苏教版六年级语文上册第一次月考试卷(二套).doc

苏教版六年级语文上册第一次月考试卷(二套)目录：苏教版六年级语文上册第一次月考试卷一苏教版六年级语文上册阶段检测题二1 / 12苏教版年级语文上册第次月考试卷一时间：80分钟 满分：100分 班级： 姓名： 座位号： 得分 一、看拼音，写词语。(10分) shu u shu p to c w j zh x（ ） （ ） （ ） （ ） ( )jin qio qn wn zhn hn kun sh j xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出带点字正确的读音(4分)屋脊（j j） 傣族（ti di） 犁耙（p b） 包扎（z zh） 昏庸（rn yn） 坍塌（dn tn） 踱步（d du） 荆条（jn jn） 三、把词语补充完整。(6分) 银（ ）素裹 浓（ ）淡抹 波（ ）壮阔 （ ）扬顿挫 悲愤（ ）绝 慷慨激（ ） 风帆（ ）日 负（ ）顽抗寸（ ）不（ ） （ ）然（ ）下 （ ）无（ ）烟 天（ ）地（ ）四、用“改”字组词（不得重复）填入下面的括号中。（4分）（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 五、用“”线划掉不恰当的词。(4分)1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到)甲板上。2、“玛丽”号(直直 直向)“诺曼底”号的侧舷(撞 驶)过来。3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。六、给带点字选择正确的解释。(6分)穿 ：破，透；通过；穿着；用绳等把物体连起来。1、小亮看穿了妈妈的心思。( )2、这条项链是用玉石穿成的。( )3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( ) 七、按要求写句子。(5分)1既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?改为陈述句： 2、弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。” 改为第三人称： 3、修改病句（用修改符号）我们要学习他刻苦钻研认真学习。 李红和王菲是好朋友，她经常到她家做作业。 星期三下午，六（3）班和六（4）班进行篮球比赛，他们取得了胜利。八、根据课文内容填空。(11分)1、爱之链一课讲述了两个爱的小故事，一是 二是 ,它告诉我们 。2、“哈尔威船长一生都要求自己，履行 之道。面对死亡，他又一次运用了 的权利。”船长是伟大作家 写的。3、南宋爱国诗人 ，在他的绝笔诗中这样嘱托儿“ ， 。”表达了诗人的情怀。4、白日放歌须纵酒， 。“青春” 。5、我们中华民族的大家族里不仅有汉族，还有 、 、 等 个少数民族。6、松树的 ，梅花的 ，博大的 ，恢宏的 。九、阅读（20分）把我的心脏带回祖国（节选）这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1“疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字选择解释。（2分）疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）2、 老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？ 2分3、“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。”这时肖邦在想什么？ 2分4、这时，肖邦的心情可以用（ ）（ ）等词语来形容。2分5、默写一句关于爱国的名人名言。 2分（二）冬天，你不要砍树我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞在那里爷爷有一个小小的农场。一天，我发现屋前的一排无花果树中的一棵已经死了：有些树皮已剥（bbo）落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树已经死了，把它砍了再种一棵吧。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是也许过冬之后还会萌芽抽枝的说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树。”不出爷爷所料，第二年初春，这棵显然已经死了的无花果树居（jj）然真的重新萌生新芽，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩最差的男孩马斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹，几（jj）成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气而今他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难！回想起来，不管遇到什么困难，只要我们不轻易放弃，都有出现转机的可能。在过去的岁月里，我自己也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲（huhu）却每每给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利地度过了一个个家庭和事业上的危机。1.给文中的加点字选择正确的读音，用“”标出。（2分）2.文中提到的那棵“无花果树”除了指树本身外，还暗指 。文中给我们列举了很多人的“冬天”：皮埃尔的“冬天”是 ，马斯克的冬天是，布朗的冬天是，“我”的“冬天”是 。（6分）3.文章给我们的启示是什么？请用在文中画出来。（2分)十二、习作。(30分)日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可能引起你的深思、也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一件事情。注意：要把事情写清楚、写具体。 100 200 300 4007 / 12苏教版六年级语文上册阶段检测题二一、看拼音写词语。（10分）kn c f y xi s fi x chn qing sh jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin m yu y l zh n sh dng l m bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题 (10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是（ ） A 脊（j）背 B 感召（zho） C 干瘪（bi） D择（zhi）菜2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）A坚苦卓绝 生旦净丑 劈波崭浪 B 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮 C喜出望外 银妆素裹 再三权衡 D 慷慨激昂 大名鼎鼎 生死攸关3下面句子中的画线词语使用正确的是（ ） A 随着经济的发展，人们的生活越来越有品味了。 B 鬼子发起了又一轮攻击，红军战士在山头负隅顽抗。C 宇宙是神秘莫测的，它还有许多秘密等着我们去发现。D 天高云淡，朔风送爽，大雁排着队往南方飞去。4下列句子中标点使用完全正确的一组是（ ）A 我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心B静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。C“够了”，船长说：“让每个人都到小艇上去。”D 那些冰块从寒冷的北方“爬”过来。5下面没有语病的是（ ）A班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。B鲁迅因为珍惜自己的时间，所以珍惜别人的时间。C音乐会上，我们观看了好听的歌曲和精彩的舞蹈。D敌人机智勇敢，与我军展开了殊死搏斗。三、按课文内容填空（30分，最后一空2分。） 1. 我们爱你奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、梅花的 ， 的胸怀、 的气魄。2每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是光和影的 ，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。 3. 我们感受到了诗圣 的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北， 。”这首诗被称为是他的“ ”。 4“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统 说的，他说这句话的目的是 。5.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上， ， ，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“ ”“ ”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以 。”6.那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻 。7. 大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方。8.命运给予它的几乎是 ，它却在一线希望之中 。这句话给你的启示是 。四、阅读短文，回答问题。（16分）青海高原一株柳片段 （6分）这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？ 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。1联系上下文理解词语的意思。 （1）目力所及： （2）巍巍然： 2 作者在具体写这株柳树的形态时，先写 ，再写 ，最后写 。3从“撑立”一词我们体会到 （二） （10分）我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了你知道我为什么舍不得丢掉它吗?这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。 有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢，还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1.联系上下文写出词语的意思。（2分）（1）安详 （2）泪眼盈盈 2. 用简洁的语言概括3-6自然段的内容。（1分） 3文中有两处描写外婆神态的细节，请用横线画出。再选择一处说说你从这个细节描写中体会到了什么。（2分） 4用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子，“我”为什么舍不得丢弃这双鞋？联系全文写下你的理解。（2分） 5给短文起个恰当的题目： ，本文表达了作者 的情感。（2分）五、课外积累。（5分）1、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴，各自的首领是 、 、 。2、爸爸的花儿落了一文中，“我”