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文档简介
我们关心天气,1,生物预报,1.蚂蚁搬家,必有雨下。,2.泥鳅在雷雨到来前,常常显示得焦躁不安。,3.每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时,人们会说:“燕子低飞,天要下雨。”,4.蜻蜒在空中上下飞窜时,预示一二小时后将有大雨出现。,2,牛和羊常常被人相提并论,牛能预测天气,羊也不例外。大科学家牛顿有一回听牧羊人说天要下雨,他便表示怀疑,因为当时天气异常晴朗。可是没出半个小时,果然下起大雨。牛顿大为惊叹,便去请教。牧羊人说,羊是一只“活湿度计”,如果它喜欢躺在屋檐下,天就要下雨;如果羊在草地上蹦跳,则为晴天。,3,青蛙在动物界被称为“活晴雨表”。当空气干燥时,青蛙皮肤水分蒸发加快,它自然就会呆在水中(以保持皮肤湿润);而在阴湿多雨的季节,包括下雨前夕空气水分较多时,青蛙就会跳出水面。,4,含羞草是很奇妙的:你碰它一下,它的叶子会合拢起来,又垂下去,像害羞似的。这其中,因为“害羞”的程度不一样,预示的天气也不一样:如果被触动的含羞草叶子很快合拢、下垂,之后,需经过相当长的时间才能恢复原态,则说明天气将艳阳高照,晴空万里;反之,叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓,或叶子稍一闭后即张开,则预示着风雨即将来临。,5,自然界中的动植物,为了自己的生存,机体内的器官会逐渐适应外界环境的变化;这种“适应性”代代遗传下来,形成了一种对外界环境变化的感知能力。其中,有些动植物在天气变化之前能表现出特有的反应,可以预示冷暖或晴雨。,6,从图上你可以看到哪些天气现象?,7,晴,雷雨,多云,多云转晴,阴转多云,阴转多云,小雨转阴,中到大雨,小雨,暴雨,小雨,多云转雷雨,晴,8,晴,阴,多云,雾,小雨,中雨,大雨,雷阵雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,暴雪,扬沙,沙尘暴,常见的天气现象,9,一些不常见的天气符号,10,城市天气预报常用的天气符号,11,我们知道的天气现象,云量,降水量,风,气温,12,晴天,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗,宜开灯,?,洗衣服不容易晒干,关节炎容易发作,气泡图:阴天对我们生活的影响,37,雾,能见度低,不宜晾晒,不宜锻炼,行车要慢行打灯,谨防呼吸道疾病,出门宜佩戴口罩或围巾,38,大雨,气泡图:大雨对我们生活的影响,发生交通事故,穿雨衣,防止东西潮湿,体育课在室内上,容易滑倒,鞋子容易湿掉,不能到溪边,?,要带雨伞,提前收衣服,39,雾,不能开车,看不清,云,风,雨,要多穿衣服,走路困难,带雨衣、雨伞,缓解高温,?,凉爽,走路不方便,40,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小中大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要忘了带雨具,防冻、防压,防雷击,不宜参加晨炼注意交通安全,41,谁最关心天气?,气象工作者、工人、农民、学生、旅客、运动员,总之我们都很关心天气,42,制作天气日历,我们的天气日历,时间:,8:00,43,天气是指我们居住的地区,在某个时间的天气变化。,44,天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。虽然天气在不断地发生着变化,但是科学家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未来一段时间的天气情况。,45,降水:,大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨,云量:,晴、多云、多云转晴、阴,雪:,大雪、中雪、小雪,风:,1级、2级、3级等,我们知道的天气现象,46,我们要如何观察天气呢?,在观察天气时,可以从风力,温度,降水量,云量等几个方面对天气进行观察。,今天的天气怎么样?,今天多云,还有风,但有时很热。,47,天气符号,48,小小气象员,画一画天气符号,也可以设计自己喜欢的天气符号,49,六月气温柱状图,50,活动:今天的天气日历,制作方法:1.记录员先将日期、时间填写在表格中。2.到室外观察天气。3.将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。,活动要求:1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。2.每天要在规定好的时间测量,定时记录,完善表格。3、小组合作,分工明确。比一比,哪个小组测量的数据准确.,51,温度计的使用方法:在读数时,要待温度计中的液面高度不再变化才能进行,并且温度计不能离开被测物体,人的视线要跟液柱面相平。,52,我们的天气日历,53,1.请各小组组长认真负责.各组成员定时完成天气日历表格.月底全班进行评比。2.请各小组善始善终.齐心合作完成气温柱状图。,课外作业,54,制作天气日历,9,28,三,9,29,四,1毫米,天气日历中,一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向,55,天气日历,老师,56,57,气温图,58,我们的日期气温变化柱状图,气温(),10,15,20,25,35,30,35,5,0,一,1234567(日),记录日期:9月1日9月7日记录内容:每天的最高气温,59,注意事项,经过一个月的天气观察后,我们要对天气日历中所记录的天气数据进行分析,了解这段时间天气变化的特点。同时,我们还要思考很多的问题。,60,一、填空1.天气总是在(),它影响着(),也影响着地球上()。2.科学家通过研究()、()、()和各种形式的降水()等,可以预测未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。3.我们知道的天气现象有()等。4.天气是指()。,不断变化着,我们的活动,所有的生物,大气,云,风,雨、雪、冰雹、雾,晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾,我们居住的地区在某个时间的大气状况,课堂作业答案,61,二、判断1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开,同时使人心情舒畅。()2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。()3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦,还可以保证身体健康。()4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化信息。()5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。(),课堂作业答案,62,三、选择1.我们上体育课适合的天气是()A.下大雨B.大雾C.晴朗D.刮大风2.我们要穿上雨衣上学是因为()A.大风的影响B.大雨的影响C.日晒的影响,C,B,课堂作业答案,63,四、简答1.我们知
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