高二生物半期教学质量测试ppt课件.ppt

高二生物半期教学质量测试题,2,1,评讲目的:,查漏补缺,强化记忆,掌握解题技巧,2,一、选择题（共23小题，每小题2分，共46分）,3,1下列有关内环境稳态及其调节的叙述中，错误的是,A绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控B内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行,C,A、C:体液调节与神经调节关系。见书P33,D:稳态的意义。见书P9,稳态调节的基础,4,知识点考查1、体液调节与神经调节的关系神经调节控制体液调节多数激素的分泌；体液调节影响神经调节。2、稳态调节的基础:多个器官系统协调，分工合作。3、稳态的意义:有利于酶促反应，是机体正常生命活动的必要条件。,5,2水是体液中的重要成分。但一次性过量饮水又会造成人体细胞肿胀，功能受损。下列缓解措施中正确的是,A促进抗利尿激素的分泌B增加细胞内液的离子浓度C静脉输入0.9%的生理盐水D静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液),增大细胞外液浓度，增大渗透压，细胞失部分水恢复。,D,6,3寒冷环境中人体会发生骨骼肌不自主战栗，这时机体的状态是,A机体散热明显减少B下丘脑的分泌功能增强C皮肤血流量增加D骨骼肌产热减少,B,产热量需增加，代谢加强，需TRH分泌增加,7,4右图所示为测定A、B两个神经元之间兴奋传递的实验装置（电流表的两极搭接于神经纤维膜表面），图中abcd。若用适度刺激分别刺激b、c处，会发生的现象是,8,这是?,神经元细胞核，代表细胞体部分,这是?,轴突末梢，形成多个突触小体。突触小体膜构成突触前膜,兴奋传递,树突膜或细胞体膜构成突触后膜,突触,9,A刺激b点，B神经元上膜电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转D刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转,C,外正,无电位变化,a先兴奋，d后兴奋,1次,内正,10,5下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是,A人和高等动物生命活动调节的方式是神经体液调节B人和高等动物体内的激素都是蛋白质C兴奋在反射弧的神经上的传导是双向的D人体失水过多或摄取的盐过多，垂体释放的抗利尿激素增加。,差免疫调节,单向,D,11,6.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是：,突触小体中没有细胞核突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体突触前膜不能释放相应的神经递质ABCD,D,12,7.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是,A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液,C,13,8有一基因突变的老鼠，只要按时喂食并且不让其剧烈运动，它就能维持正常生命活动，当它进食后，血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让其剧烈运动或禁食一餐，它的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。突变老鼠出现上述状况的原因最可能是,A胰岛B细胞受损B体内缺乏胰岛素C无法将血糖转换成肝糖原D体内细胞缺乏胰高血糖素受体,D,低血糖症状，血糖不能调高，,14,9下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是,AB细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力B吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞C幼儿注射卡介苗（肺结核疫苗）后，体内可产生抗体和记忆细胞DHIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失免疫功能,C,效应T细胞,T细胞,细胞免疫完全丧失,15,10一学生高考前体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性()，乙肝抗体呈阳性()。他未曾注射过乙肝疫苗。就此结果向你咨询，你的解释是(“”表示有，“”表示没有),A他体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是母亲怀孕时传递的免疫力C他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是亲代遗传的免疫力,C,16,11一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是,A无胸腺变异小鼠细胞免疫功能异常，体液免疫功能正常B无胸腺变异小鼠应饲养在无菌环境中C无胸腺变异小鼠对异体组织无排斥反应D人类癌细胞易在无胸腺变异小鼠体内增殖,A,器官移植排斥癌细胞的清除都是细胞免疫为主,17,12“酒驾、醉驾”常常造成特大交通事故，将受到严惩。醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动分别与下列哪些结构有关,A大脑脑干小脑B大脑大脑脑干C大脑下丘脑小脑D大脑小脑脑干,A,18,13下列关于植物激素的叙述，错误的是,A细胞分裂素能促进细胞分裂促进生长C生长素能促进果实发育使未授粉的谷物增收B脱落酸能抑制马铃薯发芽D赤霉素施用过多会引起水稻植株疯长,C,促进果肉的生长,无种子产生，无收成。,19,14右图表示生长素浓度与植物某部位生长的关系。以下选项中与图中的P点相对应的是,P点:IAA浓度高，起抑制作用或促进作用弱。,20,14右图表示生长素浓度与植物某部位生长的关系。以下选项中与图中的P点相对应的是,A燕麦胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧B豌豆幼苗横置时，茎弯曲部位的近地侧C燕麦胚根背光弯曲生长时，根弯曲部位的向光侧D正常豌豆植株的第一侧芽,D,浓度较高，促进作用强,浓度高，促进作用强,低浓度，促进生长,顶端优势，高浓度抑制,高浓度抑制生长,21,15.下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+：促进作用-：抑制作用)。下列叙述错误的是,A同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D表中结果说明乙烯既能疏花蔬果，也能抑制落花落果,D,无此作用,22,16数学模型可用来描述一个种群的数量变化或种群的性质，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群“J”型增长的讨论，错误的是,A数学方程式模型可表示为：NtN0t(表示第二年种群数量与第一年的倍数)B曲线图中的K值是固定的C种群“J”型增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等D种群增长过程中种群出生率始终大于死亡率,B,23,17以下关于群落演替的叙述，不正确的是,A围湖造田活动对群落演替有影响B演替过程中群落的物种组成不断变化C次生演替的速度一般比初生演替的速度快D弃耕农田中发生的群落属于初生演替,D,次生演替一种群落代替另一种群落。,24,18.下列关于生长素的叙述，错误的是,A植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素B成熟茎韧皮部中的生长素只能进行极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响,B,P48,P48,P50,P54,25,19.下列关于内环境及稳态调节的叙述，正确的是,A内环境的渗透压主要由CO32维持B尿中蛋白质含量异常增多的肾功能障碍患者，常出现组织水肿C饮水不足，将导致抗利尿激素分泌减少，内环境稳态失调D剧烈运动后肌肉酸痛是由于供氧不足，线粒体基质中乳酸合成增加引起的,B,渗透压细胞外液:Na+、Cl-血浆:无机盐离子、蛋白质,组织水肿-组织液多1、血浆蛋白流失，其渗透压降低，失水；2、组织液渗透压升高，吸水。,无氧呼吸产生乳酸细胞质基质,水少盐多抗利尿激素增加,26,20.下列关于下丘脑功能的叙述错误的是,A甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢D下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素,C,负反馈调节,分泌和传导,感觉在大脑皮层,感受和分泌,27,小结:下丘脑的功能,1、感受刺激:细胞外液的渗透压、血糖浓度高低2、传导兴奋:传导兴奋到大脑皮层；3、调节:体温调节中枢、血糖平衡调节中枢、水盐平衡调节中枢4、分泌:分泌促.释放激素、抗利尿激素等在分级调节中是内分泌调节的枢纽,28,21.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是,种群密度取决于:迁入率、迁出率、出生率、死亡率,性别比例:影响出生率；年龄组成：预测出生率和死亡率关系。,为性别比例,是出生率,是年龄组成,29,21.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是,A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B增长型种群的数量增长是由于C预测种群数量变化的主要依据是D我国的计划生育的目的是通过降低来控制人口过度增长,B,性别比例,年龄组成,出生率,30,22.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）,A动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级B细菌和真菌都属于生态系统中的分解者C生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分D有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分,C,蚯蚓、屎壳郎等动物属于消费者,食草动物排第二，食肉动物排第三营养级,细菌有生产者、消费者和分解者三类,生态系统成分中包括三者,31,23.如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是,条件:随着X的增大，结果:a先逐渐增大，再达到相对稳定。,条件:随着X的增大，结果:b先逐渐减小，再趋近于最低值。,数学模型:数学公式坐标曲线图,32,A.若x表示温度，y表示酶促反应速率，则a为唾液淀粉酶，b为胃蛋白酶B.若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物C.若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度D.若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素,A,温度,酶促反应,33,二、填空题（每空1分，共54分）,34,26（10分）下图代表不同细胞间的信息传递，18代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：,物质a为分泌蛋白。,突触,兴奋传递,首先:图例分析,35,(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成_，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是_(填图中序号)。,效应器,8、7、3,36,(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是_，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与_(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转_次。,正电位负电位,膜内,1,-,+,37,(3)当兴奋抵达时，贮存在_内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1_结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_和_。兴奋在神经细胞间单向传递的原因是_。,突触小泡,特异性受体,控制物质进出,细胞间的信息交流,神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。,38,27、（10分，每空1分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。,首先:图例分析,b:吞噬细胞；a:T细胞；c:B细胞,e:效应T细胞、K:记忆B细胞,Y：抗体,f:淋巴因子,B:二次免疫，更快更强。,39,（1）在图1中，n表示的场所是_，属于免疫活性物质的有_。（填字母）（2）在图1中，和表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_。,骨髓,f、Y,遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达),40,（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是_。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量_（填字母）。,B,K,d，进而产生更多的Y,41,（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中_（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无_来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在_组动物体内能完好保存，当我们再次输入_后结果就与对照组一样了。,m,排斥反应,实验,T细胞,42,28、（14分）仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题：,43,(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。,首先:图例分析,横向运输MN,向光弯曲,N,小结:植物向光性只体现生长素促进生长作用,IAA浓度,促进,抑制,28题,44,(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞生长_。玉米幼苗茎_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞生长_。,向重力性,根2,较慢,背地性,茎2,较快,28题,45,(3)图三所示三个芽中，_处的生长素浓度最低，原因是_处产生的生长素不断往_处运输，由此可以推断：生长素的运输方式为_。(4)图四中BC段的含义是_。(5)图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是_。,28题,顶芽1,顶芽1,侧芽1、2,极性运输,随着生长素浓度增大，促进生长作用逐渐减弱,图二、三、四,46,29、（10分）某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图1所示，请分析回答：,t1时，增长最快，数量:K/2,t2时,死亡率=出生率，数量为K值；“S”曲线增长,首先:图例分析,47,（1）图1代表的种群数量增长的“”型曲线，在t1时种群的年龄组成可能是型。若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为_。,S,增长,K/2,出生率死亡率,出生率=死亡率,29,48,（2）如图2所示，若研究的种群为一草原牧场的牛群，则若在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为_；若在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是_。（填图中字母）