（思想政治教育专业论文）企业文化视域中的青年职工政治社会化研究.pdf

h 。 0 c l a s s i f i e di n d e x ： u d c ： ad i s s e r t a t i o nf o rt h ed e g r e eo fm a s t e ro fl a w s s t u d y o nt h ev i e wo fe n t e r p r i s ec u l t u r e o f y o u n g s t a f fp o l i t i c a ls o c i a l i z a t i o n c a n d i d a t e ：l i ua n q i s u p e r v is o r ：p r o f z h o ux i a o n a n a c a d e m i cd e g r e ea p p li e df o r ：m a s t e ro fl a w s s p e c i a l i t y ：h u m a n i t i e sa n ds o c i a ls c i e n c ec o l l e g e d a t eo fs u b m i s s i o n ：a p r i l ，2 0 1 0 d a t eo fo r a le x a m i n a t i o n ：j u n e ，2 0 1 0 u n i v e r s i t y ：h a r b i ne n g i n e e r i n gu n i v e r s i t y 峰 一 一 哈尔滨工程大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下， 由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用 己在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内 容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经公开发表的作品 成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中 以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承 担。 作者( 签字) ：a 7 当谚 日期： a 口加年多月( 日 哈尔滨工程大学 。 学位论文授权使用声明 本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校 攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨 工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。 本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据 库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本 学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合 学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈 尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。 本论文耐在授予学位后即可口在授予学位1 2 个月后口解 密后) 由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。 作者( 签字) ：嘉i 谤咝 日期：文矿口年多月了e t 导师( 签字) ：印鲵g 夕辫占月) e t 企业文化视域中的青年职下政治卒十会化研究 摘要 改革开放加入世贸组织以来，我国正面i 晦着经济全球化的激烈竞争，企 业的生存环境也正在或是将要发生着重大的变化。以往的计划经营和垄断贸 易封锁已经被打破，企业面对的将是更加开放的市场和更加激烈的竞争环境。 那么，我国企业将如何迎难而上，怎样有效地获得我国企业在国际市场中的 一席之地，如何担负起推动国家经济发展建设社会主义和谐社会的重任，这 是当下摆在我们面前的棘手而又不得不面对的问题。 企业文化这一最早并未被人熟知的舶来名词，最早是在2 0 世纪我国改革 开放之初进入我国。企业的管理者们在经历了对企业文化从陌生到熟知的过 程后，也逐渐地意识到企业文化是企业快速发展的手段和动力。在当今信息 高速发展的时代中，企业文化己显示出作为一种“非物质文化资源”所产生的 特有的文化力和生产力，已成为企业核心竞争力的重要因素，是最具活力、 最具稳定性、最具个性化、最具渗透力、最不易被竞争者模仿的因素。 在企业文化的视域中，将企业青年职工政治社会化教育工作与企业文化 建设有机融合，必须突出时代性、注重创新性、创造个性和强化全球伦理观 念，并按照“科学发展观”的要求，这样才能体现时代的要求，促进企业的改 革发展与社会进步。 本论文主要从三个部分来论述企业文化视域下的青年职工政治社会化的 研究。第一部分论述了本论文的研究背景意义和国内外研究现状；第二部分 是对青年职工政治社会化中所涉及概念的论述；第三部分是青年职工政治社 会化与企业文化建设研究，主要从对青年职工政治社会化与企业文化建设二 者之间的关系，二者如何结合，以及相应的对策来论述。结论部分对全文作 了总结，指出在企业文化视域下的青年职工政治社会化的必要性进而在文章 最后总结性的指出两者融合的原则和途径以及措施。 关键词：企业文化；青年职工；政治社会化 企业文化视域中的青年职t 政治卒十会化研究 a b s t r a c t a sn e g o t i a t i n gt oj o i nt h ew t ow i t ht h ep a t ho ft h er e f o r ma n do p e n i n g 。u p p o l i c y , o u rc o u n t r yh a sf a c i n gt h e f i e r c ec o m p e t i t i o nd u r i n gt h ed e v e l o p m e n to f e c o n o m yg l o b a l i z a t i o n g r e a tc h a n g e sh a v et a k e np l a c eo rw i l l t a k ep l a c ei nt h e s u r v i v a le n v i r o n m e n to fe n t e r p r i s e s t h eo l dp l a n n e de c o n o m i ca n dm o n o p o l y t r a d eh a sb e e nr e p l a c e dw i t ha ne v e no p e n e rm a r k e ta n df i e r c e rc o m p e t i t i o n e n v i r o n m e n t s o ，i t so fg r e a ts i g n i f i c a n c et or e s o l v et h e s et i c k l i s hq u e s t i o n so f h o wt ot a k eo u re n t e r p r i s e s p l a c ei nt h ei n t e r n a t i o n a lm a r k e ti no r d e rt od e v e l o p t h ee c o n o m i c ，t h es o c i a l i s mc o n s t r u c t i o na n dh a r m o n i o u ss o c i e t yo fo u rc o u n t r y e n t e r p r i s ec u l t u r e ，af o r e i g np h r a s e ，w a sa p p e a r e di nj a p a ni nt h e6 0 so f 2 0 t h c e n t u r y t h e n ，t h ep h r a s ec a m ei n t oa m e r i c am a d e i tf a m i l i a ra n dd e v e l o p e dw i t h p e o p l ei nt h e7 0 s i tc a m ei n t oo u rc o u n t r ya sa ni n n o v a t i v e m a n a g e m e n tc u l t u r e a n de x e r t e dg r e a te f f e c ti nt h ee n t e r p r i s ed e v e l o p m e n tw h e nt h ee n t e r p r i s ec u l t u r e w a sr e g a r d e da st h em a n a g e m e n tp r i n c i p l ei nt h eb e g i n n i n go fc h i n a sr e f o r ma n d o p e n i n g f r o ms t r a n g e t o f a m i l i a r , e n t e r p r i s em a n a g e r sh a v e r e a l i z e dt h e e n t e r p r i s ec u l t u r ei sk e ya n ds o u r c ei nr a p i dd e v e l o p m e n to fe n t e r p r i s e s i nt h e p r o c e s so fh i g h s p e e di n f o r m a t i o nd e v e l o p m e n t ，e n t e r p r i s e i sl i k e i n t a n g i b l e c u l t u r a lr e s o u r c e w i t hg r e a tc u l t u r a ls t r e n g t ha n dp r o d u c t i v ef o r c e s ，w h i c hi st h e k e yf o r m a t i v ee l e m e n t so fe n t e r p r i s ec o r ec o m p e t e n c e i ti st h ef a c t o ro f t h em o s t v i t a l i t y , t h em o s ts t a b i l i t y , t h em o s ti n d i v i d u a l i t y , t h em o s ts e e p a g ef o r c ea n dt h e m o s td i f f i c u l tt oc o p y i nt h eh o r i z o no ft h ee n t e r p d s ec u l t u r e ，t h ec o m b i n a t i o no ft h ey o u n gs t a f f s p o l i t i c ss o c i a lw o r k i nt h ee n t e r p r i s ea n dt h ec o n s t r u c t i o no ft h ee n t e r p r i s ec u l t u r e m u s te m p h a s i z et h em o d e r n i z a t i o n ，t h ei n n o v a t i o n ，t h ep e r s o n a l i t ya n d t h e g l o b a l i z a t i o n ，w i t ht h er e q u i r e m e n to f t h es c i e n t i f i co u t l o o ko nd e v e l o p m e n t o n l y i nt h i sw a yc a ni tr e f l e c tt h er e q u i r e m e n to ft h em o d e mt i m e sa n da c c e l e r a t et h e r e f o r mo ft h ee n t e r p r i s ea n dt h ed e v e l o p m e n to ft h es o c i e t y 哈尔滨t 程大学硕十学位论文 t h ep a p e r sw i l ld i s c u st h er e s e a r c ho nt h ey o u n gs t a f f sp o l i t i c ss o c i a lw o r k i nt h ee n t e r p r i s ec u l t u r eh o r i z o nf r o mt h r e ea s p e c t s i nt h ef i r s tp a r t ，t h ea u t h o r d i s c u s e so ft h e b a c k g r o u n da n ds i g n i f i c a n c eo ft h ep a p e ra n dt h er e s e a r c h a c h i e v e m e n ti nt h ew o r l d t h es e c o n dp a r td i s c u s e st h ec o n c e p tr e f e r r e di ny o u n g s t a f fp o l i t i c a ls o c i a l i z a t i o n t h et h i r d p a r tr e s e a r c h e st h ey o u n gs t a f fp o l i t i c a l s o c i a l i z a t i o na n dt h ec o n s t r u c t i o no ft h e e n t e r p r i s ec u l t u r e ，m a i n l yf r o mt h e r e l a t i o n s h i pa n dt h ec o n n e c t i o no ft h e ma n dt h ec o r r e s p o n d i n gm e t h o d t h el a s t p a r tm a k e sac o n c l u s i o no ft h ep a p e gp o i n t i n gt h en e c e s s i t yo ft h ey o u n gs t a f f p o l i t i c a ls o c i a l i z a t i o ni nt h ec u l t u r eh o r i z o n i nt h ee n do ft h ep a p e qt h ea u t h o r p r o p o s e st h ep r i n c i p l ea n dt h em e t h o df o rt h ec o n n e x i o no ft h e m k e yw o r d ：e n t e r p r i s ec u l t u r e ；y o u n gs t a f f ；p o l i t i c a ls o c i a l i z a t i o n 企业文化视域中的青年职t 政治丰十会化研究 目录 第1 章绪论1 1 1 选题背景以及研究意义1 1 1 1 选题背景1 1 1 2 研究意义3 1 2 国内外研究现状4 1 2 1 国内研究现状4 1 2 2 国外研究现状6 1 3 青年政治社会化与企业思想政治教育1 5 1 4 本文的创新之处1 7 第2 章相关概念的界定”1 8 2 1 文化与企业文化”1 8 2 1 1 文化的内涵1 8 2 1 2 企业文化的内涵1 9 2 2 社会化与政治社会化2 1 2 2 1 社会化的涵义2 1 2 2 2 政治社会化的内涵”2 3 2 3 青年与青年职工政治社会化教育2 6 2 3 1 青年的涵义2 6 2 3 2 青年政治社会化的内涵2 7 2 3 3 青年职工政治社会化教育的涵义2 9 2 4 本章小结3 0 第3 章青年职工政治社会化教育与企业文化建设的关系”3 1 3 1 企业文化建设促进青年职工政治社会化教育的发展3 1 3 2 青年孤d 必毓鹾毗渤育保汪企l 时叫罐皴招着正确的方向发艮3 2 3 2 1 青年职工政治社会化教育有助于构筑企业良好的共同愿景3 3 哈尔滨t 程大学硕十学位论文 3 2 2 青年职工政治社会化教育有助于培育企业优秀的管理理念一3 5 3 3 新时期青年政治社会化教育给企业文化带来的新格局”3 6 3 4 本章小结3 7 第4 章青年职工政治社会化教育与企业文化建设相结合的意义3 8 4 1 青年职工政治社会化教育的现状分析一3 8 4 1 1 青年职工政治社会化教育的现状”3 8 4 1 2 青年职工政治社会化教育存在的问题及其原因一4 0 4 2 青年职工政治社会化教育与企业文化相结合的必要性- 4 6 4 2 1 现代企业管理的发展要求两者相互结合”4 6 4 2 2 两者结合是企业思想政治工作创新的内在要求”4 8 4 3 本章小结5 1 第5 章青年职工政治社会化教育与企业文化建设相结合的对策5 2 5 1 青年职工政治社会化教育与企业文化相结合的原则5 2 5 1 1 理论与实际相结合原则5 2 5 1 2 继承传统与开拓创新相结合原则一5 3 5 1 3 以人为本的思想教育与企业管理工作相结合原则5 5 5 2 青年职工政治社会化教育与企业文化相结合的途径5 6 5 2 1 在企业生产经营中心上结合”5 7 5 2 2 在培养四有员工目标上结合5 7 5 2 3 在深化企业改革工作中结合一5 8 5 2 4 在创建精神文明工作中结合一5 8 5 3 加强青年员工思想政治教育促进企业文化建设5 9 5 3 1 提高青年职工政治工作队伍素质加强职工政治工作队伍建设5 9 5 3 2 占领思想阵地建立和拓宽青年员工思想政治工作的方法和措施6 0 5 3 3 找准青年员工思想政治工作的切合点促进企业文化发展6 1 5 4 本章小结一6 1 结论一6 2 企、l 业文化视域中的青年职t 政治卒+ 会化研究 参考文献6 2 攻读硕士期间发表论文和取得的科研成果6 8 致谢6 9 第1 章绪论 第1 章绪论 1 1 选题背景以及研究意义 1 1 1 选题背景 随着我国改革开放伟大事业大刀阔斧的进行，青年政治社会化这一名词 变得对广大人民群众来说已经不再陌生，并正在渐渐的被人们所接受。青年 政治社会化，是青年社会化的核心，是人们政治社会化进程之中的不可或缺 的重要一环，是青年在与社会的互动中学习和吸取社会主流政治文化，不断 提高自身政治素质，并转变成为政治上合格的社会一员的过程。在当代社会 里，政治社会化的过程不论公民是逃避政治活动，还是积极参与政治活动， 不论是反对现行政治体系，还是支持现行政治体系，都同政治体系发生着各 种各样的联系。所以说政治社会化本身就是一种政治信息的传播过程，它贯 穿于人的整个一生，它是一个动态的过程。当前我国正处在改革开放的发展 时期，统治阶级要使自己的统治更加的稳固，必然要对被统治阶级进行政治 社会化教育，来培养符合其统治阶级需要的政治人，再加上当前国际环境趋 于复杂，以及国内的众多因素影响。这就决定了对广大青年进行政治社会化 教育的必要性和重要性。 首先，从国内发展来看。建设社会主义和谐社会是我国长期发展的目标。 要实现这个宏伟的目标的先决条件就是要实现社会的和谐发展，而实现社会 的和谐发展的最根本的出发点就是要提升广大人民的思想政治素质。政治社 会化教育就是提升广大人民思想政治素质的有效途径，它可以端正广大人民 的政治态度，可以增强广大人民的政治敏感性。占社会总人口三分之一的青 年人群是社会群体中重要的组成部分，也是我国政治社会化工作的主要对象。 这个群体的政治社会化教育结果的好坏直接关系到我国建设社会主义和谐社 会的宏伟目标的实现。所以说对青年一代进行政治社会化教育是势在必行的。 其次，从国际形势来看。在2 0 世纪8 0 年代末，随着东欧国际形势的急 哈尔滨t 程大学硕十学位论文 剧变化。世界上首个社会主义国家苏联最终走上了解体的道路。特别是 近些年来，我国改革开放事业的大步进行，在人民享受改革开放带来的温暖 “春风”的同时，随着“春风”吹进我国的不只是先进的技术和文化，也有“苍蝇” 和“蚊子”。很多西方资本主义国家的自由化等思潮正渐渐的腐蚀着我国人民 的思想。再加上很多西方帝国主义国家长期的对我国进行的“和平演变 以 及党内的腐败现象的滋生和蔓延，正在对青年一代的心理产生着强烈的冲击。 许多青年在人生观、世界观以及政治立场上出现了疑惑和动摇，产生了一系 列发人深省的思想问题。这一切都给我们的国家的繁荣、我们党的发展造成 了极大的威胁。正是基于上述原因，在我国对青年人进行政治社会化教育， 培养其树立正确的世界观、人生观、价值观，对构建我国社会主义和谐社会 以及社会主义市场经济体制的建立都有着重要的意义。也关系到我国思想政 治领域工作的成功与否。 综合以上两点我们可以看出，对青年人进行政治社会化教育关系到国家 的发展、社会的稳定、民族的富强。 进入新世纪，国际国内的市场正每天发生着瞬息万变的变化，而我国的 企业现存的管理体制和方法已经开始不适应当今市场的发展。再加之我国加 入世界贸易组织以来，国际竞争的压力不断加大，我国的企业发展正面临着 新的巨大的挑战。因此，企业如何适应市场经济规律和自身发展的需要，如 何通过一种新型的管理理论及管理文化来提高其自身对于市场的应变能力， 是摆在我们每一个企业管理者面前的一道难题。 企业文化作为一种新型的管理理论，自上个世纪8 0 年代开始，逐渐受到 我国企业界和管理学界的重视，并逐步由南向北掀起了企业文化的热潮。企 业文化作为一种管理理论对企业有着重要作用：对内它能激励职员锐意进取， 重视职业道德，改善人际关系，培养企业精神；对外有利于树立企业形象， 提高企业声誉，扩大企业影响。同时它也是企业进行管理、创新和实现发展 战略的思想基础，是企业对环境适应能力的支柱。基于此，企业必须成功创 造一种能够使全体职工衷心认同的核心价值观念和使命感，而企业文化的建 2 第1 章绪论 立和重塑，是关系到整个组织系统的运行和发展的系统工程。 在企业文化视域下，将青年职工的政治社会化教育与企业文化建设结合 到一起。一方面，是加强和改进新时期企业青年职工政治社会化教育工作的客 观需要。由于传统的企业青年职工政治社会化教育工作不适应新形势的发展， 迫切需要寻找新的途径和载体，而企业文化建设恰恰是适应市场经济发展的 要求，加强和改进企业青年职工政治社会化工作的有效途径和重要载体。两 者的结合不仅丰富了企业青年职工政治社会化教育工作的内涵和外延，而且 给企业青年职工政治社会化工作增添了新的活力，从而增强企业青年职工政 治社会化教育工作的针对性、时代感、主动性和实效性。另一方面，企业青 年职工政治社会化教育工作与企业文化建设相结合是企业文化建设发展的需 要。在企业文化视域下企业青年职工政治社会化教育工作与企业文化建设相 结合有利于确保企业文化发展的正确方向，整合企业人力资源和阵地资源，充 分发挥企业文化的功能，在形式、方法和机制等方面不断创新发展，打造出高 品质的企业文化，实现两者双赢的目的。 我们可以这样说：2 1 世纪企业之间竞争的根本是文化的竞争。成功将属 于积极倡导和运用企业文化的企业 1 1 2 研究意义 青年政治社会化教育与青年思想政治教育有着密切的联系。青年政治社 会化教育对青年政治思想的的形成起着至关重要的作用。在建设社会主义市 场经济条件下的企业文化视域中，将青年职工政治社会化过程与企业文化建 设联系起来进行研究，有着非常重要的理论意义与实践意义。从理论上讲， 该课题的研究有助于拓展思想政治教育学科的研究领域，从一个方面丰富思 想政治教育的理论研究；从实践上讲，对企业中的广大青年职工进行政治社 会化教育有助于加强和改善企业思想政治工作，促进企业的发展，对推动企 业两个文明建设起到了积极的促进作用。同时，对这一课题的研究有助于广 大青年职工在企业内部的政治社会化教育的科学化发展和研究，有助于加强 3 哈尔滨1 ：程大学硕十学何论文 和改善青年职工思想政治教育，有助于将他们培养成有中国特色的社会主义 事业的建设者。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国内研究现状 经过查阅相关资料，从国内的方面来讲： ( 1 ) 关于政治社会化问题 政治社会化从某种意义上讲是以社会化为基础进而发展而来的。社会化 属于社会学和心理学以及文化人类学等学科的专用语。不同学科对社会化的 研究有不同的角度和侧重点，社会化在这些学科中也有不同的含义。这种多 元化的研究格局，丰富了社会化的内涵，也对此后兴起的政治社会化研究产 生了很大的影响。 从宏观方的面讲：“政治社会化是一个过程，是塑造与传递政治价值与思 想的过程。个体经政治社会化，逐渐形成对政治事物的认识、感情与判断标 准，以及对政治事物与形势的应付与处理之道，并对自己在政治社会中的地位 与角色，有了一种固定的认识与看法，且依据此种认识与看法，形成了其政 治态度与行为。” 从微观方的面来讲：“政治社会化同样也是一个过程，它是社会成员通过 学习获取社会既定的政治文化，由自然人转为政治人的过程，即个人逐步 学习和获得社会或群体成员所具备的政治知识、政治态度和政治情感以及政 治行为方式的过程。囝 从社会发展的角度来讲：政治社会化是，当社会发展到某一时刻，形成 了统治阶级，而这个阶级若要希望谋求自身的统治的稳固，他们就会通过自 身主导的政治系统通过，对被统治阶级社会成员进行教育和训练，从而使社 会成员接受、支持并拥护统治阶级所创建的社会政治规范和社会政治制度， 吕砸力：政治学台北：三民出版社，1 9 9 7 年，第3 6 7 3 6 9 页。 赵海立：巩固与开拓：中国政治社会化的途径选择，河南师范大学学报2 0 0 2 年第4 期。 4 第1 章绪论 承认统治阶级的统治，以及在政治生活中发挥作用的过程。在这个过程中，统 治阶级通过受其指挥的政治工具进行政治信息传播和政治文化教育，有针对 性地教化、塑造其成员按照共同的模式进行政治活动。 综合以上三点，我们从中不难发现，对于政治社会化研究的共同点就是， 很多学者把政治社会化看作是一个过程，而这个过程是动态的。它是一个理 论的宏观的形成过程、是政治文化的实现发展、传播过程，是对于前人的理 论的继承的过程，是统治阶级使被统治阶接受并服从其倡导的政治文化、政 治观念的双向的互动过程。 ( 2 ) 关于青年政治社会化问题 当代中国政治学者尽管对政治社会化理论的系统研究比较晚，但他们大 多都以马克思主义为指导，运用政治社会化这一概念来分析现代化进程中的 政治现实，从政治学、政治社会学、政治心理学、政治教育学等多个角度出 发，以马克思主义的相关理论为基础，分别对政治社会化的理论问题进行了 大量有益的探讨，为青年政治社会化的研究打下了坚实的基础。从政治社会 学的角度入手来看，我国的诸多学者如：李元书、王浦劬、王宗礼、郭跃华、 唐青云等人，都通过政治社会化这方面来入手对青年政治社会化进行研究的。 经过了近几年发展与创新现在已经初步完成了对概念界定和学科建构。从这 些学者所发表的相关文献和定义中我们可以看出：政治社会化的过程本身就 是一个传播过程，是一个连续的动态过程，它贯穿于个体的一生。青年政治 社会化是政治社会化的一个层面。青年阶段在人的政治社会化过程中是一个 关键时期，这个阶段所接受的政治教化，形成的政治态度，往往是一个人的 人生道路、事业发展的最重要的指导。 ( 3 ) 青年职工政治社会化对于企业文化的影响 近年来，对政治社会化的研究除了继续关注社会化的渠道、效果外，针 对企业文化对于企业发展的推动作用乃至于对社会的推动作用，很多学者都 开始关注在企业内部青年员工的政治社会化对于企业文化的影响。 随着国内近年来对中国的企业文化及特点的研究和探索热潮的兴起，企 s 哈尔滨t 程大学硕十学何论文 业文化已成为当前深化企业改革和加强、改善企业青年思想建设的重要内容 之一。但是，我们还应看到因为在我国目前对企业青年员工的政治社会化教 育与企业文化建设问题的研究才刚刚起步，从研究的成果来看还不够理想， 成形的专著几乎没有，有价值的论文也不多。此外还存在一些需要解决的问 题：一方面，就理论成果而言，在目前研究成果中，论述青年职工政治社会 化工作与企业文化建设相结合的论文数量不是很多，至于两者如何结合，大 多数只是在纲要上粗略地讲到几点意见，对实践的指导意义不大；另一方面， 就是实践经验而言，我国的企业对于青年员工的政治社会化工作和企业文化 建设实践开展得很丰富，企业对这两项工作的重视程度也在加大，也开展了 各种丰富多彩的活动，但是大多数企业在重视开展活动的同时忽视了总结经 验，理论分析不足。缺乏及时的理论总结，使企业对于青年员工的政治社会 化教育工作与企业文化建设有头无尾，不利于工作的连续开展。 1 2 2 国外研究现状 ( 1 ) 政治社会化的起源与发展 从历史上看，西方学者对政治社会化的研究最初起始于政治理论的创始 时期，在西方学者研究的传统政治理论中，可以发现许多这方面的论述和深 刻的见解。例如：亚里士多德认为，“人是天生的政治动物”，要培养人们具 有“适合于政体的品质类型”。布丹认为，“对父母不太惧怕，甚至对上帝更少 惧怕的孩子，容易蔑视政府官员的权威”等等。但是，他们的认识仅仅只是政 治社会化的一个雏形。 此外，在洛克、卢梭、孟德斯鸠和密尔等人的著作中，也可以找到政治 社会化的相关论述。但是，我们不得不指出的是：在他们的著作中并没有使 用政治社会化这个词汇，他们所提出的理论研究结果可以说是空泛的，在他 们的研究结果中很难找到理论依据和实践经验作为支撑。可以说他们的探讨 及其结论，大半是来自于其天才的设想和判断。再加上上述学者所处的年代 都是在2 0 世纪之前。那时，生产力水平极为落后，以及前人所做的理论研究 6 第1 章绪论 极为有限，这就决定了他们对政治社会化渠道的探讨难以深入，从而难以为 当代政治社会化研究指明了方向。 在政治社会化的发展问题上我们不得不提及的就是2 0 世纪2 0 年代末至 3 0 年代初这一阶段，美国学者梅利亚姆维博斯特出版了一套名为公民的形 成的丛书。在书中他创造性地把公民政治教育研究中引入了政治社会化的 概念。由于梅利亚姆维博斯特对于这一理论的提出，在第二次世界大战之后 的十年中，政治社会化这一学术问题曾引起了西方学者的极大兴趣。 真正意义上对政治社会化研究还是开始于2 0 世纪5 0 年代末和6 0 年代初， 西方学者开始把关注的焦点主要集中“在政治社会化与政治稳定、政治文化的 关系、个体政治社会化与民主政治的关系、个体政治观念体系的形成及其影 响因素、政治社会化过程的规律和特点、重大政治事件对个体政治观点和看 法的影响、特别是率先的把政治社会化这一术语引入到对儿童和青少年政治 行为发展的直接研究等方面”。其中，绝大多数学者都把儿童的政治社会化 作为主要的研究对象。他们认为，一个人的政治取向和人格是在人生的早期 儿童时期形成的，成年人的政治行为是其儿童时期形成的政治价值观和 认识能力的逻辑结果。“儿童先入为主的经验左右一生。囝“儿童时期，心灵：” 的大门毫无遮拦地敞开着，时时准备接纳新鲜事物。这时，他不仅接受能力 强，而且记忆力强。少年学的，好比石上刻的。，囝“每一件证据都表明孩童的 政治世界开始形成于他上小学之前，在这些年龄段中经历了很迅速的变 化。 1 9 5 8 年美国学者伊斯顿首次发表了有关政治社会化研究的论文，1 9 5 9 年海曼出版了政治社会化政治行为心理之研究一书，第一次详细的阐述 了政治社会化的相关理论。 1 9 6 0 年，格林斯坦和伊斯顿各自发表了他们关 于学龄儿童政治发展的研究报告。此后，政治社会化研究成为美国政治学中 国宋迎法：两方政治教育和政治社会化研究概述，国外社会科学，1 9 9 5 年第7 期 彭芸：政治传播：理论与实物，台北：台湾巨流图书公司，1 9 8 6 年，第1 0 7 页 寒缪尔斯迈尔斯：品格的力量，北京：北京图书馆： 版社，1 9 9 9 年，第3 4 页 宋迎法：西方政治教育和政治社会化研究概述，国外社会科学，1 9 9 5 年，第2 3 7 2 3 8 页 裘莉：论大学生政治社会化，丽水学院学报2 0 0 8 年第1 期 7 哈尔滨丁程大学硕十学位论文 最热门的研究课题之一。 2 0 世纪7 0 至9 0 年代初的这一个时期是政治社会化的发展和变革阶段。 在这一时期，英、意、美等国家一大批有影响的著作被陆续出版，对政治社 会化的研究开始走向国际化。同时，也涌现出了一大批研究政治社会化的知 名学者，如联邦德国的克劳森、沃斯芒德、盖斯勒、帕韦尔卡、迈耶伯格， 英国的希特、克里克、利斯特、罗宾斯、丹佛、汉兹和史蒂文斯，法国的帕 切尔诺，西班牙的穆尼奥斯，挪威的哈威斯鲁德，瑞典的德约翰森和古斯塔 夫森，芬兰的杰萨里、拉米和马蒂凯宁，土耳其的基利以及荷兰的兰根威尔 德、德克尔、克莱森等。其中，伦肖恩主编的政治社会化全书：理论与研 究一书就具有相当重要的意义，标志着政治社会化研究已经成为了一门独 立的科学。在书中，他明确勾勒出政治社会化研究的主题：政治社会化理论的 假设框架、成年人政治社会化透析、政治社会化与学校政治教育、政治社会 化研究方法、政治社会化致因的作用、政治社会化的大众传播媒介、同辈群 体与政治社会化等问题随着时间的推移，到2 0 世纪8 0 年代中后期，政治 社会化研究的方向开始转移，广大学者对政治社会化的研究重心逐渐从儿童 转移到了青少年和成年人，对女性政治社会化、移民的政治再社会化和国际 政治社会化也给予了更多的关注。在这一时期政治社会化越来越多地成为一 个世界性的热点问题，就政治教育和政治社会化展开跨国、综合和多视角研 究的一系列国际学术会议相继召开。这一阶段绝大多数学者都把人的一生的 政治社会化作为主要研究对象。阿尔蒙德和鲍威尔在1 9 8 4 年就指出：“态度 可能早在孩提时就已形成，但随着每个人的政治经历和社会经历的发展，总 在不断变化。囝他们还认为，就是在青年时期形成的对政治制度的态度也是 易变的，因此，政治社会化是不可避免的，政治社会化是贯穿于整个人生的 政治过程。 随着国际形势的瞬息万变，苏东剧变这一重大的历史变革在2 0 世纪8 0 o 宋迎法：西方政治教育和政治社会化研究概述，国外社会科学1 9 9 5 年第7 期。 。加布里埃尔阿尔蒙德：比较政治学：体系、过程和政策，上海：上海译文f l ；版社，1 9 8 7 年，第9 1 页 8 第1 章绪论 年代末给国际形势造成了严重的影响，这种国际形势使世界各国的政治家、 社会科学家都不得不把研究的重心由青少年和成年人转向前苏联和东欧政局 发生的剧变，从不同的学科以及视角展开对前苏联和东欧国家政治文化和政 治制度变迁的研究。在这一阶段，学者们对不同政治意识形态体系下的政治 社会化、对如何维护民族国家的稳定进行了深入的研究，出版了一批有影响 的著作。如在二十世纪8 0 年代未期，斯扎博发表的匈牙利的政治社会化、 布尔拉茨基发表的新思维。二十世纪9 0 年代初期，迈耶伯格和德克尔发 表的东西方的欧洲观念、克劳森发表的东西欧青年的政治社会化、克 斯佩利、克瑞和斯图姆费发表的国家与公民：后共产主义东欧的政治社会 化研究等。从前人发表的这些巨作中我们可以看出，对政治社会化的研究 在这一时期中正发生着比较显著的变化。首先，实现了对政治社会化研究侧 重点的转移。这一阶段里研究重点更加注重的是将一系列的历史事件( 苏东 剧变) 作为一个整体的联系的政治文化变迁过程进行研究从而指出其原因所 在。而且，更加重视对这类事件经验教训的总结和借鉴。而不像以往的研究 那样只是单纯的强调某一个人或某一件事并不注重他们之间的联系。其次， 实现了将研究对象由微观研究向宏观研究的转变。这一阶段研究者将着眼点 放在了一个国家、一个民族甚至是一个主义上，而不像以往的研究那样将社 会成长中的人的一生当作自己研究的重点。 但是，相对于2 0 世纪5 0 年代至7 0 年代繁荣兴盛的研究状况而言，西方 国家这一时期的政治社会化研究就显得相对沉寂和衰落：这些著述尽管都涉 及一个共同的主题( 即苏东国家政治文化和政治制度、经济制度的演变) ，但 完全属于政治社会化理论的则很少，学者们对政治社会化的关注和投入明显 不够。 2 0 世纪9 0 年代末至当代的这一个时期是政治社会化的延伸发展阶段。近 些年来，由于一大批高新技术的产生和发展，以及网络的时代的到来，都给 世界的经济带来了全球化的快速发展。一个全新的网络世界正在崛起，它已 经逐渐渗透到世界上不同制度背景的国家和地区的公共政治生活领域。电脑 9 哈尔滨t 稗大学硕十学位论文 作为这个领域中所产生的一种特殊的沟通工具，正在围绕着原始的社会生活 方式构建着一个全新的庞大多样的虚拟世界。在这样一种以互联网为传播媒 介的全球化浪潮的袭卷之下，政治主体和权威多元化、政治决策的跨国化和 国际合作的制度化、政治规范全球化等等政治全球化的特征，正深层次的制 约和影响着各国公民的政治认同观念，它使身份政治由边缘问题变成了政治 的中心问题，它转移了公民对国家的忠诚，它正消解或替代着传统的政治价 值理念，并使公共领域逐渐走向衰落。如何适应意识形态淡化日益增强的全 球化时代，探寻出全球化背景下不同国家政治社会化中共通性的规律，推进 本国公民政治社会化的进程，是当今学术界必须关注并着重解决的重大课题。 在这一时期，一大批欧美学者又一次掀起了对政治社会化研究的新高潮。同 时，涌现出了相当多的研究成果。特别是在这一时期很多学者开始关注于经 济和政治的全球化与国家主权观念建构，全球治理与政治社会化，传媒政治 与公民社会化，政治社会化对政治知识、政治观点、政治技能、政治态度、 政治行为意向和政治行为模式的影响，政治社会化过程等问题，并对此进行 了比较深入性的研究，出版了相当一部分具有世界性影响的专著。例如，亨 廷顿在1 9 9 8 年发表的社会主义国家的政治传播、巴涅斯和西蒙在1 9 9 8 年联合发表的后共产主义公民、加里克在1 9 9 8 年发表的当代世界的青 年与社会变迁、麦克切斯尼在1 9 9 9 年发表的富媒体、穷民主：不确定时 代的传播政治学、乌帕塔尔市在2 0 0 1 年发表的政治社会化、政治参与和 政治教育：新千年展望等等。 这个阶段和以前相比，国外学者对政治社会化的研究正渐渐趋向于超脱 前人的束缚，形成新的理论和方法。他们将主要精力放在围绕瞬息万变的国 际政治局势背景下对主权国家的公民政治社会化而展开宏观视角的微观探究 和全面反思。但是，由于对这种视角的研究还处于探索阶段，尽管其理论建 构还很不成熟、基本概念尚未确切、其研究思路也未明晰、一些重大问题还 存在着较大争议。但是，在这一时期的研究无论从实践上看还是从理论上看 。何增科：全球化对国家权力的冲击与回应，马克思主义与现实2 0 0 3 年第6 期 1 0 第1 章绪论 对政治社会化的发展都是具有十分积极的意义。 ( 2 ) 关于企业文化研究现状。 企业文化是一个企业的灵魂，是一个企业管理体系之中的重要一环。企 业文化是企业管理理论在经历了“经济人”、“社会人”、“自我实现人”与“复杂 人”假设之后，对企业组织的管理理念、管理过程与组织长期业绩的关系的又 一次重新审视。 企业文化就发展来看可分为以下几个阶段： 企业文化的创始阶段。2 0 世纪4 0 至6 0 年代，在第二次世界大战后， 日本作为战败国，陷入了可怕的经济危机中，为了使自己从崩溃和萧条中挣 脱出来，日本采用了一个与美英等其他国家完全不同的管理模式。这种与众 不同的新式的管理模式使处于崩溃边缘的日本经济奇迹般的从饱受战争摧残 的废墟上复苏了起来。当时，日本经济复苏的奇迹引起整个西方世界的震惊， 二十世纪七、八十年代，西方管理学者实地调查了日本的公司和企业后，不 得不承认，日本之所以取得如此成功的一个重要原因，在于它们实现了一种 与西方完全不同的管理技能，善于标新立异的美国人将日本的这种管理模式 取了一