广东省中考思品考试答题技巧.ppt

,抛砖引玉，共同探讨,主讲内容,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析1、试卷结构2、试题特点3、值得商榷的地方4、共存问题5、命题建议,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧1、选择题2、问答题3、辨析题4、文字组织技巧,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,1、试卷题型题量第一大题：单项选择题共28题56分。第二大题：简答题共1题8分。第三大题：辨析题共1题10分。第四大题：分析说明题共1题12分。第五大题：综合探究题共1题14分。,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,2、考点分值覆盖,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,2、考点分值覆盖,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,3、附：未考考点：,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,3、附：未考考点：,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,第一部分2013年广东省中考思想品德试卷分析,一、选择题（一）题型特点（二）四审四排四审：1、审题型。2、审题干的规定性。3、审选项。（正确项、错误项、干扰项、引申项）4、审题干与选项之间的关系。四排：1、排错项。2、排异项。3、排重项。4、排大小于项。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,一、选择题（三）十个不选1选项本身表述错误者不选（逆向选择题除外）。2逆向选择题中正确选项不选。3选项与题干要求不相符者不选。4因果相悖者不选。5选项和题干间接联系者不选。6选项与题干范围不相符者不选。7选项和题干矛盾者不选。8选项与题干相重复者不选。9正误相混者，即选项中既有正确的部分，也有不正确的部分，不选10题干要求单一者，有些选项即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2013）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2013）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2012）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2011）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2011）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2010）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（2010）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（步骤解析）（一）是什么：即是提出问题（观点），是下定义，形成概念、观点，通常指题中所提到的相关文字，所讲话题的含义，性质，包含或体现什么观点，说明什么问题。（二）为什么：即是分析问题（观点），探索形成问题的因果关系，揭示观点的地位、形成的原因、作用、重要性、产生的结果、意义。（三）怎么做：即是解决问题，是分析问题后，启示我们应该如何解决问题的途径、正确方法、具体措施。“是什么”、“为什么”、“怎么做”是连续性的设问，一环扣一环，一问衔一问，问问深入，步步逼近问题的解决，既点出了思维的起点，又展示了思维的走向，也拨正的思维的航向。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（一）“是什么”提问规律：通常有“什么”、“哪些”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。如“材料反映了什么问题、说明了什么问题”。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第一种格式：材料说明了（什么时候）谁或某个政府（要）做了什么事情。,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第一种格式：材料说明了（什么时候）谁或某个政府（要）做了什么事情。,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第一种格式：材料说明了（什么时候）谁或某个政府做了什么事情。,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第二种格式：说明了（某个地方）存在什么问题或取得什么成绩（结果）。,二、问答题答题技巧（二）“是什么”的第二种格式：说明了（某个地方）存在什么问题或取得什么成绩（结果）。,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第三种格式：说明了（做）什么事情的重要性或必要性，常用“是”。,二、问答题答题技巧（一）“是什么”的第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。,二、问答题（答题技巧）（一）“是什么”的第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。,二、问答题答题技巧（二）“为什么”设问规律：通常有“原因”、“为什么”、“意义”、“理由”、“必要性”、“重要性”等字眼。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题（答题技巧）（二）“为什么”回答格式：一要回答产生问题的原因或存在问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语。可从个人（公民、中学生）自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度（微观到宏观，即小到大）；个人自身可以从心理、道德、法律角度（微观，即小的角度）；国家可以从经济、政治、文化、生态、社会和谐或者制度、教育、监管、执法力度等角度（宏观，即大的角度）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（二）“为什么”回答格式：二要回答解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题造成的危害，通常用几个“这样做，有利于（不利于），会造成；做什么，有利于，可以从宏观和微观两个角度去组织答案；说明什么问题的重要性、必要性，通常用“做什么是（课本观点）需要，做什么是落实（课本观点）要求，做什么是（课本观点）的重要组成部分。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（二）“为什么”,二、问答题答题技巧（二）“为什么”,二、问答题答题技巧（二）“为什么”,二、问答题答题技巧（二）“为什么”,二、问答题答题技巧（二）“为什么”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”设问规律：常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐一对应。回答套路：大的（宏观）:国家政府社会学校家庭等。小的（个人微观）：公民、中学生从思想上(理想、道德、法律、心理)和具体实际行动上(学习、创新实践、生活小事等）两个方面作答。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（三）“怎么做”,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做通常有“评析”、“认识”、“辨析”、“分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼。往往辨析题都是属于这种格式，有时在分析说明题和综合探究题也会出现，2012年是这样。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,二、问答题答题技巧（四）综合性：是什么+为什么+怎么做,三、辨析题（一）基本思路第一步，辨别，即先判断观点正误。这是解答的关键。要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含糊不清。第二步，分析，即运用用课本知识结合材料分析对与错。这是解题的重点所在。一是分析为什么正确或合理，亮出课本原理，简单结合材料分析（次）；二是分析为什么错误或不合理，并指出正确的观点是什么，也要亮出课本原理，着重结合材料分析不对的原因（主）。第三步，总结，即表明态度指出做法。这是解题的终结，要从宏观和微观两个方面提出解决问题的方法（怎么做）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,三、辨析题（二）注意问题1、无论题目怎样设问，都要做出判断。如试题中没有出现“你同意谁的观点”“这种观点是否正确”等，二是“请谈谈你的看法”“请你辨析某某的言行”，也要现做出判断，不能漏判。2、分析材料人物行为对错时一定要紧扣课本，结合材料。3、材料如是反面的、消极的，最后一点要回答我们青少年应该怎样做，或从材料中得到什么教训，做一个怎样的人。,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,四、文字组织技巧1常见的包装格式（1）“意义、作用”。做什么事件，有利于（课内或宏观）做什么事件，有利于（课外或微观）做什么事件，有利于（2）重要性、必要性做什么事件，是要求（表现），做什么事件，是需要，做什么事件，是重要组成部分。(课内、课外，或宏观、微观）,第二部分2014年广东省中考思品考试答题技巧,四、文字组织技巧1常见的包装格式（3）“原因、依据”。因为存在什么问题，会阻碍（造成）因为只有重视什么，会促进因为这样做，有利于因为还，不够高；（4）“怎样、如何、建议、