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文档简介

教学资料参考范本幼儿园影子教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动背景：让孩子在玩“踩幼儿园影子教案”的户外游戏之后，进行本活动会自然一些在进行活动时，教师应该带着科学的精神，尊重孩子的认知水平和特征，如：有的孩子认为玻璃是没有幼儿园影子教案的，如果没有足够的事实说服孩子，可以用“你们现在觉得.以后你们会有不一样的感觉的”来容忍孩子现有认识的局限。本活动的组织形式（集体、小组、个别）可以根据孩子的兴趣灵活运用。内容与要求：、感知幼儿园影子教案的变化，了解幼儿园影子教案的基本特征。、有探索的兴趣，对周围的现象感兴趣。活动准备：、一些动物玩具（塑料的、绒布的）。、光源较强的手电筒或台灯。、背景图。过程与指导：一、说说：生活中的幼儿园影子教案、（猜猜老师的手影：变化出各种动物的幼儿园影子教案）这是谁？、你还看见过谁的幼儿园影子教案？讨论：是不是所有的东西都有幼儿园影子教案的？、你在什么时候（什么情况下）才看见东西的幼儿园影子教案的？老师（小结）：在太阳光下、路灯下、灯笼照着、房间里开着灯的时候都会有幼儿园影子教案。所以，只要有什么，就会有幼儿园影子教案？（只要有光，就会有幼儿园影子教案）二、操作探索并交流：幼儿园影子教案的变化、桌子上有一些手电筒和玩具，你去玩玩，看看是不是能变出幼儿园影子教案来，再玩玩，看看能不能发现幼儿园影子教案好玩的地方和特别的有趣的地方，来告诉大家。（幼儿操作探索，老师观察指导）、你们发现幼儿园影子教案哪些特别的地方？（教师可引导：怎么会有幼儿园影子教案的变化的？）老师（小结）：我们发现：灯离玩具近，幼儿园影子教案就大.其实，灯和玩具的距离、位置，会使幼儿园影子教案发生变化。三、尝试验证新的假设：幼儿园影子教案会消失吗？、我们已经知道，只要有光，任何东西都会有幼儿园影子教案（除了透明的东西），幼儿园影子教案还有许多变化，你能让自己的幼儿园影子教案变没吗？你能让自己的幼儿园影子教案躲起来吗？（让孩子在阳光下尝试用各种东西，如屏风、布袋等等，让自己的幼儿园影子教案消失）、交流讨论
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