课题中期汇报材料课件.ppt

三山区省级教科研课题利用现代信息技术提高区域整体教学水平的研究与实践,芜湖市第四十三中学课题组,子课题数字化校园资源建设与应用研究,课题汇报材料,课题开展工作要点：,一、健全组织，完善制度，有序开展,二、坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。,四、完善校园网站建设，推进校园网站、FTP、农远资源使用,五、利用校园网系统开展教学管理、教育教研活动,六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应用,工作进展及成果,一、健全组织，完善制度，有序开展,1、课题研究初期，我校成立了课题领导组，并对课题组成员的职责进行了明确分工。组长：龚成军(校长)总体规划、总体把握数字化校园资源建设与应用研究方向，经费的投入和软硬件建设。副组长：王元豹(副校长)：信息化管理制度的制订和落实，对课题的落实进行监督指导。组员：周小坤(教导主任)：负责教务管理、信息技术在学科教学中的应用、师生信息素养的提高教研组网页的建设和管理。利用网络进行教学和研究的探索，引导教师探索电子备课。李启松(办公室主任)：学校人事资料的信息化管理和群团工作的信息化管理。管怀胜（政教主任）：信息技术和德育教育的整合，班级信息化管理的探索，班级网页建设和管理。杨良银：（总务主任）对学校电教设备进行登记造册，资料归档，定期对设备使用状况进行检查。桂仁桃（实验室主任）：数字化实验室的维护应用管理及教学研讨。李克文(团总支书记)：课题的研究落实、学校资源库的建设。网络教学教研活动的组织。姚儒杰(电教员)：主要负责课题的实施，包括学校网站建设、教学和管理平台的搭建。负责校园网硬件建设和日常的维护更新；电脑使用制度的落实、网络教室、班班通、多媒体教室的使用和管理。对教师进行数字化校园使用培训。班主任：班级班班通设备的使用管理，班级网页的建设管理。教研组长：建设校园网站学科主页，完善本学科的教学资源整理及上传审核。,工作进展及成果,一、健全组织，完善制度，有序开展,2、制定完善的相关文件在进行充分调研的基础上制定、修改、完善并实施了一系列关于校园网资源建设、应用、维护、考核的制度。主要包括：教师培训考核制度校园网站日常维护更新制电教设备网上报修制度“班班通”设备管理与应用工作考核细则“班班通”设备班级管理与使用制度“班班通”设备班级管理与应用一日常规,工作进展及成果,一、健全组织，完善制度，有序开展,3、广泛动员，有序开展为及时掌握课题动态，我校举行了全体教师参加的课题动员大会，并定期举行课题推进会。,工作进展及成果,二、坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,1、每学期至少举行两次以上教师信息技术应用能力全员培训。图片资料2、教师培训一般采取任务驱动模式进行，教师在培训时有任务、有反馈、有总结。图片资料3、为了提高培训效果，校园网站开设有培训专栏，提供培训资料和培训视频指导。图片资料4、同时也对学生开展必要的校园网站使用培训，提高学生的信息素养。链接1链接2,下一要点,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,教师电子白板使用培训,工作进展及成果,二、坚持开展师生信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,学生电子白板使用培训,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,电教设备使用反馈培训,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,学生电教设备使用培训,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,电子白板使用培训111,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,教师校园网资源使用培训,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,电子白板使用培训,工作进展及成果,二、坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。,电子白板使用培训,工作进展及成果,三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。,1、硬件建设专门为资源建设配备服务器。现在我校有两个服务器，一台用于校园网站建设，另一台用于校园网资源管理及存储。购置大硬盘为资源存储提供更大空间。在原有500G硬盘的基础，另购置加装了1000硬盘。尽可能为教师提供稳定的计算机。升级改造网络教室的旧电脑提供给教师使用。“班班通”设备实现全覆盖。区事业局本学期新增加安装8个班的“班班通”设备，加上原有4个班，现我校全部教室都装有“班班通”，每个班的班班通设备都网络畅通，这为学校数字化校园资源建设与应用研究提供了更广阔的空间。,下一要点,工作进展及成果,三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。,2、软件资源建设中央电教馆远教卫星资源购买1T的硬盘用于卫星资源的下载，确保学校每个电脑终端都能快捷使用中央电教馆资源。图片资料推广使用安徽资源中心资源由于原安徽电教馆安徽网台卫星资源下载停止发送，取而代之是安徽资源中心的资源，更多更适合教师使用，我校也大力推广教师使用安徽资源中心的教学资源。图片资料充值优秀教育资源网站供教师使用。为了给教师提供更多的选择空间，学校精选了几个优秀教育资源网站，注册充值，供教师使用。如：恒谦教育网。图片资料校园网FTP为教师资源上传共享服务为每个教师开设了个人文件夹，便于教师安全存放传输教学资源，同时也便于教师间的共享。图片资料校园网站开设优秀课件演示平台为了激发教师对现代教学方式的使用兴趣，同时也便于老师共享使用课件，在校园网发布一些本校优秀课件，教师可以直接在班级利用“班班通使用”。图片资料,下一要点,随着“三通两平台”顺利建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。信息技术环境下课堂教学已成为常态化教学，如何利用现有的现代化教学设备，切实发挥课堂教学效益，成为信息技术环境下学校面对的一个全新的课题。学校旨在通过此课题的实验教师探索研究，总结更加符合我校特点的基于信息技术环境下有效教学策略。,二、我们是怎样开展课题研究的,工作进展及成果,四、不断完善校园网站建设，推进校园网站、FTP、农远资源的使用。,网站搭建我校于2012年9月使用免费的动易建站系统，边学习、边建设、边调试，经过一年多的艰辛努力，不断更新完善，现已成为我校数字化校园资源建设与应用最重要平台。域名申请、前置审批、电信备案2012年10月，申请了我校的网站域名，于同年12月完成了教育网站的前置审批工作，于2013年元月完成了网站电信备案，成为三山区较早完成网站备案的学校之一。图片资料功能拓展。充分挖掘网站功能，为教学管理服务，如利用校园网站实现每年的综合素质网上评价，节约了人力物力。图片资料校园网站、FTP、教学资源整合完善我校采用了简单实用的XlightFTP服务器搭建校园FTP。运行时占用很少的系统资源。经过一年多的完善，已建成不同权限、不同对象的FTP个人帐户和公用帐户，很好地解决了，教师资源存储读取的需要。同时，把FTP、远程卫星资源整合在校园网站首页上，便于老师使用。图片资料,下一要点,2019/12/16,31,可编辑,工作进展及成果,五、利用校园网系统开展教学管理、教育教研活动,综合素质评价图片资料链接设备维修系统图片资料链接班班通预约系统图片资料链接校园网站评比系统图片资料链接FTP文件管理系统图片资料链接班级主页（博客）建设图片资料链接1链接2链接3链接4各科室、教研组办公主页图片资料.链接专题栏目建设图片资料.链接,下一要点,工作进展及成果,六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应用,设备管理：强化班主任管理意识，“班级小电教员”培训管理常态化，每月举行一次培训反馈统计例会。链接1链接2链接3设备维护：班班通网络，便于使用数字化校园资源电脑软件精选细化安装，如：加装了SMART电子白板软件，安装暴风影响视频播放器选用去广告版，安装电子教室学生端。每星期走访班主任一次查询使用情况，实地每班巡视一次查看使用频率和使用方式。激励措施：每学年举行一次小电教员评优活动，逐渐把教师使用次数纳入教师考核指标中。,下一要点,工作进展及成果,六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应用,巧用技术手段：在设备的维护管理中积极使用一些技术手段来促进管理实效。如：为了防止课任老师或者小电教员工作中的疏忽，我利用操作系统中自带的功能任务计划对每天教学中的关键节点进行提醒服务，具体设置方法是点击开始菜单附件系统工具任务计划添加任务计划，设置每天在每节下课后分钟后，”班班通”电脑系统自动打