHA、(12 B、1 C、(12) D、(21)9、如图;已知ABCDEF;EHCD于H;则BAC+ACE+CEH等于().A、180 B、270 C、360 D、45010、设,则下面四个结论中正确的是( ) A、没有最小值 B、只有一个使y取最小值 C、有限个(不止一个)y取最小值 D、有无穷多个使y取最小值二、填空题(每小题2分,共20分,答案写到后面的答题区)11、已知AOB=30,BOC=24,AOD=15,则锐角COD的度数 12、已知M、N是同一直线上的三个点,MN,NP,那么M、P的距离等于 13、设多项式,已知当0时,;当时,M=9,则当时,M;14、某同学在做一道题:求代数式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1当x=-1时的值.由于将式中某一项前的“+”号错看为“-”号;所以他得出的答案是7.那么该同学把_项的符号看错了. 15、如图4,两个长方形的一部分重叠在一起 (重叠部分也是一个长方形),则阴影部分的周长为(并化简结果)_ 。16、如图5,七巧板中共有_组平行线,点H到BD的距离是_ ,用适当的方法表示图中的一个1350角是_。17、若两个角的两边分别平行,而一个角比另一个角的3倍少30,则两个角的度数分别是_.18、已知,如图,ABCD,则、之间的关系为 19、按如下规律摆放三角形:则第(4)堆三角形的个数为_;第(n)堆三角形的个数为_.20、已知a、b、c都不为零,且的最大值为m,最小值为n,则3m+2n的值为_填空选择题答题区(想好了再写,不要乱写乱画)1234567891011、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 三、解答题 21、计算(每题4分,共12分)(1)(2) (3) 22、(第一题4分,第2、3题5分,共14分)(1) 化简 (4x22x1)5x28x23(x2x)x2(2)先化简,(3) 已知,先化简再求值23、(每题5分,共10分)(1)已知x2,y=一4时,代数式,求当时,代数式的值 (2)已知关于;的二次多项式,当 x=2时的值为一17,求当x=一2时,该多项式的值24、(本题8分)自点O顺时针做四条射线OA、OB、OC、OD,已知AOB=90,AOD和BOC的角平分线分别是OM和ON,且MON=150,求COD的度数。25、(6分)如图已知ABCD,ABE和CDE的平分线相交于F,BFD = 112. 求E的度数 26(本小题满分 10 分)数形结合的基本思想,就是在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察,斟酌问题的具体情形,把图形性质的问题转化为数量关系的问题,或者把数量关系的问题转化为图形性质的问题,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,化难为易,获得简便易行的成功方案例如,求1234n的值,其中n是正整数对于这个求和问题,如果采用纯代数的方法(首尾两头加),问题虽然可以解决,但在求和过程中,需对n的奇偶性进行讨论如果采用数形结合的方法,即用图形的性质来说明数量关系的事实,那就非常的直观现利用图形的性质来求1234n 的值,方案如下:如图,斜线左边的三角形图案是由上到下每层依次分别为1,2,3,n个小圆圈排列组成的而组成整个三角形小圆圈的个数恰为所求式子1234n的值为求式子的值,现把左边三角形倒放于斜线右边,与原三角形组成一个平行四边形此时,组成平行四边形的小圆圈共有n行,每行有(n1)个小圆圈,所以组成平行四边形小圆圈的总个数为n(n1)个,因此,组成一个三角形小圆圈的个数为,即1234n(1)仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1357(2n1)的值,其中 n 是正整数(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)(2)试设计另外一种图形,求1357(2n1)的值,其中n是正整数(要求:画出图形,并利用图形做必要的推理说明)参考答案一 选择题1、A 2、A 3、A 4、C 5、D 6、 B7、D 8、D 9、B 10、D二 填空题 11. 69、39、21、9 12.a+b a-b,b-a 13.-19 14. 15 16. 6 线段OH的长 BFH 1715,52.5 18. 19、14 3n+2 20、4 三解答题21、(1)0 (2) (3) (或)22、(1) (2) (3)根据题意得,x=2,y=2 原式= 原式=3623、(1)1998 (2)-124、150或3025、 解:作GEAB,FHCD ABF=BFHHFD=CDF (1分) FB为ABE 的平分线ABF=FBE=ABE (1分) FD为CDE 的平分线 CDF=EDF=CDE (1分)BFD = 112 ABE+CDE=2ABF+2CDF=2BFH+2HFD=2BFDABE+CDE=2112=224 (1分)ABCD EGCD ABE+BEG=180 CDE+GED=180 (1分)ABE+BEG+CDE+GED=360 BEG+GED=136 (1分)26、解:(1) 因为组成此平行四边形的小圆

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