四年级下册信息技术教案2.6创意无限在幻灯片中插入自选图形清华版2.doc

6 创意无限-在幻灯片中插入自选图形1教学目标1、掌握在幻灯片中插入自选图形的基本操作方法。2、设置自选图形的颜色和线条;2学情分析四年级的学生通过三年级的信息技术课的学习,已经具有了处理简单文字信息的能力,但根据学生的学习情况,学生操作能力可能有差距,掌握好的学生和一般学生的认知能力、思维能力、操作能力的不同会对教学效果有影响,所以通过小组合作的学习方法来完成教学任务。3重点难点重点:幻灯片中插入“自选图形”。难点:设置自选图形的颜色和线条。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激情导入1、师:同学们跟老师一起看一幅图片。(出示康乃馨图片) (激发学生的学习兴趣。)2、同学们刚看到这幅图片你想到了什么呀? (学生回答教师节、母亲节。)3、 下个月的第二个星期天就是母亲节了,那么想给自己的妈妈送什么礼物最合适呢?4、 学生回汇报(康乃馨、贺卡等)活动2【讲授】创设情境引入任务1、首先我们来学生欣赏两张母亲节的贺卡,让学生们自主找出哪一张贺卡的更美观、更漂亮,并找出两幅课件张贺卡中的不同。2、 生汇报(自选图形的插入、母亲节祝福语等等) 师:今天,我们就让自选图形走进计算机,一起来研究幻灯片中自选图形的插入与编辑。 板书:在幻灯片中插入“自选图形”活动3【讲授】自选图形的插入1.出示课题幻灯片,你发现了什么? (学生回答课题写在了自选图形上。)2、插入自选图形的方法 菜单栏视图工具栏绘图自选图形3、师:接下来就请同学们打开桌面上的演示文稿,完成学生练习题1。 学生练习:(1)、在本张幻灯片中插入自选图形。(2)、在自选图形中输入文本(学生自己的学校、班级、姓名等)。 板书:绘制自选图形 小结:同学们都能很快掌握绘制自选图形的方法,并能在自选图形上添加文字。是不是我们就可以给妈妈制作母亲节贺卡了呢?4、仔细观察这张贺卡,看看有什么不合适的地方? 按要求完成学生练习题2,加以修饰文字和“自选图形”(1)、设置自选图形的线条颜色和填充颜色。(2)、按照你喜欢的方式重新摆放本张幻灯片中的3个自选图形。板书:设置自选图形格式 师:哪些同学成功了?帮帮你邻近的同学。 我们比一比哪个小组最先完成任务。完成的同学请举手。评出优胜小组。5、把自选图形设置完成之后,你又产生什么新的问题没有? 那我们该怎么办呢? 生汇报或师提示, 学生修改自选图形,设置线条和填充透明度,让自选图形更自然地与背景结合在一起。 师展示完美贺卡。活动4【讲授】自主练习、实践内化1、大家是不是迫不及待地想自己亲手给妈妈制作母亲节贺卡?出示制作要求。 制作一张贺卡,作为母亲节礼物送给妈妈。(1)、制作母亲节贺卡,绘制自选图形、写祝福语。(2)、幻灯片图文并茂,主题突出。构思独特、巧妙,内容、结构设计独到。学生参考制作步骤(1)、设置幻灯片背景。(2)、绘制自选图形,设置自选图形填充和线条颜色。(3)、在自选图形中添加文字,并设置文字格式板书:添加文字2、学生操作时,如果遇到什么问题,组内成员可以讨论完成,小组内无法解决可提出,师生共同解决,充分发挥小组合作学习的作用。3、作品展示 下面请同学们给大家展示一下自己的作品。活动5【讲授】课堂总结,学生自我评价1、这节课你学会了什么?通过这节课的学习,你们都学到了哪些知识,掌握了哪些技能? 学生汇报。2、完成自我评价表,看看谁点亮的星星最多。小学信息技术课堂自我评价表点亮我的星星我能在幻灯片中插入相应的自选图形。我会设置自选图形的填充颜色和线条颜色。 我会在自