（思想政治教育专业论文）河北省高职院校就业指导问题研究.pdf

f o f frl rri i r r l l r li l li frl l lj lill y 1816 4 7 2 学位论文原创性声明 本人所提交的毕业论文河北省高职院校就业指导问题研究，是在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人 和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) ：才b 羹1 l2 加f 啤fj 月加日 指导教师确认( 签名 伽f 萨月加日 学位论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 论文作者( 签名) ：者匆易孑2 7指导教师( 签名) ： 7 口年，月日2 d 阳年，月加日 1 1 摘要 近年来，我国高等教育改革和发展了取得了显著地成效。到2 0 1 0 年9 月，我国高 等教育毛入学率达到了2 5 ，完成了从“精英教育 到“大众教育 根本性转变，成为 世界上规模最大的高等教育。一方面，我们应要清醒的认识到，我国高等教育发展，与 我国现代化建设发展的需要相比与世界上许多国家相比，其规模、结构、质量和发展 水平还不能适应和满足现代化建设的需要以及人民群众希望子女接受高等教育的需求， 还必须有一个较大的发展；根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，我国在将来 的1 0 年，还要大力发展高职教育。另一方面，随着扩招后大学毕业生就业制度已经从 国家“统招统分”阶段进入了“双向选择、自主择业的新阶段，就业工作不仅面临着 严峻的形势，而且竞争日益加剧。因此，如何帮助高职生充分认识当前所面临的就业形 势，全面了解国家关于促进高职生充分就业的制度和政策，积极适应形势的变化，准确 把握职业定位，帮助他们学会选择职业和推销自己，不断提升高职生自身的综合素质和 竞争能力，使他们更好更快地适应社会，高职院校就业指导工作起着非常关键的作用。 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废 。对任何一个有志于有所作为的大学生来 说，接受有效的就业指导和职业生涯规划是至关重要的。高职生就业指导不是简单地将 毕业生推向社会，而是将学生的个人长远发展与学校和社会的需求结合起来，帮助高职 生客观认识自己的生理、心理特征，做好自身的职业能力准备，实现能力与岗位相匹配， 使他们更好地为社会经济建设服务。有效的就业指导作为高职生顺利就业的保障因素之 一，反过来也会促进高职院校的教育模式和专业的发展，不断提高人才的培养质量。 对于高校就业指导的问题，国内外许多专家有过很多研究，但具体研究河北省高职 院校就业指导工作问题的很少。河北省位于渤海地区的中心地带，是中国改革开放程度 最高、经济发展最快的地区之一，在产业类型上，注重发展劳动密集型产业；在企业规 模上，注重扶持中小企业；在经济类型上，注重发展非公有制经济；在就业方式上，注 重采用灵活多样的形式等等，这些都要求河北省高职院校培养出合乎经济发展的高素质 的技工、应用性人才、创新性人才肩负起建设河北的责任。目前河北省存在的突出问题 是企业找不到合适的人才，高职学生找不到工作，二者之间存在一条就业鸿沟，而高职 院校就业指导工作恰恰能够架起一座桥梁，将二者连接起来。这就对河北省高职院校就 业指导工作提出了新的更高的要求，并寄予了很高的期望。但根据对河北省1 5 所高职 i i i 院校就业指导工作做的调查显示，从高职生就业指导教育实践工作来讲，存在的问题较 多，主要表现在：学校领导还没有引起足够的重视，教育手段和教育方式简单落后，教 育内容存在偏差且针对性不强，教育机制不够完善，师资队伍建设比较薄弱等。这些问 题的存在，严重影响了就业指导效果的提高，导致就业指导应有的效用未得到充分发挥， 高职生的择业意识和观念未得到根本改变。 本文恰是基于这个新的历史现实，我通过大量的问卷调查( 针对学校领导和教师、 企业、高职学生) 、电话咨询和个别访谈( 针对学校、企业和毕业生) ，对河北省高职院 校的就业指导现状做出认真总结分析，找到高职院校存在的成绩和不足之处，并从这些 现实情况出发，深析目前高职院校就业指导存在诸多问题的原因，并通过和国外发达国 家和国内示范院校就业指导经验比较研究，切实找出河北省高职院校加强就业指导的对 策，并在转变理念，高度重视和落实全程就业指导体系、建立健全就业指导的保障机制、 加强就业指导的队伍建设、改进就业指导和服务的方式、丰富和完善全程就业指导体系 内容、加强就业指导信息网络建设等方面提出详细的、切实可行的制度和措施，以期实 现高职生顺利就业，促进社会和谐发展。 i v 关键词：河北省高职院校就业指导问题高职生 a b s t r a c t i nr e c e n ty e a r s ，o u rc o u n t r yh i g h e re d u c a t i o nr e f o r ma n dd e v e l o p m e n th a v eg o tn o t a b l e e f f e c t o u rc o u n t r yh i g h e re d u c a t i o nh a i re n t r a n c er a t e sw i l lr e a c h2 5 t i l ls e p t e m b e r ，2 0 1 0 o u rc o u n t r yh i g h e re d u c a t i o nw i l lh a v ea c c o m p l i s h e dt h ec h a n g eo fa l l u l t i m a c yf r o m o u t s t a n d i n gp e r s o ne d u c a t i o nt o 。m a s s e s ，a n di ta l r e a d yh a sb e c o m em a x i m a lh i g h e r e d u c a t i o ni nt h ew o r l ds c a l e o no n es i d e ，w es h o u l da r r i v ea t , o u rc o u n t r yh i g h e re d u c a t i o n d e v e l o p s ，c o m p a r i n g 、) l ，i t l lt h en e e dt h a to u rc o u n t r ym o d e r n i z a t i o nd r i v ed e v e l o p s ，c o m p a r e d 谢n lt h el o to fc o u n t r yo fi nt h ew o r l d , w h o s es c a l e ，s t r u c t u r e ，m a s sa n dt h en e e dd e v e l o p i n g f a i r l yc a nn o tf i ti n 、 ，i t l la n ds a t i s f i e dm o d e r n i z a t i o nd r i v eo fl e v e ln e e d 勰w e l la st h ep e o p l e h o p e st h a tt h es o no rd a u g h t e ra c c e p t sh i g h e re d u c a t i o n s ，m u s th a v eas u b s t a n t i a lp r o g r e s s ； o nt h eb a s i so f ”l o n gr a n g er e f o r ma n dd e v e l o p m e n to fe d u c a t i o np l a n sh e a d r o p ei no u r c o u n t r y ”，o u rc o u n t r yw a n t sg o o d - d u t yt od e v e l o ph i g h e rv o c a t i o n a le d u c a t i o nt o oi nt h e f u t u r e10y e a r s n es y s t e mo nt h eo t h e rh a n d , o b t a i n i n ge m p l o y m e n tw i 廿1l e a r n i n gag r a d u a t e e n t h u s i a s t i c a l l ya f t e re n l a r g i n gt h es c a l eo fs t u d e n t - r e c r u i t m e n ta l r e a d y c o m m a n d st h es t a g e c a u s et h en e wo fj o bt oh a v ee n t e r e d ”t w o - w a ys e l e c t i o ne n t i r e l yb ys t a g e s ，c h o o s i n g a u t o n o m o u s l y ”f r o mt h ec o u n t r y ：n o to n l yt h ej o bo b t a i n i n ge m p l o y m e n tb ec o n f r o n t e d 谢t h a u s t e r ec i r c u m s t a n c e s ，b u ta l s oc o m p e t i t i o na g g r a v a t e sg r a d u a l l y t h e r e f o r e ，h o wt oh e l p h i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e ss t u d e n tt ok n o we m p l o y m e n tb e e nc o n f r o n t e dw i t hb yp r e s e n t s u f f i c i e n t l y , k n o wt h ec o u n t r ya l lr o u n dg r o w i n gf u l le m p l o y m e n ts y s t e ma n dp o l i c y ，t h e o c c u p a t i o na d a p t i n gt ot h ec i r c u m s t a n c e sc h a n g e ，a c c u r a t ea s s u r a i l c ea c t i v e l yf i x e dp o s i t i o n , h e l pt h e mt ol e a r nt oc h o o s eo c c u p a t i o na n dp r o m o t et h e m s e l v e s ，g o o dc e a s e l e s sl i f t i n gd u t y g i v e sb i r t ht os e l f ss y n t h e t i c a lq 砌i t ya n dc o m p e t i t i v e n e s s ，m a k et h e ma d a p tt os o c i e t yb e t t e r a n dq u i c k e r , t h eh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e s e m p l o y m e n tg u i d a n c ei sp l a y i r i ge x t r a o r d i n a r y k e y sr o l e t h e r ei sa no l ds a y i n gi nc h i n a ：”p r e p a r e d n e s se n s u r e ss u c c e s sa n du n p r e p a r e d n e s s s p e l l sf a i l u r et 1 t oa n yc o l l e g es t u d e n t sw h oh a v ea s p i r a t i o nt oa c c o m p l i s ht os o m ee x t e n t ， o b t a i n i n g e f f e c t i v ee m p l o y m e n ta n do c c u p a t i o nc a r e e r p l a n i s a l l - i m p o r t a n t h i g h e r v v o c a t i o n a lc o l l e g es t u d e n te m p l o y m e n tg u i d a n c ei sn o tt h a tag r a d u a t ei sp u s h e ds i m p l e l yt o s o c i e t y ，b u tt h a tl o n g t e r md e v e l o p m e n to fag r a d u a t e si n d i v i d u a lc o m b i n e sw i t hs c h o o la n d s o c i e t y sn e e d ，a n dh e l pt h e mt ok n o ws e l fp h y s i o l o g y ，p s y c h o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t i c s o b j e c t i v e l y ，a n db ep r e p a r e d ，r e a l i z et h ea b i l i t ya n dp o s ta p p e a r a n c em a t c h i n g ，m a k et h e m s e r v ef o re c o n o m i cd e v e l o p m e n tb e r e r e f f e c t i v ee m p l o y m e n tg u i d a n c ei so n eo ft h e g u a r a n t e ef a c t o r si ng r o w i n gs m o o t he m p l o y m e n t ，a n di tc a np r o m o t ed e v e l o p m e n to f e d u c a t i o np a r e ma n ds p e c i a lf i e l dc o n v e r s e l yt o o a1 0 to fe x p e r t sh a dm u c hr e s e a r c ha th o m ea n da b r o a do nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s e m p l o y m e n tg u i d a n c e ，b u tt h er e s e a r c h e so ne m p l o y m e n tg u i d a n c eo f h e b e ip r o v i n c eh i g h e r v o c a t i o n a lc o l l e g ea r es or a r e h e b e ip r o v i n c ei sl o c a t e di nt h eb o h a is e aa r e ac e n t r ez o n e ， o n eo ft h ea r e ab e i n gt h a tc h i n e s er e f o r ma n do p e n n e s sd e g r e ei sm a x i m a l ，e c o n o m i cg r o w t h i st h eq u i c k e s ta t t a c hi m p o r t a n c et od e v e l o p m e n tl a b o r - i n t e n s i v ei n d u s t r i e si ne s t a t eo nt h e t y p e ；o n e n t e r p r i s es c a l e ，s u p p o r tm e d i u m s i z e da n ds m a l le n t e r p r i s e s ；t oo ne c o n o m y t y p e ，d e v e l o pn o n - p u b i cs e c t o r so ft h ee c o n o m y ；i nt h ew a yo b t a i n i n ge m p l o y m e n t ，a t t a c h i n g i m p o r t a n c et oa d o p tt h ev a r i o u sn i m b l ef o r ma n d , s oo n a l lr e q u i r et h a tt h eh i g h - c a l i b e r a r t i f i c e r , a p p l i c a b i l i t yt a l e n t e dp e r s o n ，i n n o v a t i o nt a l e n t e dp e r s o nt ot a k eo nt h er e s p o n s i b i l i t y o fb u i l d i n gh e b e i h e b e ip r o v i n c ee x i s t i n gp r o m i n e n ti s s u ei st h a te n t e r p r i s ei su n a b l et of i n d r i g h tt a l e n t e dp e r s o na tp r e s e n t ，t h et a l ld u t ys t u d e n ti su n a b l et of i n daj o b ，t h e r ei sac h a s m b e t w e e nt h et w o b u t ，e x a c t l y , t h eh i g hd u t yu n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e sv o c a t i o n a lc o u n s e lj o b i sa b l et op u tu po n eb r i d g el i n k i n gt h e m t h i sb r o u g h tf o r w a r dn e wh i g h e rc a l lf o r h e b e i p r o v i n c et a l ld u t yu n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e sv o c a t i o n a lc o u n s e l j o br i g h ta w a y ，g i v e nv e r yh i g h e x p e c t a t i o na n d b u ta c c o r d i n gt ot h ei n v e s t i g a t i o no nv o c a t i o n a lc o u n s e lj o bo f15d u t y u n i v e r s i t i e s ，d i s p l a y i n gm a n yq u e s t i o n s m a i nb e h a v i o u ri sa r o u n d ，t h es c h o o ll e a d e rd o e sn o t a r o u s es u f f i c i e n tt a k i n gs e r i o u s l y , e d u c a t ew a ya n dm e a n st of a l lb e h i n ds i m p l e l y , t h e d e v i a t i o n ，p e r t i n e n c ye d u c a t i o nt h e r ei se x i s t e di nc o n t e n ta r en o ts 仃o n g ，e d u c a t em e c h a n i s m n o tt oi m p r o v ea n dp e r f e c t ，r a n k so ft e a c h e r si sw e a k b e c a u s eo ft h e s ep r o b l e m s ，g o i n ga s t e pf u r t h e rh a v i n ga f f e c t e dv o c a t i o n a lc o u n s e le f f e c t sg r a v e l yi m p r o v e s ，l e a d i n gt ot h ed u e e f f e c to fe m p l o y m e n tg u i d a n c en o th a v e b e e nc h a n g e dt h e b r i n g i n t of u l lp l a y ，g o o d u n a c q u a i n t e dd u t yj o b s e e k i n gi d e ah a sn o tg o tf o u n d a t i o n v i t h ea r t i c l ee x a c t l yi so w i n gt ot h i sn e wh i s t o r yr e a l i t y , ic o n s u l ta b o u tb ym a g n a n i m o u s q u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o n , t e l e p h o n e ，i n d i v i d u a li n t e r v i e w ( f o rs c h o o l ，e n t e r p r i s e ，s t u d e n t ) 。t h e v o c a t i o n a lc o u n s e lc u r r e n ts i t u a t i o nt oh e b e ip r o v i n c et a l ld u t yu n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e s c o m p o s e so u ts u m m i n gu pa n a l y s i sc a r e f u l l y ，f i n d sa c h i e v e m e n t sa n dd e f e c t s ，a n ds e to f f f r o mt h e s ea c t u a lc i r c u m s t a n c e s ，d e p t h sa n a l y s et h ec a u s eg u i d i n gt ot h e r ee x i s t sal o to f p r o b l e mi na tp r e s e n th i g l ld u t yu n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e se m p l o y m e n t , a n dc o m p a r i s o nw 池 a b r o a dv o c a t i o n a lc o u n s e le x p e r i e n c e ，f i n d i n go u th e b e ip r o v i n c et a l ld u t yu n i v e r s i t i e sa n d , c o l l e g e sc o n s c i e n t i o u s l yr e i n f o r c i n gt h e v o c a t i o n a lc o u n s e lc o u n t e r m e a s u r e ，v o c a t i o n a l c o u n s e ls y s t e m ，t h eg u a r a n t e em e c h a n i s mb u i l d i n gp e ：r f 融v o c a t i o n a lc o u n s e l ，t h et e a mw h o r e i n f o r c e sv o c a t i o n a lc o u n s e lb u i l d ，t h ew a yi m p r o v i n gv o c a t i o n a lc o u n s e la n ds e r v i n g , e n r i c h e sa t t a c hg r e a ti m p o r t a n c e st oi nt u r na r o u n di d e a , a n dp r a c t i c a b l et o g e t h e rw h o l e j o u r n e ya n dp e r f e c tw h o l ej o u m e yv o c a t i o n a lc o u n s e ls y s t e mc o n t e n t ，s h a r p e n i n gv o c a t i o n a l c o u n s e li n f o r m a t i o nn e t w o r kc o n s t r u c t i o na n ds oo na s p e c tp u tf o r w a r dd e t a i l e dp r a c t i c a l f e a s i b l e s y s t e ma n dm e a s u r e ，t ol o o kf o r w a r dt oc o m i n gt r u eh i g hd u t y l i f es m o o t h e m p l o y m e n t ，p r o m o t es o c i e t yh a r m o n i o u sd e v e l o p m e n t k e yw o r d s ：h e b e ip r o v i n c eh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ee m p l o y m e n tg u i d a n c e h i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g es t u d e n t v i i 目录 中文摘要 英文摘要i v 弓i 言“一”“”一l ( 一)选题背景l ( 二)选题意义2 ( 三) 文献综述3 ( 四)研究内容5 ( 五)研究方法及创新之处6 一、高职院校就业指导概述7 ( 一) 就业指导概念及历史由来7 ( 二)高职院校就业指导特殊性8 r ( 三)高职院校就业指导意义1 0 二、河北省高职院校就业指导取得的成绩和存在的问题1 3 ( 一) 河北省高职院校就业指导取得的成绩1 4 ( 二) 河北省高职院校就业指导存在的问题1 5 三、河北省高职院校就业指导存在问题的主要原因分析2 0 ( 一)高职院校就业指导不能适应社会经济发展2 0 ( 二)高职院校就业指导不能适应高职教育发展2 2 ( 三)高职院校就业指导不能满足高职生就业需求2 3 ( 四)高职院校就业指导初步探索水平与社会需求不相适应2 5 四、河北省高职院校加强就业指导的对策2 8 ( 一)国外发达国家及香港地区就业指导基本经验2 8 ( 二)国内示范高职院校就业指导先进经验3 1 ( 三)转变理念，重视和落实全程化就业指导3 2 ( 四)建立健全就业指导的保障机制3 7 ( 五)加强就业指导的队伍建设4 1 ( 六)改进就业指导和服务的方式4 3 v i i i ( 七)丰富和完善全程就业指导体系内容5 0 ( 八)加强就业指导信息网络体系建设5 3 结语“”一”“5 5 参考文献5 7 附录一5 8 附录二6 0 致谢“”6 6 攻读学位期间科研成果6 7 引言 ( 一)选题背景 2 0 1 0 年年初从沿海到内地出现的用工荒折射出技术工人不足的现状，而当前一些职 业院校仍招不满学生。对此，职业教育战略专题组组长、中国职业教育学会副会长周稽 裘说：“我国当前正处在工业化中期，这个时期大规模人力资源的开发和技能型人才的 培养需要职业教育；促进就业、改善民生需要职业教育：社会主义新农村的建设以及新 型农民和新生代农民工的成长同样需要职业教育。 随着我国高等教育从精英教育向 大众化教育的发展和扩张，高校毕业生就业难问题日益突出。在教育已经大众化的时代， 高职生不能再自诩为社会精英，一定要怀着一个普通劳动者的心态去参与职业选择和就 业竞争。面i 临新形势，用人单位需要的是能尽快胜任工作的劳动者，企业非常注重学生 的综合能力和素质。原有的学业成绩评价、当今教育发展水平和就业形势已经不相适应， 这严重影响了学生学习的激情n 1 ，制约了学生能力的发展，更加导致毕业生社会适应性 不强，就业竞争力差，综合素质能力欠佳。而就业指导工作是当前高职院校教育体系中 起着无足轻重的作用，它直接影响到学校是否能够可持续性发展，直接影响到高职生综 合素质是否提高上。成功的教育必须以就业指导的发展为依托，反之，就会脱离教育的 宗旨口1 ，势必影响到其为社会服务、经济服务的功能。目前，我国在教育方面的发展速 度仍跟不上社会经济的发展程度，高技能人才短缺仍是社会发展的瓶颈，纵观国外发展 国家，高级技能人才的比重远远在我国之上。我国高职院校有些学生缺乏正确的职业观 和创业观，有的出现眼高手低、高不成低不就的情况，从而导致失业。因此，在高职生 中开展就业指导教育就显得格外的重要，端正学生的人生观、就业观，才是解决找不到 工作或失业的关键之所在。 从2 0 0 9 年5 月以来，我对河北省高职生做了就业意向和就业指导等相关问题的调 查，结果表明在今年严峻的就业危机中，学校的就业指导问题愈发显得更加突出。在“您 对学校就业指导的看法” 这个问题中，有5 7 9 6 的人选择“没有太大作用 ，2 8 8 5 选择“般，有一定的作用 ，9 0 7 选择“说不清楚 ，4 1 2 选择“非常实用，对自 己求职成功能够起到很重要作用 。在“您认为学校现行就业率统计是否能够反映真 2 0 1 0 年3 月3 日，教育部召开了国家中长期教育改革和发展规划纲要公开征求意见新闻发布会，针对规 划纲要中职业教育部分，职业教育战略专题组组长、中国职业教育学会副会长周稽裘做出介绍。 l 实的就业情况 ，7 1 2 6 的人选择“不准确”，2 6 3 6 选择了“一般 ，选择“准确” 的仅占2 2 。从调查结果看，将近6 0 的学生对学校的就业指导表示了否定，有超过7 0 的学生对学校就业率统计表现出不信任。学校就业指导工作不仅不符合学生的要求，也 不能满足社会的用人需求，且在就业率的统计上更是存在欺骗。就业率虚高会对招生产 生直接影响，所以学生毕业又会面临新的就业难问题。而这种局面的产生，一是因为学 校对于就业指导工作不够重视，缺乏对学生需求关注，缺乏对市场了解和调查，缺乏就 业指导经验，更缺乏对学生顺利就业的责任心；二是和招生工作相比，国家和学校对就 业指导工作更没有明确统一的指导，缺乏对学校就业指导工作的监督机制。所以，如何 让学生完成从学校到社会的转变，高职院校还有很长的路要走。 本课题研究将从河北省高职院校就业指导的现状和问题入手，分析河北省高职院校 就业指导存在问题的主要原因，并响应和结合教育部提出的政策和措施，力图找到一条 加强高职院校就业指导的可行之路。 ( 二)选题意义 解决就业问题是学生选择高等职业院校的根本目的，学生就业率则是评价学校教育 水平的重要指标，并在某种程度上影响着高等职业院校的前途。中国正处于发展的重大 战略机遇期，高等职业院校的学生是国家未来建设的主力军，是未来的职业主角之一， 几乎可以断定，未来的职业教育必将充满着勃勃的发展生机。而解决当前高等职业院校 就业难越来越突出的问题，必须加强就业指导工作，完善就业体系，发挥毕业生的优势 和特长，适应新社会环境下学生的就业需要和职场变化，持续地加强就业指导工作，进 一步明确就业指导的现实意义，有效改变学校就业指导工作的“偏弱局面，及时解决 学生求职存在的思想问题。尽管近几年河北省一些高职院校也开始开展就业指导讲座、 积极推荐毕业生、组织洽谈会、提供供求信息，但总体比较薄弱，就业指导还未形成一 套完整的体系贯穿于高职教育的全过程，在就业指导的重视程度、组织体系、监督保证、 资金投入、就业指导内涵建设、指导方式、指导队伍建设等方面存在很多问题和不足。 高职学生就业指导是高职学生顺利就业的不可缺少的重要环节，是社会为实现高职学生 资源合理配置而采取的重要手段。随着社会主义市场经济的进一步深化和发展，高职学 生就业指导的形式和内容都在不断发展，因此，高职学生就业指导定会有更多新的特点。 我们要通过社会、学校、家庭、学生个人的共同努力，充分利用各种资源和条件，切实 做好高职生就业指导工作，促进高职生顺利就业、促进人力资源的合理配置、促进教育 体制进一步深化，促进整个社会的稳定和发展。 ( 三) 文献综述 研究高职院校就业指导，目的是为促进高职院校就业指导和就业教育工作的深入开 展，最终目标是引导学生树立正确的择业观，从而实现高职生充分就业。目前国内学术 界关于大学生就业指导、大学生就业工作、大学生就业指导服务体系等的研究不少，也 取得了比较显著的成就，这些成就为新时期加强“高职院校 就业指导教育研究，努力 构建完善的高职院校就业指导体系提供了极其有益的借鉴和参考。 1 关于大学生就业指导教育研究。近几年来，国内学术界出版了不少的大学生就 业指导教育专著，比较典型的有：张东建、线联平主编，中国人民大学出版社2 0 0 2 年版 的大学生就业案例教程；甘北林、郝志强主编，中国人事出版社1 9 9 9 年出版的新 编大学生就业指导；姜尔岚、吴成国主编，电子科技大学出版社2 0 0 2 年版的大学生 就业指导教育等。同时也有不少的学术论文，具代表性的有詹全有：“提升高职生就 业指导课教学实效的四点思考 ( 中国大学生就业2 0 0 3 年8 期) ：夏科家：“高职生 就业指导的问题及对策 ( 高等教育人大复印资料2 0 0 1 年第5 期) ：郭江平：“就业 指导应贯穿于大学教育的全过程 ( 中国大学生就业2 0 0 3 年8 期) ：汪海燕主编， 北京高等教育出版社2 0 0 5 年出版的高职高专学生心理健康指导；高校教材编委会 编著，吉林大学出版社出版的大学生就业指导；高校就业类教材课题研究组编著， 吉林大学出版社出版的大学生职业发展与就业指导：李仁山主编，首都经济贸易大 学出版社出版的大学生职业道德教育与就业指导：储克森主编，机械工业出版社出 版的职业就业指导及创业教育高等职业技术教育教材等等。这些专著和学术论文 就高校就业指导教育的特征、就业指导教育的内容、就业指导教育的制度建设等进行了 研究，且取得了一定成就。 2 关于大学生就业指导服务体系研究。此项研究，范围十分广泛、庞杂，也是目 前关于大学生就业指导研究的一个主流，既包括大学生就业实践工作，也包括大学生就 业指导教育工作。相关的典型的研究专著和学术论文有：赵卫国主编，中科多媒体电子 出版社2 0 0 3 年版的学生就业指导与创新模式案例务实全书；袁贵仁：“加强指导和 服务推动大学生就业制度建设与创新 ( 中国高等教育2 0 0 3 年第3 、4 期) ：王兵： “对构建新时期高校高职生就业工作新体系的思考 ( 中国大学生就业2 0 0 3 年8 期) ： 李安民等：“新形势下高校做好大学生就业指导工作的对策思考”( 中国大学生就业 3 2 0 0 3 年8 期) 等等。大学生就业指导教育作为其中的一个研究内容得到了应有的重视， 但其研究都是泛泛而谈，或只对就业指导教育中的个别问题做简单的研究，没有做比较 深入和系统的研究。 3 关于大学生就业工作研究。相关典型学术论文和研究专著有：沈振基唐运新主 编，经济日报出版社2 0 0 3 年出版的新思路一大学生就业设计；袁贵仁：“认清形势 深化改革做好高校高职生就业工作( 中国大学生就业2 0 0 2 年第5 期) ；瞿振元：“新 世纪，如何做好大学生就业工作”( 中国大学生就业2 0 0 1 年1 期) ；袁贵仁：“团结 进取开拓思想开创高校大学生就业新局面力( 中国大学生就业2 0 0 4 年4 期) ：等等。 这些研究为推动高校就业工作起到了积极的促进作用，也为高校大学生就业指导教育提 供了实践经验和依据。 4 有关政策基础。在我国高等职业院校近年来连续扩大招生规模，出现大学生 “就业难”的新形势下，社会主义市场经济体制的建立和完善对高职生就业制度改革提 出了必然的要求。2 0 0 9 年3 月3 1 日河北省人民政府发了关于做好当前经济形势下就 业工作的通知( 冀政( 2 0 0 9 ) 9 4 号) 为认真贯彻落实国务院关于做好当前经济形势 下就业工作的通知( 国发 2 0 0 9 4 号) 精神强调加强对高校毕业生就业指导。高校 要进一步加强对大学生的就业指导，将就业指导课作为必修课，并从社会各界选聘既熟 悉学生工作又了解就业市场的专业人员共同做好就业指导工作。2 0 0 9 年3 月1 9 日河北 省教育厅发布冀教学 2 0 0 9 7 号文件河北省教育厅关于加强高校大学生职业指导与就 业服务工作队伍建设的4 条意见其中( 一) 加强领导，积极构建科学完善的职业指导 与就业服务工作体系和运行机制( 二) 完善职业指导课程体系，加强师资队伍建设( 三) 逐步实行就业工作人员和职业指导课教师持证上岗制度：这些都为论文的写作奠定了政 策基础。 以上是有关大学生就业指导的相关文献和政策基础。相关文献解决的问题只是大学 生就业指导和本科层次高校就业工作等方面的问题，对于高职院校的研究的相关文献很 少。作为已占我国高等教育的半壁江山的高职教育( 有关统计，高职生人数( 大专生) 已占到高校在校学生人数的4 4 6 ，) ，在它的发展中暴露了很多问题，其中对高职 生的就业指导问题已经非常突出。由于高职生和大学生在生源结构、心理特征、知识结 构、职业取向等方面的差异，所以高职院校的就业指导必然和高校就业指导存在显著的 差异。因而，细致、深入地研究高职生就业指导的现状，找到高职院校就业指导的最优 4 化思路，显得尤为必要。河北省位于渤海地区的中心地带，是中国改革开放程度最高、 经济发展最快的地区之一，在产业类型上，注重发展劳动密集型产业；在企业规模上， 注重扶持中小企业；在经济类型上，注重发展非公有制经济；在就业方式上，注重采用 灵活多样的形式等等，这些都要求河北省高职院校培养出合乎经济发展的高素质的技 工、应用性人才、创新性人才肩负起建设河北的责任。 目前河北省存在的突出问题是企业找不到合适的人才，高职学生找不到工作，二者 之间存在一条就业鸿沟，而高职院校就业指导工作恰恰能够架起一座桥梁，将二者