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小学音乐土风舞的教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计下面是由小编整理的关于小学音乐土风舞的教案欢迎阅读！ 教学目标： 情感态度与价值观：通过对作品土风舞的体验与理解体会丰收的喜悦加深对“一份耕耘一份收获”的感悟 过程与方法：用合作学习等方法在唱的活动过程中体会作品所表达的欢快情绪 知识与技能：有感情地演唱土风舞音乐符号在歌曲中的应用并尝试为旋律进行识谱练唱 教学重点：感受土风舞音乐中蕴含的欢乐情绪 教学难点：音乐符号在歌曲中的应用 教学过程： 一、复习上节课学习的歌曲 二、学唱歌曲土风舞 （一）初步学唱 1、听赏歌曲土风舞谈谈对这首歌曲的初次感受和捷克人民的辛勤劳动喜获丰收的欢快心情（教师可根据歌词的意义进行分析引导学生一分耕耘一分收获父母每天早出晚归辛勤工作为的是让自己的家人回到家吃上香喷喷的饭菜让你们健康快乐成长所以我们要珍惜现在的生活） 2、第二次欣赏要求认真听用手指指着歌词 3、第三次听,要求小声跟唱找出自己觉得比较难唱的地方 4、教师分句教唱难点部分重点教唱 5、分小组练唱各组同学团结合作互相交流学习个别小组现场歌唱 （二）深入歌唱（对歌曲的力度和情感的处理） 1、分析歌曲中的音乐符号及不同的音乐形象 2、引导学生加深对歌曲的理解并用歌声表现出来（这一环节因学生的客观因素可能会出现不理想现象但是这是一个长期的培养目标目前是培养学生慢慢往这一目标发展从而提高学生对音乐的审美能力） （三）识谱练习 1、在歌曲的旋律上写上唱名 2、教师分句唱歌词学生唱歌谱的游戏 3、让学生分小组练习唱歌谱 4、全体学生一起唱歌谱 三、全体学生欢快歌唱 四、小结： 捷克人民通过自己的努力劳动获得丰收而感到喜悦我们也通过自己的努力唱会了这首歌也领会到这首歌曲带给我们的喜悦同学们喜悦是无时不在
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