形象思维ppt课件.pptx

创新思维概述,1,哪个是开关,有两个房间，一间房内里三盏灯，另一间房里有控制这三盏灯的开关（两个房间毫无关联）。现在需要你分别走进两个房间一次，然后判断开关与灯的对应关系。每个房间只能进一次。,2,切蛋糕,请大家想出一个办法，只用四刀就将这个圆分成尽可能多的份数。,3,目录,Contents,4,壹,创新能力的构成,5,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。,爱因斯坦,6,思维力、观察力、记忆力、注意力、想象力的有机结合。,动机、兴趣、情感、意志、性格共同影响。,创新能力,创新能力是人们在进行创新活动的总过程中表现出来的一种能力。人的创新能力是一种综合能力，它包含创新思维能力、创新技能、人的智力与非智力因素。创新思维能力是创新能力的核心。,7,美国斯坦福大学的心理学家曾经作过一次长达50年的智力测验追踪研究。它们在1921-1923年用智力测验方法从25万儿童中选出1528名10岁左右男女儿童（男857名，女671名），他们的智商都在130以上。研究人员为他们建立了档案，并将它们与年龄、性别数目相同的儿童混合编班，进行追踪研究。1948年这些儿童长到35岁的时候，研究人员通过再次调查、测验，测得结果如下：（1）其中68%完成了大学学业，又有2/3的人进入研究生院深造。当时美国一般青年能上大学并毕业的约为5%。（2）社会适应较好的占81%，一般的占15%，适应不良的占3%，精神不健全的占1%。（3）平均结婚年龄较一般青年为早，离婚者少，配偶智力较高，其子女平均智商为128。（4）第二次世界大战期间，升到校级、将军级的军官占70%，发表著作1500篇，获专利发明100种，有25人成为闻名全国的科学家，在文艺界和工商界有成就的就更多。到他们45岁的时候又做了一次测试，结果如下：（1）在1955年美国科学家名人录中他们有35人。（2）他们的死亡率远远低于普通人，其中在10岁时智商为170的人，到45岁时身体还非常健康。,8,贰,思维与创新思维,9,逻辑思维与非逻辑思维经验思维与理论思维继承性思维与创新性思维,思维有间接性、概括性和逻辑性的特点。,是人在感性认识的基础上，对客观世界间接的、概括的反映，是对客观事物的本质、属性及内在规律的认识过程。,思维是什么,10,强调开拓性和突破性，在解决问题时带有鲜明的主动性，这种思维与创造活动联系在一起，体现着新颖性和独特性的社会价值。,创新思维的特性,批判性,11,善于发现社会的需求，发现理想与现实之间的差距。从满足实际需求出发，拓展思维的空间。,敢于用科学的怀疑精神，对待自己和他人的原有知识，包括权威的论断。还敢于冲破习惯思维的束缚，敢于打破常规，关于另辟蹊径、独立思考。,每一个创新看似偶然但绝非偶然。一个日常勤于思考的人，就比较容易进入创新思维的状态，激活潜意识，从而产生灵感。,12,善于巧妙地激动灵活转变思维方向，产生适合时宜的办法，并且善于选择最佳方案，更有效地解决问题。,思维进程带有很大的省略性，其思维的步骤和跨度较大，具有明显的跳跃性。,在获取大量的事实、材料及相关知识的基础上，综合运用多种思维方式，深入分析、找出规律、创造出新成果。,13,准备阶段,酝酿阶段,明朗阶段,验证阶段,这个阶段要收集信息、设计方案、做实验等进行多方的尝试。,顿悟、灵感都在此阶段产生。,在理论和实践上进行反复检验，多次补充和修正，使其趋于完善的过程。,这一阶段主要是发现问题、分析问题。,创新思维的形成,14,叁,创新意识的确立,15,树立独立意识，摆脱从众心理,树立怀疑意识，克服权威心理,树立突破意识，克服偏见保守,树立开放意识，克服思维定势,16,从众性实验,美国心理学家在检验人的从众性时曾做过一个著名的实验：请7名大学生观看三条线，将三条线与一条标准线比较长短，看哪条与标准线一样长。7人中只有1人是真正的受试者，其他6人按照事前的约定，开始时说对2次，以后一直说错，在这种情况下让受试者说，结果在许多受试者中，有36%的人都按照别人说错的回答。这样的受试者就是从众性强。,17,学会怀疑才能推陈出新,不要安于书本上给你的答案，要去尝试下一步，看看能否发现有什么与书本上不同的东西，这种素质可能比智力更重要。诺贝尔物理学奖获得者美国科学家温伯格,18,给未知留点位置,有一位禅师请他的弟子到房中喝茶。他们先寒暄了一会，便开始用茶。禅师为弟子倒茶，茶杯满了禅师却还不停止，终于茶溢满出来，溅湿了地面。最后，弟子忍不住说：“师父，茶已经满了，不能再倒了，茶杯装不下了。”师父回道：“你观察力不错，你也是一样，如果想要接受我的教诲，先把心智的杯子空出来。”,19,一笔画,请大家用四条直线将下面九个点连起来。必须是一笔画成，且不能一个点不能重复通过。,20,请从下面五个图形中，挑出一个与众不同的：,A,B,C,D,E,21,肆,逻辑思维与创新,22,逻辑思维,23,逻辑思维的方法,分析与综合分类与比较归纳与演绎抽象与概括系统化与具体化,24,分析与综合,分析：化整为零综合：化零为整下面算式中有10个不同的字母，A、B、D、E、G、L、N、Q、R、T，代表0-9的10个不同的数字。已知D=5，求其余各字母分别代表什么数值（不能重复）？DQNALD+GERALDRQBERT,25,系统化与具体化,系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的有特定功能的有机整体。从整体上把握事物，能有效地取得效果。田忌赛马的故事,26,逻辑思维渗透于一切创新过程中,逻辑思维的严谨性不一定能导致创新，但是一切创新成果必须符合逻辑思维的严谨性。创新思维也要概念明确、判断恰当、推断合理。一切创新活动都是以逻辑思维为基础的。,27,逻辑思维练习,28,是谁在说谎？,某日，一位少女在河里洗澡的时候，她放在河岸上的衣服被偷走了。关于此事，有四位少女分别发表了他们的看法，这四位少女分别是受害者、目击者、救援者和旁观者（不按顺序）。在这四名少女的谈话中，如果与受害者相关的内容是谎话，那么与其他人相关的内容则是真话。你能判断四位少女分别是什么身份吗？（M）玛丽：杰西不是旁观者。（J）杰西：迪亚不是目击者。（B）贝拉：玛丽不是救援者。（D）迪亚：杰西不是目击者。,29,山姆有罪吗？,在美国芝加哥，有一家大百货商店被人盗窃了一批财物。芝加哥警察局经过侦查，巨擘了三个重大的嫌疑犯：山姆、汤姆与吉宁士。后来经过审问，查明了以下事实：（1）罪犯带着赃物是坐车逃跑的；（2）不伙同山姆，吉宁士决不会作案；（3）汤姆不会开汽车；（4）罪犯就是这三个人中的一个或一伙。在这个案子里，山姆有罪吗？,30,今天星期几？,在家待着的小王打电话给好友小张，问今天星期几。因为对于他宅在家的人来说每天都一样，不用担心星期几。但是最近有一场重要球赛在周六下午举行，小王是铁杆球迷绝不会错过，不得已只好向小张求救。小张有心捉弄小王，便给了一个模糊的答案：“当后天变成昨天的时候，那么今天距离星期天的日子，将和当前天变成明天时的那个今天距离星期天的日子相同。”今天到底星期几？球迷能看上球赛吗？,31,买油,小刘去油店买油，刚巧店里的电子秤坏了还没来得及修。小刘带了一个5斤的油瓶，要买4斤油，但是老板放油的桶是透明的圆柱状的，容量是30斤，里面只有22斤油，所以老板不知道该怎么给小刘倒油，才能使给小刘的油正好是4斤。这时候，小张走了进来，他也来买油，他带来了一个可以盛4斤的油瓶，要买3斤油。老板此时借