九年级道德与法治上册_第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石知识点课件 新人教版_第1页
九年级道德与法治上册_第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石知识点课件 新人教版_第2页
九年级道德与法治上册_第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石知识点课件 新人教版_第3页
九年级道德与法治上册_第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石知识点课件 新人教版_第4页
九年级道德与法治上册_第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石知识点课件 新人教版_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四课建设法治中国第一框夯实法治基石,第二单元民主与法治,学习目标,1.通过了解法治对社会生活、经济发展、强国富民的重要性，体会选择法治道路的必要性。2.通过了解建设法治中国的要求，感受国家实施依法治国基本方略的正确性。3.通过了解良法善治的要求，知道我国法律反映人民意志和利益，维护公平正义，从而提高尊崇法治、遵守法治和捍卫法治的水平和能力。,探究一选择法治道路,1.法治及其重要性（1）含义：法治,意味着依法治理。（2）重要性：法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。,2.良法善治的要求（1）“法令者,民之命也,为治之本也。”追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（2）有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。,3.近代以来中国人民探求建立法治社会的历程（1）中国有两千多年的封建专制历史。（2）1840年以后,一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制,成为救亡图存、国家振兴的必然选择。（3）直到新中国成立,在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训,努力推进依法治国的时代进程。,4.走法治道路的必然性法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。,探究二描绘法治蓝图,1.中国法治蓝图的提出和绘制（1）长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国更加重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。（2）社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。,2.建设法治中国的要求（1）建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（2）道路决
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论