苏教版小学语文五年级下册练习4教学设计.doc

堂 二次备课二次备课内容练习4教学目标：1培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。 2通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。 3写好钢笔字，注意整体布局。 4练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。 5学写毛笔字。教学重、难点 ： 通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。 教学时间：2课时第一课时教学目标：1培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。 2通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点:学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。教学过程 ： 一、教学第一题 1.教学第一部分。 （1）学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。 （2）通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。 （3）教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。 （4）学生给句子加标点。 2.教学第二部分。 堂 二次备课二次备课内容 （1）学生读小芳的日记。 （2）学生试着改日记加标点。 （3）指名读出自己所加的标点，说出理由。 （4）教师拓展：在学习和生活中要注意句意表述的明确，注意标点的使用。把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。 二、教学第二题 1.审题。（讲明出处与阅读要点） 2.指导。 （1）学生自由读，不认识的字可以查字典。 （2）教师范读。 （3）同桌讨论：这个片段描绘大明湖、千佛山的景色，文字精彩大哪些地方？ 3.练习 （1）根据上面的方法练习诵读，学生自练，再分组、分角色练习。 （2）同桌练习背诵。 （3）教师巡回个别抽读、抽背。 第二课时教学目标：1.写好钢笔字，注意整体布局。 2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。 3.学写毛笔字。教学重、难点 ： 通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。 教学过程： 一、教学第三题 1.指导 （1）指读题目，教师进一步明确练习要求。 （2）要求学生朗读这段话，指明这段话选自埃及的金字塔。 （3）引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。 堂 二次备课二次备课内容 （4）让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。 （5）教师重点指导“矗立、埃及、智慧”等词的间架结构和整体布局。 2.练习。 （1）学生练习描红。 （2）教师根据描红情况及时小结。 二、教学第四题 1.课前准备。 （1）课前布置学生查找世界名城的资料。 （2）让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名城，找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系，有侧重的准备材料。 2.审题。 （1）复习音乐之都维也纳。 （2）学生说出上文在介绍时的方法和特点。 （3）教师进一步明确本次口语练习的要求：学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。