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第一章生物圈中有哪些绿色植物,授课教师:罗清兰,授课班级:初一(9)班,苏铁,菊,水稻,苔藓,肾蕨,海带,第一节藻类、苔藓和蕨类植物,一、藻类植物,永泰赤壁秋游采集水绵录像,1、这些水绵生活在什么环境中,与海带生活环境有什么异同点?2、水绵与海带的形态结构与你平时常见的陆生植物有什么不同?、藻类植物在生物圈中及与人类之间的关系如何?,观察与思考:,淡水藻类,细胞核,鞭毛,衣藻,水绵,(多细胞),(单细胞),叶绿体,鹿角菜,裙带菜,马尾藻,石莼,海洋藻类,二、苔藓植物,观察与思考1、苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?2、观察羊角藓,从形态结构上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别?3、苔藓植物在生物圈中的作用及与人类的关系?,假根,叶,葫芦藓,地钱,泥炭藓,泥炭藓在插花中的应用,苔藓植物在盆景制作中的作用,如果你生活的地方污染比较严重,很难见到苔藓,你知道这是为什么吗?,三、蕨类植物,观察与思考、蕨类与苔藓相比,它的形态结构和生存环境一样吗?、观察毛蕨标本,想想毛蕨有没有根、茎、叶,你能找到吗?、观察毛蕨的背面,你会发现什么?,根,茎,叶,根、茎、叶中都有输导组织,孢子囊群,蕨类植物用孢子进行繁殖,镰羽贯众,满江红,蕨类植物之王-桫椤最高大的木本蕨类植物,一类重点保护植物,卷柏,铁线蕨,蕨类在插花中的应用,古代蕨类形成煤的录像,藻类、苔藓、蕨类三类植物主要特征,植株矮小,有茎、叶和假根,无输导组织,多数生活在水中,潮湿的陆地环境,潮湿的陆地环境,单细胞或多细胞,无根、茎叶的分化,有根、茎、叶,有输导组织,供氧、食用、鱼铒、药用等,监测空气污染程度的指示植物,食用、药用、观赏等,古代遗体变成煤,练习,肾蕨的地上部分是()A整个植物体B根、茎、叶C茎和叶D叶片和叶柄,下列藻类植物中,属于单细胞的是()A紫菜B海带C水绵D衣藻,D,D,苔藓植物有了分化的器官是()A根、茎、叶B果实、种子C茎、叶D花、种子,C,地球上大气中氧气的主要来源是()A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物,下列植物中有根、茎、叶分化的是()A海带B葫芦藓C水绵D铁线蕨,D,D,形成地层中的煤的植物是()A远古时期的苔藓B远古时期的蕨类C远古时期的藻类D远古时期的种子植物,B,藻类植物,有根、茎、叶的分化,有疏导组织,苔藓植物,没有根、茎、
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