《服装图案》教学大纲.pdf

服饰图案教学大纲 一一、课程说明课程说明 1、 课程的性质和地位： 在服装设计中，图案的表现一直占据着重要地位，无论是单色面料的独立纹样，还是花 色面料的二方连续或四方连续，都能增强服装设计效果的形式感和色彩表现，而且服装的创新 很多时候体现在图案的不同风格上，所以服饰图案被作为服装设计专业和家纺专业的一门重要 教学内容。 2、教学的基本要求与目的： 服饰图案的教学目的，是帮助学生在掌握服装设计原理的基础上，进一步提高设计形式 美及色彩的丰富搭配性。它要求学生掌握图案的内涵，了解中国传统工艺及服饰品的图案形式， 了解国际流行图案风格，并学会将传统与时尚交融的本领。 3、课程安排急课时安排： 单元教学内容课时分配 一图案的基础性知识16 课时 二传统图案的造型与运用12 课时 学期 第 三 学 期 三服装的装饰20 课时 总计48 课时 4、其他需要说明的问题其他需要说明的问题： （1）教学方法以课堂讲解为主，结合图片实例分析，作业训练。 （2）教学环节：授课-分析-训练-作品讲评。 二、课程内容课程内容： 第一单元第一单元图案的基础知识图案的基础知识（16 学时学时） 第一章第一章 绪论绪论 教学要求： 通过教学使学生对图案的内涵及图案的种类有全面整体的认识，了解可以使用的图案形式， 不同种类图 案的风格及适用范围。 概述 图案的种类：花卉图案，几何图案，风景图案 第二章第二章图案的基础知识图案的基础知识 教学要求：通过写生到变化，可以提高学生收集大自然素材的能力，概括归纳的本领。本章 要求学生掌握图案变化的规律以及描绘方法。 （1）图案的变化： 图案变化的意义、怎样变化、图案变化方法。 （2）图案变化的处理方法： 夸张、提炼、添加、结合。 （3）图案变化可从几方面进行加工： 从外部轮廓整体处理； 从内部和内部的局部进行整理加工 （4）图案的描绘方法 点的描绘方法 线的描绘方法 面的找绘方法 点、线、面结合描绘法 （5）图案的构成形式 单独纹样（独立式纹样，适形纹样） 连续纹样（二方连续，四方连续，边缘纹样） 教学重点： 1、中图案构成形式的选择。 2、图案变化。 教学难点： 如何将不同种类的图案经过变化处理运用于不同风格服装中。 第三章第三章传统图案的造型与运用传统图案的造型与运用（6 学时学时） 教学要求： 几千年的古老文明底蕴为我们现代设计提供了丰富的设计源泉，本章要求学生深刻了解传 统图案的结构形式，表现方法，做到熟记于心，这样有利于“古为今用”如何将传统与现代， 民族的世界的巧妙融合为一体，仍然是整个课程当中大家探究的课题。掌握传统纹样在服装上 的运用。 （1）传统纹样简介 中国彩陶纹样 青铜器纹样 砖瓦石刻纹样 漆器纹样 织绣纹样 （2）传统纹样在服装上的运用 实例分析 教学重点： 传统纹样的了解。 教学难点： 如何将东方传统图案之素与现代服饰设计知识巧妙结合。 第四章第四章服装的装饰服装的装饰（20 学时学时） 教学要求： 通过教学，要求掌握服装的装饰形式，能将图案在服装中的运用表现自如，并了解市场流 行图案，拓宽服装设计的表现语言。 （一）服装的装饰： (1) 服装装饰与造型 (2) 服装装饰的三要素 (3) 服装装饰的题材内容 (4) 服装装饰手法 (5) 服装装饰与工艺品种 （二）服装装饰手法： （1）手绣目的 （2）手绣材料 （3）手绣方法 （4）手绣针法 教学重点： 1、手绣技法。 2、服装装饰形式的把握。 教学难点： 1、如何正确使用合适的方法，形式用于不同风格的服装中。 服饰配色教学大纲 一、课程说明 、 “远看色彩近看绣花”在服装设计三要素中，色彩的表现效果是最显眼，最强烈的，它 成为人们首要的审美对象，不论如何优美的服装，如果色彩的搭配不合适，都难以取得好的效 果。因此，服饰配色课程的设置对于提高学生对于色彩的认识，色彩的运用等方面具有很大的 作用。 、教学的基本要求与目的： 服饰配色课程的教学目的，是帮助学生系统了解色彩的物理学、心理学、生理学知识，了 解色彩对比与调和的规律，了解服装配色的技巧及形式，了解流行色的预测及使用。 、课程体系及课时安排： 单元 一 教学内容 色彩知识 课时分配 课时 学期 第一 学期二服装色彩的对比与调和课时 三服饰配色课时第二 学期四服装与流行色课时 总计课时 二、 课程内容 第一单元第一单元色彩知识色彩知识（课时课时） 第一章第一章色彩的基础知识色彩的基础知识（学时学时） 教学要求： 要求学生了解色彩来源、认识色轮、色立体。 （）色彩的物理学原理（色彩来源） （）色轮、色立体 第二章第二章服装色彩与视觉生理服装色彩与视觉生理（4 课时课时） 教学要求： 要求学生了解视觉得生理现象，掌握色彩错视在服装上的运用。 （）视觉生理现象 （）服装色彩与视觉生理 （）色彩的错视在服装上的运用 第二章第二章服装色彩心理服装色彩心理（4 学时学时） 教学要求： 要求学生掌握色彩视觉心理现象。 （）色彩的视觉心理现象 （）服装色彩的心理功能 教学重点： 、色彩的物理知识 、色彩的生理现象 、色彩的心理学知识 教学难点： 、色彩心理运用 、色彩的理解与掌握 第三章第三章服装色彩的对比服装色彩的对比与调和与调和（12 学时学时） 教学要求： 要求学生能运用色彩的对比与调和进行服饰配色。 （）服装色彩的对比郊果 （）服装色彩的调和效果 教学重点： 、服饰配色的对比效果 、服饰配色调和效果 教学难点： 如何运用对比与调和规律准确配色。 第四章第四章服装配色服装配色（24 学时学时） 教学要求： 掌握一色、二色、多色服装配色。 （）一色配色 （）二色配色 （）多色配色 教学重点： 、一色配色 、二色配色 、多色配色 教学难点： 能熟悉自如地运用各种色相来进行色彩搭配。 第五章第五章服装与流行色服装与流行色（8 学时学时） 教学要求： 用实例来分析色规律以及当今流行色。 （）流行色的概念与规律 （）当今流行色 教学重点： 流行色的规律 教学难点： 、流行色的预测 、流行色的运用 服装设计教学大纲 三、 课程内容 绪论绪论（16 学时学时） 教学要求： 让学生了解成为一个服装设计师所需具务的素质。 服装基础概论。 服装的功能 服装的分类 服装设计师应具务的素质。 第一章第一章 服装形式美法则服装形式美法则（64 学时学时） 教学要求： 掌握形式美基本法则，并运用其法则进行服装基础训练。 形式美构成要素。 点、线、面的运用。 形式美法则。 第二章第二章 服装外形设计服装外形设计（16 学时学时） 教学要求： 掌握外形组合，能运用基础知识进行外形线与结构的设计。 外形分类。 外形组合练习