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文档简介

神奇的语言的大班语言教案 有益的经验： 人类自从诞生以来在长期的劳动中形成了语言有了语言人们才能自由的交流才有了文化的流传让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的 内容与分析： 本次活动着重于“语言”让幼儿了解世界上几种主要的语言进而了解汉语是世界上最多人使用的语言从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感并初步接触一些国外的英文歌加深幼儿的理解 教学过程与建议： 活动一：谈话神奇的语言 活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言了解语言的种类 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话迅速的掌握别人谈话的内容能在别人谈话后给予补充 活动准备： 幼儿有一定的关于语言的知识 活动过程或建议： （一）演唱英语歌我会说A、B、C引入主题 让幼儿说说这首歌是用国的语言演唱的你还懂得其他国家的语言 （二）引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈 1、幼儿自由结伴说说自己知道的语言使用的国家 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等有的国家使用一种语言比如：日本有的国家使用几种语言比如：瑞士使用人数最多的语言是汉语世界上最广泛使用的语言上英语 （三）结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言 1、世界上有许多种语言中国也有很多的语言叫做“方言”比如：广东话、上海话、北京话等等你会说的方言 2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同 （四）朗诵方言儿歌两只老虎 活动二：音乐英语歌：Whitsyouname 活动目的： 1、初步接触国外的英语歌会唱英语歌 2、理解歌词的意思学做音乐游戏 活动准备： 钢琴一台、音乐磁带一盒 活动过程与建议： （一）在钢琴的伴奏下自由地进入教室进行发声练习 （二）学习英语歌曲理解歌曲的意思 1、幼儿听音乐根据自己的理解说说歌曲的意思 2、教师解说歌曲的意思 3、幼儿用整体教唱法学习歌曲注意吐词清晰 （三）通过游戏巩固幼儿对歌曲的掌握程度 1、游戏：对唱 2、游戏：你的名字 环境创设： 在教室里创设一个“语言文字角” 生活渗透： 在生活中利用空余时间讲一些有关“语言文字”的故事 家庭渗透： 在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境 活动评价：通过这一系列的活动幼儿从不同的方面、不同的角度了解了“语言
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