苏教版五年级语文上第一单元测试卷(二套).doc

苏教版五年级语文上第一单元测试卷(二套)目录：苏教版五年级语文上第一单元测试卷一苏教版五年级语文上第七单元测试卷二1 / 9苏教版年级语文上第单元测试卷一 学校 班级 姓名 自评得分 一、看拼音写汉字。(5分) xiang ju cang jing zong heng ju li xie tiao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列带点的字选择正确的读音。(4分) 1正巧(zheng zheng) 正月(zheng zheng) 2金蝉脱壳(k6 qiao) 鸡蛋壳儿(k6 qiao) 三、填字成词。(8分) 枝( )叶( ) ( )手( )脚 ( )( )动听 凶相( )( ) 绘( )绘( ) 鸟( )虫( ) ( )( )不舍 ( )( )其实 四、在下列括号内填入恰当的关联词语。(6分) 1( )已是深秋时节，( )树上的叶子还是绿的。 2为了改善环境，我们( )要保护现有的花草树木，( )要更多的植树造林。 3法布尔喜爱昆虫，( )父母的责骂，( )无法阻止他对昆虫的迷恋。 五、将下列歇后语补充完整，并选择其中的歇后语说一句话o(4+3=7分) 1 八仙过海 2礼轻情意重。 3 哑巴吃黄连 4 铁杵磨成针 造句： 六、阅读下面一段话，根据要求回答问题。(4+6=10分) 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉的触角也显现出一道道灰白的光环。 1画出你认为最“奇特动人”的语句。 2简要说说刚出壳的蝉儿有哪些变化及变化的过程。 七、根据课文内容填空。(6+8+8=22分) 1 默写古诗所见，。， 。后两行诗句的意思是。 2陶校长要求同学们每天“四问”。第一问，? 第二问，? 第三问，? 第四问； ： ? 3祖国敞开了，给孩子。去吧，去 ，去吧，去。让明亮的眼睛去发现， ： 。用绚丽的色彩去描绘，。 八、根据课文内容回答问题。(8分) 1说说“变色龙”名字的由来。2 第5课为什么用“装满昆虫的衣袋”作题目?九、阅读短文，完成练习。(30分) “我相信石头会开花” 因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。 、 方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。/ 一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然，一个个不廿落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许着。 忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用相信造一个句子，好吗?” 方言站起来，吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天，终于小声地说出一个句子我相信石头会开花。她的话音还没落地，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摩着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地辩解，不管什么花，都只能开在泥里、水里、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才相信石头会开花。 “可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。 “老师，您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。 “是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句。 一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。/ 此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动过千千万万的读者。 是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生 1联系上下文，说说词语的意思。(4分) 不甘落后 吭吭哧哧 2写出下列词语的近、反义词。(4分) 近义词：困惑( ) 敬佩( ) 反义词：自卑( ) 坚定( ) 3短文已用“旷分为三部分，请概括各部分主要内容。(6分) (1)一 (2)一 (3)一 4方言造的句子为什么让同学们笑成一团?后来为什么再也没有谁说她傻了?(4分) 5 读文章最后一节，说说这一节的意思。 (4分) 6为什么用“我相信石头会开花”做题目。(4分) 7谈谈你对课文中赵老师的印象。(4分) 4 / 9苏教版五年级语文上第七单元测试卷二 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。（10分）kun di bi zhu xi cn kui zh rn ku（ ） （ ） （ ） （ ）dn w g b xio jng cu shu b j（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面带点的字选择正确的读音。(4分)禁军（jn jn） 一锭（dng din） 押解（ji xi） 闷得慌（mn mn） 装载（zi zi） 伫立（zh ch） 按捺（n ni） 友 谊（y y）三、读句子，解释带点词语的意思。（4分）1、林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。 （ ）2、这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。 （ ）3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 （ ）4、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（ ）四、按要求完成练习。（21分）1、当你读过水浒传后，你想到了哪些成语，请写在下面的横线上。（4分）_ _ _ _2、还记得朝代歌吗？请把它补充完整。（6分）唐尧虞舜_， _。_， _是对头。隋唐五代又_， _帝王休。3、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.54=2分）_4、判断下面的说法是否正确。（5分）（1）秦始皇、秦桧都姓秦。 （ ）（2）“朴”，在姓中，既可以读“pio”又可以读“p”。 （ ）（3）“阎”当姓用可以简化成“闫”。 （ ）（4）“区”，在姓中应读“u”。 （ ）（5）孔子姓孔，三国演义中的孔明也姓孔。 （ ）5、根据意思选择正确的词语，一定要细心地比较比较。（4分） 瞻仰 凝视 眺望 浏览 俯视 张望 仰望 注视（1）表示很快地大略地看一看。 （ ）（2）表示回头或向四周看。 （ ）（3）表示恭敬地看。 （ ）（4）表示从高处往远处看。 （ ）（5）表示从高处向低处看。 （ ）（6）表示目不转睛地看。 （ ）（7）表示集中注意力看。 （ ）（8）表示抬头向上看。 （ ）五、结合课文内容填空。（11分） 1、黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗，诗中表达_。诗中最能表达这种情感的诗句是_，_。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句_，_。2、清平乐 村居为我们展现了一幅_的图画。其中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中“相媚好”的意思是_，“翁媪”指的是_。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”中“无赖”的意思是_，“卧剥”的意思是_。六、考考你，一定要多想想。（9分）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。1、本文课题为 _ 选自 _ 代 _ 写的长篇小说。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。2、文中的 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， _ 这个词写出了林冲被逼无奈。3、这部长篇小说中还有许多故事，如： _ 、 _ 、 _ 七、阅读短文，完成练习。（11分）理性与良知让人如此美丽1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？”学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说，他可以有20分钟。在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。1、照样子，写词语。 （4分）赤裸裸 _ _ _ _洋洋得意 _ _ _ _2、学者在回答日本军官“为什么抗日”的问题时说：“我不得不如此。”把这句话改成不用“不”的一句话，可以这么说：“_。”