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文档简介

小班音乐活动夏天到教案 活动目标： 1.初步感知三拍子的旋律用愉快的情绪学唱三拍子歌曲注意唱出强拍 2.借助图谱来理解记忆歌词 3.能创编歌词通过问答接唱的形式体验夏天的快乐 4.通过学唱歌曲体验歌曲的氛围 5.喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐 活动准备： 1.图谱一张歌词图片若干 2.多媒体课件、歌曲磁带 3.已开展快乐的夏天主题活动幼儿已初步解了夏天的主要特征 4.幼儿事先有对唱的经验 活动重点难点： 重点：能看图谱理解歌词内容用欢快活泼的声音演唱歌曲 难点：通过不同的身体动作感受三拍子歌曲的强弱节奏 教学过程： 一导入活动激发幼儿的兴趣 1.出示课件引导幼儿谈话教师：你们看到了些什么听到了什么（幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了）（幼儿：听到青蛙的叫声下雨打雷的声音还有知了的叫声） 2.教师：什么季节到了（幼儿：夏天到了） 二学唱新歌 1.教师有感情的范唱歌曲 2.出示相应的歌词图片帮助幼儿理解和记忆 3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词 4.幼儿熟悉旋律和歌词后在老师的引导下学唱歌曲 三用不同的身体动作感受三拍子的强弱 1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏感受强弱 2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作（提示：我们还可以用什么动作来表示呢如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕） 3.鼓励幼儿创编动作大家共同学习 活动延伸： 引导幼儿创编歌词内容扩展幼儿的经验 教学反思： 夏天到是一首三拍子的歌曲旋律活泼欢快、内容形象生动问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景歌词内容浅显易懂音乐情绪活泼欢快比较贴近幼儿生活符合小班幼儿年龄特点及认知特点适合小班幼儿演唱想一下子学会有点困难但让孩子在熟悉音乐后唱出自己最喜欢的一句并不难根据幼儿活泼好动的年龄特点我采用游戏对唱的方式在这环节中我先采用老师与幼儿问答对唱的方式再请幼儿自由分组进行对唱随后
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