八年级语文上册 第18课 雨林的毁灭—世界性灾难导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
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文档简介

雨林的毁灭世界性灾难第一课时【学习目标】1了解文章内容，分析热带雨林被毁的原因及造成的巨大灾难。2理解本文运用多种说明方法说明事理的作用。3培养默读能力，把握文章要点，理清文章结构层次。【学习重点难点】1树立正确的环境观。2了解列数字、作比较等说明方法的运用。【导学指导】一、知识链接1关于雨林在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地，那里气候炎热潮湿，雨水充沛，茂密的森林终年常绿，热带雨林是地球上最复杂和生物种类最多的环境，它仅占地球面积的70%，却拥有地球动植物物种的90%，被称为“世界上生命力最强的地方”。然而近些年来，雨林正以惊人的速度遭到彻底的毁灭，已成为世界性的灾难。二、阅读感知，整体把握1字词积累濒（ ） 栖（ ） 癌（ ） 疟（ ）峻（ ） 焚（ ） 驯（ ） 摄（ ）垩（ ） 畜（ ）濒临： 栖息：脆弱： 摄取：刀耕火种：意味深长：2阅读课文并思考：本文向我们说明了什么？3雨林正面临着什么现状？4雨林的消失将会给地球带来些什么？5阅读课文，梳理文章结构，并概括每部分的大意。【知识小结】【基础训练】完成课本P160第一题。【拓展训练】雨林的毁灭是因为有人伐木销售。生活中除了一次性筷子还有哪些一次性木制品？它们可以用别的材料替代吗？【总结反思】第二课时【学习目标】1理解保护地球生物多样性的意义。2树立正确的环境保护观，自觉地保护自然环境。【重点难点】1了解各种说明方法的综合运用。2认识毁坏自然资源的严重性，从自己做起保护环境。 【导学指导】1文中作者什么不直接说“生命会从地球上消失”，而说“生命将再次受到严峻的考验”？“永远失去了”是什么意思？2精读课文，找出文中所用的说明方法。3文中第3段用举例子的说明方法的作用是什么？4作者所引资料是从哪几个方面说明“雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种”的？5课文第4、5段使用了哪些说明方法？有何作用？【知识小结】【基础训练】指出下列各句的说明方法：1美国三家癌症研究所已查明有3000多种植物有抗癌功能，其中70%在热带雨林中生长。2顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的一
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