2016年少先队工作计划.doc

2016年黄鹤小学少先队工作计划一、指导思想: 深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和省第十次党代会精神，全面落实习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求。大力加强中国梦教育和社会主义核心价值观教育，改善少年儿童思想意识教育，全面提高中小学教师德育能力。坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。二、工作要点：（一）抓规范求创新，加强对干部基础建设。 以青少先儿童思想引导工作为主线，增强少先队员的组织光荣感和归属感，探寻少年儿童成长和思想引导规律，积极创造出更多更好的活动、载体和形式，服务孩子们的需求，帮助孩子们成长，不断增强少先队工作和活动的吸引力、影响力。充分发挥少先队阵地：通过选拔队干部、选拔、组建红领巾监督岗、重建队干部队伍等少先队活动，逐步建立规范、体制的队干部活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入到少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 （二）深入开展主题教育活动。一是开展“红领巾心向党”“我们是共产主义接班人”活动，普及少先队基本知识学习教育活动。抓住中国共产党成立95周年、长征胜利80周年等重大契机，开展党史、国史、近现代史和革命传统教育，做好党、团、队组织意识和教育内容的衔接，从小培养少年儿童对党的朴素感情，听党的话、跟党走，用主旋律、正能量引导少年儿童健康成长。二是深入抓好“红领巾相约中国梦”活动。重点围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，大力弘扬爱国主义精神，开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育。围绕党和国家制定实施“十三五”规划，引导少先队辅导员、少先队员关注“十三五”、参与“十三五”，用中国梦激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。三是深化推进社会主义核心价值观教育活动。教育引导少年儿童认知、理解、践行习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，深入落实好团中央、教育部、全国少工委在中小学少先队员中开展社会主义核心价值观教育活动的意见，深入开展“我是向上向善好队员”“核心价值观记心中”、选树最美少年、“争当美德小达人”“说优点、讲不足，手拉手、同进步”“优秀传统文化在我身边”等活动，引导少年儿童牢固树立正确的价值追求。继续开展好少年科学院、平安行动、我与运动交朋友等活动。积极协助团市委组织的童星大奖赛等活动，发挥好文化艺术活动对少年儿童的引导作用。（三）深入开展活动。一是常规活动。抓好学校日常活动的规范性和日常管理的实效性，落实少先队活动课的开课情况和学生日常行为习惯的培养。二是经典活动。以传统节日、纪念日为教育契机，结合重要纪念日、重大历史事件，广泛开展“立德崇法，热爱和平，热爱祖国”、“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”等系列教育活动，做到“有意义、有实效、有亮点”。继续抓好“学雷锋树新风”、“红领巾爱心基金项目”、“我的一次志愿者经历”的实践及主题团队日等经典活动。三是特色活动。以“尊重体验”、“常做常新”的设计思路，我校围绕“红领巾相约中国梦”、“二十四字核心价值观”两大主题，结合本校特色项目及实际，组织开展具有本校特色的活动，力求活动向系统化和课程化发展。四是完善考评制度。科学合理做好学生日常行为规范考核评价工作，增加过程性考核权重，定期对表现突出者进行表彰奖励。 （四）立足五个体系建设，推进少先队工作改革创新1、把握好区内活动的契机，加强队伍建设。一是依托“提升中小学德育活动创新能力”项目化管理，和片组德育微课题研究，通过名师讲坛、专家引领、集中培训、教育行走、问诊调研等培训形式，提高辅导员、团支书、德育骨干综合素养。二是加强学生团干、队干的培训，成立“天心区红领巾队（团）校”，为培养团队组织的小干部搭建锻炼平台，共同探究区德育（团队）工作队伍培训模式，形成工作品牌。三是与心理学科研培相结合，提升辅导员、德育教师心理辅导能力。2、加强阵地建设。大力加强团队“三类阵地”建设，分别是建设校内阵地，如广播站、队角、队室、团室等；拓展校外阵地，学校积极与社区、周边单位联系（如简牍博物馆、青少年活动中心、社区志愿服务站等），拓展校外实践基地，组建校外辅导员；用好网络阵地，依托新媒体、家长学校、社团、微信平台等，充分发挥团队网络阵地作用。3、加强少先队活动课程建设。继续推进少先队活动课的实施，推广少先队活动课程指导纲要（试行）的使用和普及，全面推行“教研立会”机制，做到有备课、有教案、有研讨、有检查，提升日常少先队活动课质量。4、加强理论研究建设。大力加强德育（团队）工作资源的开发，鼓励各大队深入研究，创新活动资源，积极整合推广创新成果；组队参加湘版少先队活动课教材的编撰；成立天心区少先队名师工作室。（三）规范日常管理，提升少先队常规工作实效规范少先队工作日常管理。一是规范少先队常规管理。规范号鼓队的组队与训练、队干培训、日常记录、资料整理等常规工作。二是规范雏鹰争章队员评价体系。各大队在遵照全国基础雏鹰争章要求的同时，进一步制定本大队雏鹰争章评价体系，开发设计雏鹰争章手册、雏鹰章、争章软件等，将争章活动与少先队活动课、一日常规管理、美德少年评选相结合，并积极参加区级“雏鹰争章评价体系推介会”。三是规范区德育（共青团、少先队）工作星级考核方案，注重日常监督、管理和反馈，通过星级评定，科学评价，为学校团队工作的有效推进服务。配合上级部门评选20152016年度长沙市优秀少先队集体、优秀少先队辅导员、优秀少先队员、三好学生等评优工作。三、具体工作 二月：1、制定大队工作计划；2、组织开展学生观影活动；3、组织开展学生寒假社会实践活动；4、爱心捐赠零花钱，帮助困难小伙伴。三月：1、对德育、关工委工作进行布置；2、德育工作计划上报；3、组织制定中队辅导员计划；4、开展“学雷锋”主题教育活动；5、3月12日“植树节”环保教育活动；6、参与区红领巾爱心基金启动仪式；7、组织“我的一次志愿者经历”主题教育活动；8、常规工作（3-6月）；9、成立学校志愿者队伍。四月：1、“我们的节日清明”主题活动；2、“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动；3、“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动；4、德育项目化管理德育片微课题开题论证；五月：1、开展5月20日“营养日”、5月31日“无烟日”健康教育活动；2、参与区中小学生艺术展演活动。六月：1、6月6日“爱眼日”健康教育活动；2、6月26日“禁毒日”宣传教育活动；3、“我们的节日端午”主题活动；4、“六一”主题教育活动；5、参与区中小学生“三独”比赛；七月、八月：1、暑期中小学生快乐体验活动；2、组织开展暑假社会体验活动。3、区中小学生志愿者活动。九月：1、 “我们的节日中秋”主题教育活动；