3年级双语班汉语教案3.4.docx

2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第1课时教学内容：词语教学目标：正确读生词并理解生词的用途用词语造句通过学习词语提高学生的读写能力教学重点正确读生词并理解生词的用途教学难点通过学习词语提高学生的读写能力教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课1.。为了 。2.。因为。教学过程：二词语学习1.看拼音，查词典，学习词语2.联系学过的词语或词语解释，学习词语用手拿镇静，不慌不忙没有或很少遇到困难责任，分内应该做的事态度温和，容易接近可以亲近，接近和蔼安详控制或开动机器学生用每个词语造一个造句并写在练习本，老师查看并让学生举手或上黑板写句子，师生一起修正老师学生造的组词和句子并加固对生词的理解板书设计：第五课 难忘的一天词语1.看拼音，查词典，学习词语作业布置复习学过的内容教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第2课时教学内容：词语例解教学目标：正确认读词语例解中的每个词语用词语造句并理解词语的用途教学重点正确认读词语例解中的每个词语教学难点用词语造句并理解词语的用途教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容引入新课教学过程：3.词语例解（1）不顾（恶劣的环境或危险等）冒雨 冒险 冒死（2）光彩鲜明夺目星光灿烂 灿烂的笑容 灿烂辉煌（3）承担职务义务或人物担负责任 担负重任（4）大范围的推广三学习句子1.。冒着。2.。不了。学生跟着老师词语。师生一起了解课本一造的句子学生模仿书上的句子用个字造一个句子并写在练习本，老师查看并让学生举手或上黑板写句子，师生一起修正老师学生早的句子并加固对词语的理解板书设计：第五课 难忘的一天词语例解（1）（2）（3）（4）作业布置练习册教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第3课时教学内容：课文一教学目标：熟读课文并理解课文的意思用课文中的重点句型或词语造句做课后题教学重点熟读课文并理解课文的意思教学难点用课文中的重点句型或词语造句教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课（1）（2）（3）（4）教学过程：师生活动老师读课文一次，学生认真听老师读的课文老师领读课文，学生跟着老师一起读课文，并在读课文的过程中找出在课文中的不理解或不懂意思的词语或句子。在跟着老师读课文的过程中在不会读的词语下面些拼音师生一起解释学生在课文中找出来的词语或句型造句并造句课后练习1. 根据课文内容完成下列句子（1） 这一天是我最难忘的日子 （2） 表演之前（3） 见到邓爷爷慈祥的笑容（4） 邓爷爷非常满意2. 根据课文 内容回答问题（1） 为什么这一天使我难忘？（2） 见到邓爷爷之前我为什么紧张，见到她以后为什么很快平静下来？（3） 我是怎么表演的？（4） 等爷爷为什么说计算机的普及要从娃娃抓起？（5） 离开展览馆，我的心情如何？板书设计：第五课 难忘的一天课文一3. 根据课文内容完成下列句子这一天是我最难忘的日子 表演之前 作业布置复习学过的内容教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第4课时教学内容：练习教学目标：根据课文内容和已学过的内容做练习教学重点根据课文内容和已学过的内容做练习教学难点根据课文内容和已学过的内容做练习教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容引入新课根据课文内容完成下列句子这一天是我最难忘的日子 表演之前 教学过程：三词语练习1.用指定的词语完成句子（1）外面下那么大的雨 （冒）（2），大家玩得十分高兴 （灿烂）（3）你别往了你是班长（担负）（4）国家花了几年时间 （普及）（5）学了汉语以后 （更加）2.在下面的句子中填上合适的词语 亲切 难忘 担负 格外（1）这一天是我一生中最的一天（2）至今，我还时常想起老师那的面容（3）雨后的田野到处都是绿绿的，显得好看（4）他们能够起这么重的责任吗？四句子练习模仿造句（1）。下来。（2）。不了。板书设计：第五课 难忘的一天练习（1）。下来。（2）。不了。作业布置练习册教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第5课时教学内容：词语教学目标：正确读生词并理解生词的用途用词语造句通过学习词语提高学生的读写能力教学重点正确读生词并理解生词的用途教学难点通过学习词语提高学生的读写能力教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课（1）。下来。（2）。不了。教学过程：词语学习1. 看拼音，查词典，学习词语2. 联系已学过的词语或词语解释，学习词语不熟悉承认输，输没有赢。失败用培养和训练必须，一定要年纪不大坚定意志，拿定主意学生用每个字造一个组词再造句并写在练习本，老师查看并让学生举手或上黑板写句子，师生一起修正老师学生造的组词和句子并加固对生词的理解板书设计：第五课 难忘的一天词语看拼音，查词典，学习词语作业布置复习学过的内容教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第6课时教学内容：课文二教学目标：熟读课文并理解课文的意思用课文中的重点句型货词语造句做课后题教学重点熟读课文并理解课文的意思教学难点用课文中的重点句型货词语造句教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容引入新课教学过程：师生活动老师读课文一次，学生认真听老师读的课文老师领读课文，学生跟着老师一起读课文，并在读课文的过程中找出在课文中的不理解或不懂意思的词语或句子。在跟着老师读课文的过程中在不会读的词语下面些拼音师生一起解释学生在课文中找出来的词语或句型造句并造句课后练习1. 关于张奶奶说法，下面哪几项是正确的（1） 张奶奶是退休老教师（2） 张奶奶一点也不懂电脑（3） 张奶奶是一个说到做到的人（4） 张奶奶自学电脑，用电脑做很多事（5） 张奶奶学电脑是为了上网玩游戏2. 根据课文内容回答问题（1） 张奶奶为什么要学电脑？（2） 张奶奶是怎么学电脑的？（3） 张奶奶用电脑干什么事？板书设计：第五课 难忘的一天课文二作业布置练习册教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.3.22批课时间：2013年3月第4周 3年级汉语新课题目：第五课 难忘的一天第7课时教学内容：阅读理解教学目标：认真读阅读并理解阅读的意思教学重点认真读阅读并理解阅读的意思教学难点认真读阅读并理解阅读的意思教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：张奶奶为什么要学电脑？教学过程：师生活动老师读阅读一次，学生认真