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玉米画画教案范文 小班拓印美术活动玉米棒真好玩 设计理念： 利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹，拓印出自然的花纹，所以，我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具，将孩子们打扮成印染作坊里的小能手，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。 一、活动目标： 1能大胆尝试用玉米棒进行印画，初步感知印画的基本方法。 2通过玉米棒印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3感受南通民间艺术的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。 二、活动准备： 1蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。 2玉米棒若干、白色操作盒19个、白色布料19块。 3蓝印花布工艺品ppt。 三、活动过程： 1欣赏蓝印花布（ppt），感受南通传统艺术的美。 T:老师给小朋友们带来了一块好看的布，我们一起来看看吧！ 咦，你觉得它怎么样？好看吗？哪里好看？ 你们知道它有个好听的名字叫什么吗？（它有个好听的名字叫做：蓝印花布）师小结：嗯，它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地，蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式，它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。 2、播放花布制作的各种工艺品，请幼儿自由观察、欣赏，引出活动主题。T:它啊不仅好看，用它还能做出各种各样的东西来呢！ 让我们一起来看看把！（欣赏ppt）。 T:你看到蓝印花布变成什么了？ 小结：这些好看的包啊，衣服啊都是用蓝印花布制作的。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗? T：我也很喜欢，那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。 3展示作画工具，学习拓印方法。 T：瞧！这是什么？对了，这是一块没有颜色的布，怎样使他变得更漂亮呢？玉米棒也来帮忙了！ 怎么帮忙的呢？ 看，我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡，玉米棒的全身都变成了蓝色，然后再放到我们的操作盘里让它在里面自由地滚一滚，你看白色的布上就出现了许多的花纹呢！神奇吗？ T：想想看，我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢？ 嗯，就像这样，用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。 T：小手脏了怎么办？用纸巾来帮忙，把小手擦干净。 你们觉得玉米棒的本领大不大，你们想不想试一试呢？ 5幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿注意画面布局。 6展示、评价幼儿作品。 T：请完成的小朋友们带上作品回到你的座位上吧！ 请小朋友们把自己做的花布给其他小朋友看一看。 我们一起把这么美的花布拍下来留个纪念吧。 开心吗？我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧！（自然结束）。 简笔画植物玉米教学设计 课题：玉米简笔画 课时：一课时植物玉米 教学目标：学习植物玉米简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。 教学重点：玉米简笔画的绘制步骤、玉米简笔画的创作。教学难点：如何运用发散性思维模式和整合思维模式进行仙人掌简笔画的设计。 教具准备：笔、纸、课件、图片资料、简笔画作品。教学过程： 一、导入新课 教师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来（植物）“同学们猜的的真好！（教师展示玉米图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画玉米简笔画。（板书课题：玉米简笔画）二、讲授新课 1、画面的组织安排（教师示范并讲解） 为了使作品的画面整齐协调美观，我们在画画时做到井然有序有。以下要求 A边沿：上边中间下边的距离 B间隔：物体左右两边的距离 C物体的大小尽量做到均匀 (要求：每个物体都有一个最高点、最低点和两个最外点，控制好始笔和终笔，除了塑造物体的结构特征外，还要大小均匀统一。) D教师的示范图（略） 2、绘制步骤 三、学生课堂训练 教师巡视，学生有优秀作品当堂展示。 四、课堂小结 时间过得差不多了,相信大家已经能够熟练地画出玉米了,今天下课后,大家自己在设计一个不同样式的玉米,并给它涂上颜色。 大班美劳操作DIY:魔法玉米树 执教老师:李思源 一.活动目标: 1.认识新型材料魔法玉米的特征，了解树的基本结构。 2.学会正确连接魔法玉米的方法，探索创意树的制作方法。 3.体验制作成功的喜悦。 二.活动准备: 材料包；湿抹布；范例；各种不同造型的树的PPT课件；背景音乐。 三.活动过程: (一)观看课件，认知各种各样的树。 “小朋友们，你们刚刚看到了什么？那些树是什么样子的？” (二)出示树的结构图，了解树的基本结构。 1.观察树的基本结构。 “树上有什么？” 2.老师小结:树是由树根、树干、树枝、树叶组成。 (三)引导幼儿制作创意树。 1.出示材料魔法玉米。 2.示范将魔法玉米轻轻地蘸上一点水，再和另一个魔法玉米连接。 3.请个