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文档简介

儿童青少年精神障碍病人护理,1,一、分类,1、精神发育迟滞2、心理发育障碍特殊发育障碍-语言、学习技能、运动技能等广泛性发育障碍-儿童孤独症3、童年与少年期的行为与情绪障碍多动、品行、抽动、社会功能、情绪等,2,精神发育迟滞,以智力低下、社会适应能力缺陷为主要特点。多发生18岁前。临床表现1、轻度：IQ为50692、中度：IQ为35493、重度：IQ为20344、极度：IQ为20下治疗教育训练为主，药物治疗为辅。,3,儿童孤独症,临床表现1、言语交流障碍。2、人际交往障碍。3、兴趣狭窄。4、行为方式刻板重复。5、多伴智力发育障碍。6、感知觉障碍。治疗1、教育训练。最有效、最主要。2、心理治疗。多用行为治疗。3、药物治疗,4,儿童多动症,临床表现1、注意障碍。2、活动过度。3、情绪冲动。4、学习困难。5、精细协调动作笨拙。6、品行障碍。治疗1、药物为主。常用匹莫林、利他林2、其它。感觉统合训练、认知行为治疗、教育训练。,5,病人护理,一、护理评估（一）精神发育迟滞1、语言交往能力。2、智力水平。3、生活自理能力。4、情绪状态。5、躯体情况（二）孤独症1、社会交往能力与技巧。2、语言与非语言交流能力。3、兴趣与行为方式。4、感知觉与运动能力。5、生活自理能力（三）多动症1、注意力。2、活动方式。3、情绪状态。4、社交状况。,6,二、护理措施（一）一般护理1、良好护患关系。2、舒适安全环境。3、健康教育。（二）精神发育迟滞护理1、躯体护理2、心理与社会能力护理1）社交与劳动技能训练2）品德教育3、健康教育,7,（三）孤独症护理措施1、智力缺陷护理2、行为训练1）基本生活技能训练。2）语言能力训练。3）社会交往能力训练。4）行为问题矫正。3、健康教育。,8,（四）多动症护理措施1、合理生活习惯的护理。2、合理的活动、运动的护理。3、药物治疗的家庭护理。4、观察病情。
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