第二节探究环境对生物的影响PPT课件.ppt

第二节探究环境污染对生物的影响,教学目标:1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2.设计并完成酸雨对生物影响的探究实验。3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。,远方有爱，心中就有希望远方有爱，心中就有期盼远方有爱，心中就有守候远方有爱，心中就有等待雨田夜已沉睡，我依然无眠，总喜欢这样安静时刻，默默的依偎在夜的怀抱里低吟浅唱。风儿拂过我的脸颊，撩起我的长发，我拢一拢发梢，紧一紧衣裙，护住我那颗仍在低唱的心，不让风儿来聆听。月儿高高地悬挂着，无私的把它那缕缕余晖倾泻下来，洒满了大地的每个角落。漫天的星儿挂满了相思的音符在不停地弹奏着、跳跃着。柔情似水的月下我怀着一颗期盼的心，久久遥望着天边，默念着远方的人儿。心之芬芳在这着寂静的夜晚慢慢升腾，美好的记忆重叠而起，不知不觉沉醉在盈盈飘香的过往里，思绪渐渐的发了芽，向着有月光的远方蔓延疯长。一个人一旦有了远方，她的生命就不再苍白，生活也会就呈现出斑斓的色彩。你我相遇是如此的美丽，共同的心愿，相同的爱好，相似的人生经历，让你我相逢在茫茫人海，相知在心灵深处，相牵在天涯海角。这也许就是前世修来的福，上天注定的缘分吧？相遇很美，相伴很难，遥远的距离成了你我彼此连心的牵挂。红尘路上我们不能朝夕相伴，只能默默牵挂着，时时关注着，只能用柔软的心感受着这份来自心灵深处的海，时时闪动,酸雨的形成,模拟探究:酸雨对生物的影响,1.什么是酸雨？它是怎么形成的？答：（1）酸雨：。（2）酸雨的形成主要是：所致。,指PH值小于5.6的雨水,燃烧矿物燃料而向大气中排放SO2和氮氧化物,.我国酸雨的类型和分布,（1）类型：我国酸雨主要是型酸雨。,（2）分布：我国酸雨主要分布在地区，地区成为了酸雨的重灾区。,硫酸,东南部,南方,一、酸雨危害及防治,.酸雨的危害,（）危及人体健康。,（）使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。,（）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。,（）腐蚀建筑物和文物古迹。,.酸雨的防治措施：,（1）根本措施：是通过净化装置，减少燃烧煤、石油时污染物的排放。,（2）有效措施：。,研究煤炭中硫资源的综合开发和利用,模拟探究酸雨对生物的影响合作与交流1.提出问题：2.做出假设：3.设计对照实验。本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：4.预期实验组结果及推论：,1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明_,2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明_,3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明_,酸雨对植物幼苗的生长没有影响。,酸雨对植物幼苗的生长有促进作用。,酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用。,模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？,酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨越国界的危害。,讨论,1.模拟的酸雨和现实的酸雨有什么区别？查一下酸雨有什么成分？2.酸雨一定是有本地的污染物产生的吗参考答案1.酸雨是由水和硫酸和硝酸，模拟的酸雨是由水和醋酸构成。2.不一定是。因为酸雨是燃烧煤、石油、天燃气时产生的二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等物质在大气中和水结合而成的。酸雨可以随大气流动而飘移，因此酸雨不一定是本地区废气排放而造成的，有可能是跨地区、跨国的污染造成的。,酸雨对植物有不利影响，在实验条件下，怎么样模拟酸雨对植物的影响呢？根据下面的提示，你能设计一个实验方案吗？有了方案再尝试完成它。,可以用醋酸和清水配，模拟酸雨，把PH值控制在4。可以在醋酸条件下测定种子的发芽率和种子生长情况。是否需要设置对照实验，如果需要，应当怎么样设计？本实验需要数量统计吗？只做一组实验，实验的数据可靠吗？你认为怎么样做，实验的数据才可靠？设计一个表格，记录、观察实验的结果？,实验步骤参考答案,1.采用PH值等于4的酸雨进行实验，设置清水做为对照。2.在甲乙两个培养皿里放同样多的种子。3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷定量的酸雨，每天两次向乙盆中喷定量的清水。每天观察记录一次。4.三天后分别统计两实验装置中种子的生长高度。,模拟探究参考答案:1.酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。2.不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。,酸雨毁坏的树木,酸雨毁坏的树木,酸雨破坏的森林,污水毒死小牛,污水毒死水生动物,原油泄漏,沾染油污的小灰海豹,温室效应和臭氧层破坏,温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖。,1.现象：,全球气候呈变暖的趋势。,2.原因,自然原因：,人为原因：,太阳活动异常与厄尔尼诺现象影响了地球气候。,co2含量增加，温室效应加剧。,a.人类燃烧向大气中排放大量的。,矿物燃料,co2,b.人类大面积，特别是的破坏，使森林吸收和固定的迅速减少。,毁林,热带雨林,co2,全球变暖,冰川融化,南极上空出现的臭氧层空洞,地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。然而，人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现臭氧层空洞。臭氧层的破坏，导致大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。,课堂小结,酸雨及其对生物的影响,废电池对生物的影响,酸雨及其成因,探究酸雨对种子萌发的影响,酸雨的危害,控制酸雨的措施,探究稀释电池浸出液对种子萌发的影响,电池浸出液对生物的影响,控制废电池危害的措施,1.济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖整个湖面，浮萍大量繁殖的主要原因是（）A济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖B含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入C含汞的工业废水排入D人们向南四湖中乱扔白色垃圾,2.酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是（）。A.酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用B.酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育C.酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨的地区植物全部死亡D.酸雨使土壤中的养分发生变化，从而不能被植物吸收,选择题:,B,C,3下列哪项不利于农村生态环境的保护？()A.大力植树造林B.退耕还林还草C.使用健康环保的筷子D.长期使用农药、化肥41955年日本富山市发现一种使人痛不欲生的“痛痛病”是由于（）造成的。A镉中毒B汞中毒C铅中毒D碘中毒,D,A,5酸雨对人类的危害主要有（）。对人的眼睛和呼吸道产生刺激作用影响农作物的生长，导致产量降低导致河水、湖水酸化，影响鱼类和水生植物的正常生长腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹ABCD6你居住的地区在生态环境方面出现了问题，可能是下列哪种情况导致的（）。A人口数量剧增B资源开发利用不合理C工矿企业大量增加D以上都有可能7臭氧层具有的作用是（）。A具有吸收热量的作用B具有阻挡热的作用C具有吸收紫外线的能力D具有吸收二氧化碳的能力,D,D,C,8温室效应的产生主要是由下列哪种物质造成的（）。A含汞和镉的电池B二氧化碳C含氮废气D汽车尾气9废旧电池对环境的污染主要是（）。A重金属污