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三年级语文说话算数五十字读后感 植物会说话读后感 今年暑假，爸爸妈妈带我去青海旅游。汽车沿着笔直的公路飞奔，我透过车窗看见了公路两旁成片成片的树林，密密麻麻的。我就好奇地问爸爸：“为什么公路两旁要种这么多的树啊？”爸爸笑着对我说：“这个问题问的好，答案就在植物会说话里，你自己找找看。” 我就翻开书认真地找起来，里面讲到了许多种植物，它们的名称、它们生长在哪里、它们开的花和结的果、它们的作用。原来植树造林有许多的好处，比如说，树木有很能像大手一样壤，所以植树抵挡风沙、防植树造林也能净，因为树木尘、二氧化碳病菌，释放出气；植树造林音，降低温度， 粗很长的根，牢牢地抓住土造林可以防止止水土流失；让空气变得干可以吸收灰等有毒气体和人类需要的氧还能减少噪美化环境；同 时，植树造林能为人类提供许多有用的东西，比如说水果、药材、茶叶、橡胶等；树林也是鸟类和其它动物的家园，它给它们带来了欢乐。 我把答案告诉了爸爸，爸爸直夸我：“你真棒啊！”我也很高兴，因为我从书本里学到了许多有用的知识。 三字经读后感 我读过很多书，有天文书，有历史书，有童话书，有漫画书等等。这些书使我丰富了知识，开阔了视野，得到了很多启示，懂得了许多道理。其中，令我感悟最深的就是三字经这本书。每一次读它，都能引起我很多的思考，让我受益匪浅。 “人之初，性本善，性相近，习相远”是三字经的第一句，虽然很简短，却说明了一个深刻的道理：人生下来都是很好的，没好好学习才变得和别人不一样了。“子不学，非所宜。幼不学，老何为”更是教育我们：一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候一无所知，能有什么用呢？“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓”说的是古人在艰苦的环境里仍坚持读书，为我们树立了很好的榜样。还有“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”、“养不教，父之过。教不严，师之惰”等通俗易懂的哲理，还有孟母三迁、五子登科、孔融让梨这些经典故事，甚至还有天文、地理、气候等自然方面的知识?三字经真是知识的宝库、思想的宝库！ “香九龄，能温席。孝于亲，所当执”是最令我感动的一句话。它讲的是东汉时期，一个叫黄香的人，九岁的时候就非常懂得孝顺，每当夏天,总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。冬天，则自己先躺下，用体温帮父母把被窝暖热！这是一个多么懂事的孩子啊！爸爸告诉我，这个故事讲得不仅仅是孝顺，更是爱！是亲人之间至真至纯的爱！而这个爱，就是关心，就是体贴，就是相互的照顾和无私的奉献！ “玉不琢，不成器。人不学，不知义。”读三字经，让我懂得了什么是自然，什么是善恶，什么是学习，什么是爱！我爱这本书，喜欢书里的智慧和精神。我更会在享受爱的时候，像黄香那样，真挚地爱父母，爱老师，爱同学，爱每一个人！让三字经伴我成长，让爱与我同行！ 说话算数教案 教学目标 1认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。 2结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。 教学重点 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。教学难点 运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学方法 自主读悟。抓住重点，读读议议。 课前准备 教师教具准备：多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一.导课 一、导入新课。 1同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。学生介绍搜集的资料和图片，认识龙眼 和山里红。 2播放手机精彩的导学成果。 二.新授 （一）初读感知。 1请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。 2再读课文，边读边画出生字词，标出自然段。 3不组合作学习生字。 4老师用词语卡片，检查学生对词语的掌握情况。 5老师检查生字。 6指名分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文讲了一件什么事？ （二）细读课文，体验感情。 1请同学们自己读读课文，看看课文中哪些语句给你留下深刻感受，可以边读边画出来。 2学生汇报画出来的句子，并说说为什么？ 老师可根据学生的回答，加以引导，如： （1）指导学生抓住“微微泛红”“忸怩不安”“低声说”“我说话不算数”来体会圆圆心情的变化，通过朗读来表现她的后悔，为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度。 （2）抓住重点