半张纸导学案.doc

高二语文xx-14-12-08 两分钟，两年事，两人世界；纸半张，纸中情，纸里乾坤。半张纸导学案编写人： 蔡晓华 审核人：高二语文组 2014-12-08班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1、作者相关知识。（自读导学案知识链接） 2、探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用。【学习重点】 引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。【学习难点】 理解本小说结构的特点及其作用。【学法指导】 朗读法、讨论法、合作探究。【知识链接】1.作者简介 奥古斯特斯特林堡，瑞典人。1849年出生，1912年逝世。他是瑞典戏剧家、小说家、诗人。代表作有戏剧朱丽小姐到大马士革去一出梦的戏剧鬼魂奏鸣曲，小说红房间等。他的小说创作和语言研究对瑞典文学和语言发展有重大贡献，被称作“瑞典第一位具有世界影响的作家”。 斯特林堡1849年生于斯德哥尔摩，父亲是北方贵族后裔、船舶经纪人，后来破产；母亲原来是客店女招待，因门第不当，遭家族歧视，所以斯特林堡自称是“女仆的儿子”。由于母亲早逝，父亲再娶、兄弟姐妹众多，幼年的他得不到应有的关心和爱护。自小他不得不忍受精神和物质两方面的折磨。屈辱、歧视和冷落使他变得早熟而敏感，反抗的冲动时时在他心头激荡。1867年他考入乌普萨拉大学，由于经济拮据曾几度辍学。他当过小学教师、医生、报社记者、电报员，后在皇家图书馆充当管理员。在不幸岁月里，他把自己同童话故事中的人物联系在一起，认为自己是因为又脏又笨被人瞧不起而后来做出成绩的人。 斯特林堡在大学时期开始写戏剧，而且成名很早。21岁那年，反映冰岛神话时期父女二人在宗教信仰上发生冲突的剧本被放逐者，得到国王卡尔十五世的赞赏，受到召见，并获得赏赐。斯特林堡得到赏金，就呼朋唤友，彻夜在酒馆庆贺。酒喝得酩酊，野心也疯长。然而，不幸却很快降临，后来他一再遭受挫折，名著奥洛夫老师拖了9年才被搬上舞台。他一生贫穷：1888年父亲共上演8场，得到40克郎版税。1890年奥洛夫老师上演相当成功，演出17场，得到936克郎版税，却只够支付迫在眉睫的债务与几个星期家庭生活的日常费用。 不久，斯特林堡流亡欧洲大陆，起初侨居瑞士，创作了针对女权运动的短篇小说集结婚集。他因短篇小说道德的酬报第一集对易卜生的玩偶之家持嘲笑态度，而且因其中一段攻击“最后的晚餐”的描述受到法庭控告。他被迫回国应诉，虽然被判处无罪，但敏感而脆弱的神经受到了强烈的刺激。在此期间，婚姻上的不幸也加深了他内心的痛苦。他的三次婚姻均以破裂告终。他是继易卜生之后的又一位北欧戏剧大师，仅剧作就有60多部。各个时期的主要作品有奥洛夫老师（1872）、父亲（1887）、借方与贷方（1892）、三部曲到大马士革去（1898）、古斯塔夫瓦萨（1899）、厄里克十四（1899）、一出梦的戏剧（1902）、鬼魂奏鸣曲（1900）等。斯特林堡是位具有独创性的戏剧家，对现代欧美戏剧有广泛的影响。他的主要剧本已有中译本，并被搬上中国舞台。2生活的横断面参看课本P77-P78页话题：结构 3、人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？ 奥古斯特斯特林堡【学习过程】一、探究小说主题 （一）对“半张纸”的探究 1、阅读课文中间部分，写下“半张纸”上所记录的内容。 2、根据纸上记录的内容，你知道主人公两年来经历了哪些事情？ 3、 半张纸上除了记录了主人公生活的变化以外，还记录了他的工作发生了什么变化？ 4、还写到了他的朋友，这个朋友又有什么经历呢？从刚才主人公的生活经历，与他工作的变迁，和朋友的盛极而衰，你觉得有何共同点？ 5、主人公在回顾了这两年的生活后，他是怎样对待的呢，你能揣摩出他这样选择生活的心理活动吗？ （二）主题归纳 通过半张纸，主人公再次体验了人生的喜与乐，那么作者试图要告诉我们怎样的人生感受呢？（抓住文中的关键语句回答） 二、探究小说结构 1、“半张纸”在小说中究竟起到了什么作用？ 2、 读马克吐温的微小说丈夫支出账本中的一页，你能想象出这部长篇小说的大致情节吗？ 丈夫支出账本中的一页 马克吐温 招聘女打字员的广告费.（支出金额） 提前一星期预付其薪水.（支出金额） 购买赠给女打字员的花束.（同上） 同女打字员共进晚餐.（同上） 给夫人买衣服.（一大笔开支） 为岳母买大衣.（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费.（支出金额） 3、问：这篇小说在结构上和半张纸有什么相似之处？ 【反思感悟】 【延伸阅读】 赏析半张纸 半张纸这篇微型小说的突出特点就是作者最大限度和极为出色地发挥了“线索”在小说中的作用。 小说中有一句很关键的话，那就是“这两分钟里，他又重度过他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”，这个涵盖诸多又极为凝炼的投射，正是作者巧妙地抓住了“半张纸”，并以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情节的结果。 其实，从恋爱到组成家庭到不幸丧妻丧子，这个过程并不是特殊化的，相反正是在许多普通人身上都会发生的一段普通经历，而绝大多数作家所着眼的都不过如此，因此，它被写出来是让读者觉得与众不同还是平淡无奇，就得看作者的创作心思是否高人一筹了。半张纸的作者显然是让读者永远都无法忘记他的这种演绎了，半张纸上的一个个名称与电话号码与人生当中的一件件重要的事情相应，留给读者极大的想像空间，又让这些想像井然有序地排列，从而完成“两分钟”到“两年”的投射。一方面表明了人生“长”与“短”的概念之间的较量，另一方面作者表明了一种生活态度，正如他借主人公的口说的那样：“他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。”人生是由很多段组成的，在我们走过一段，失去一段，永远无法再把握一段时，应该回顾它，回顾曾经的努力与得到，将它作为一种幸福放在心里，而不要将悲痛延续，因为还有下一段要走。而许多人恰恰是将一段蔓延及整个人生，“可惜”，生活所能赐予人的最大幸福“他将永远无法尝到”，他再活二十年，其价值永远是那两分