教科版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套).doc

教科版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套)目录：教科版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案一教科版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案二1 / 14教科版年级语文上册第单元提升练习题及答案一一、给加点字选择正确的读音,画“”。踱步(ddu) 萌发(mngmng)运载(zizi) 酝酿(lingnin)会计(kuihu) 棕色(zhngzng)二、下列词语中共有四个错别字,用“ ”画出来并改正在括号里。1.淡泊名利2.指高气扬3.理直气状4.杀气腾滕5.声色俱历6.一塌糊涂改正:( ) ( )( ) ( )三、把不是一类的词语画去。1.木床桌子茶具沙发家具2.北京太原重庆武汉长城3.华山山峰黄山泰山香山4.棉衣衣服衬衫背心裤子四、按要求写句子。大树狂风东倒西歪刮得1.陈述句: 2.疑问句: 3.“把”字句: 4.“被”字句: 五、用关联词语把下列句子连成三个不同的句子。年年坚持植树造林。能使北京变成绿色的花园城市。1. 2. 3. 六、请你写出一句自己积累的科学家的名言。 七、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。几个罗马士兵找到了阿基米德的家,把门踹开,闯了进去。屋子里静悄悄的,没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看,床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上,面对着一摊细沙,细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德,这年已经75岁了。1.按要求找词语。(1)表示罗马士兵动作的词语:、。(2)表示阿基米德动作的词语:、。2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是,和它意思相近的词语还有、。3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用? (二)课外阅读。想做橡树的比尔盖茨比尔盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。比尔盖茨上小学时,一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。为了思考为了思考“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买来各种书籍。一天,比尔盖茨的同学来他家做客,发现比尔盖茨在看这些书。不禁好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”“与其做一棵绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔盖茨坚定地说。1.在短文中的“”内填上恰当的标点符号。2.短文中有不少精彩的语句,你喜欢哪些句子?试着摘抄并说明你喜欢的理由。喜欢的句子: 喜欢的理由: 3. “思想已经走在年龄的前头”这句话是什么意思?把你的理解写下来。 4.读了这篇短文,你明白了什么道理? 八、习作表达。互联网是现代科技的产物。随着科技的发展,网络已经走进千家万户。在网络世界里,你一定会有全新的感受,你也一定经历过不少新鲜的事情,请选一件与网络相关的事情写一篇习作,也可以就网络的利和弊写一份调查报告。题目自拟,不少于400字。第三单元提升练习参考答案一、dumngziningkuizng二、指趾状壮滕腾历厉三、画去:1.家具2.长城3.山峰4.衣服四、1.狂风刮得大树东倒西歪。2.狂风刮得大树东倒西歪?3.狂风把大树刮得东倒西歪。4.大树被狂风刮得东倒西歪。五、1.如果年年坚持植树造林,就能使北京变成绿色的花园城市。2.只要年年坚持植树造林,就能使北京变成绿色的花园城市。3.只有年年坚持植树造林,才能使北京变成绿色的花园城市。六、示例:我想把学到的知识,尽快地贡献给我的祖国,这样更有意义。(李四光)七、(一)1.(1)找踹闯(2)半跪面对画2.聚精会神全神贯注专心致志3.阿基米德是一个热爱科学、刻苦钻研的人。写罗马士兵的粗暴是为了衬托阿基米德的高尚品质。(二)1.“。”“?”2.与其做一棵绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。这句话写小比尔盖茨借橡树表达了高远的志向。3.小盖茨的智商已经超出这个小小年纪所应具有的知识水平。4.要从小立下远大的志向,并且为之不断努力,只有这样,才能取得成就。八、略8 / 14教科版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案二一、看拼音,写词语。1.别的地方已经有点xio s(),但这里却是一片yn()阳天,满山的红叶chn tu()着y mo()的青松。2.火与雪是不相容的,但这两盆花却rng qi()地开在一起,wn()如火上有雪,或雪上有火。二、给多音字组词。差发三、辨字组词。 四、先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。喜笑()开秋高气()花团锦()宾至如()迎风弄()美不()收1.列车服务员招待热情,服务周到,旅客都有()的感觉。2.我们班在校运动会中获得集体一等奖,同学们个个()。3.这里风景如画,真是()。五、用加点的词语写句子。1.这景象给人的感觉不是“一年快完了”,而是一年的“全盛时期”刚刚开始。 2.夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,它却是我最喜爱的花。 六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.写荷叶多的词是,写荷叶圆的词语是。2. “我”看到刚开的白荷花,全开的白荷花,将要开的花骨朵儿。3.你觉得哪个词语用得最妙?谈谈你的看法。 (二)课外阅读。菩提树我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树。大概也正因此,树旁特别支撑了木架,使它能不怕强风,长得郁郁葱葱。今年夏天,正该是菩提树最繁茂的季节,不知怎的,那树却突然枯死了。似乎每个路过的人,都为它的凋零而投以惋惜的目光。这棵树从小就被特别照顾,向来因有木架支撑而未曾倾倒的树,为什么长了十多年,几乎要成为一棵大树时,却一下子死了呢?有一天我特别走近它,抚摩着它那依然细腻光滑的树皮,作深深的悼念,突然发现树皮上竟被割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树?”我沿着刀痕转向树的另一侧,发现居然是一根绑在支架上的铁丝,想必是菩提树幼小时,为了保护它而拴上的。岂料随着树的成长,人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用,渐渐地铁丝嵌入树皮,大家更难以觉察,直到此刻被我发现,却已经迟了。许多对孩子的呵护,或当孩子幼小时,为了保护他们,所灌输的片面观念和加诸的束缚,如果不能在他成长中逐渐给予解释,常会对孩子造成终生的伤害。对树、对人,道理都是一样的。1.从短文中选取合适的词语填在下面的括号里。()的季节()的目光()的树皮()的观念()的伤害()的道理2.人们为什么要给菩提树支撑木架?用“”在文中画出相关语句。3.什么原因导致菩提树枯死了? 4.联系生活实际,写出你对文中画浪纹线句子的理解。 七、习作表达。题目:敬礼,衬托红花的绿叶、傲然开放的雨荷、无私奉献的梧桐树自然界里的哪一种植物让你敬佩呢?选一种作为描写对象,先把题目补充完整,再写一篇习作,不少于450字。第二单元提升练习参考答案一、1.萧瑟艳衬托郁茂2.融洽宛二、三、四、颜爽簇归姿胜1.宾至如归2.喜笑颜开3.美不胜收五、1.这不是失败的经历,而是人生的经验。2.成功不是靠损人利己,也不是靠投机取巧,但是,总有人妄图不劳而获。六、(一)1.挨挨挤挤大圆盘2.才展开两三片花瓣儿露出嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的3.写白荷花从荷叶中“冒”出来,这个“冒”字传神地表现出了白荷花艳丽夺目、卓尔不群的形象。(二)1.繁茂惋惜光滑