七上复习教案（三）.doc

如东县掘港天一学校备课用纸教学课题：第一单元复习 （寓言二则）第 2课时（总第 课时）本课类型： 复习课 执教日期：月日午第课教学目标：1复习第一单元的文学常识、字词、背诵默写。2掌握文言文中的实词、虚词。 教学重点：文言文中的实词、虚词。 教学难点：文言文中的实词、虚词。 教学方法：自读法 讨论交流法 检测法 教学准备：教师：制作幻灯学生：熟读课文教学环节教学内容学生活动教师活动备注导入复习自读课文检测复习文学常识、汉字书写、课文背诵读课文郑人买履，掌握文下注释翻译课文读课文，看文下注释后回答郑人买履（ ）（ 韩非子 ） 郑人有欲买履（l）者（ ），先自（ ）度（du）（ ）其（ ）足，而（ ）置之（ ）其（ ）坐（ ）。至之（ ）市，而（ ）忘操（ ）之（ ）。已得履，乃曰：“吾忘持度(d)（ ）。”反（ ）归取之。及（ ）反，市罢，遂（su）（ ）不得履。人曰：“何不试之（ ）以（ ）足？”曰：“宁(nng)（ ）信度（ ），无自信也。” 翻译课文有个郑国人，想去买鞋子。事先量了自己的脚，然后就把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上量好的尺寸。已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就返回家去拿尺寸。等到他返回集市时，集市已经散了，终于没能买到鞋。有人问：“为什么不用你自己的脚试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 强调重要知识点巡视帮助学生解疑检测郑人买履（鞋）（ 韩非子 ） 郑人有欲买履（l）者（的人），先自（自己）度（du）（量长短）其（他的）足，而（表示承接，就，然后）置之（量好的尺寸）其（他的）坐（同“座”，座位）。至之（到去）市，而（表示转折，却）忘操（拿，携带）之（量好的尺寸）。已得履，乃曰：“吾忘持度(d)（量好的尺寸）。”反（同“返”，返回）归取之。及（到，等到）反，市罢，遂（su）（终于）不得履。人曰：“何不试之（指履）以（用）足？”曰：“宁(nng)（宁可）信度（量好的尺寸），无自信也。”教学环节教学内容学生活动教师活动备注自读课文检测总结课外练习翻译课文读课文，看文下注释后回答刻舟求剑（吕氏春秋） 楚人有涉江者（ ），其（ ）剑自（ ）舟中坠于（ ）水。遽（j）（ ）契（q）（ ）其（ ）舟，曰：“是（ ）吾剑之（ ）所从坠。”舟止，从其（ ）所契者（ ）入水求之（ ）。舟已行矣，而（ ）剑不行，求（ ）剑若此（ ），不亦惑（ ）乎？翻译课文有个楚国人乘船过江时，他的剑从船上掉到水里，他就立即在船帮上刻下一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，但是剑却没走，像这样去找剑，不是很糊涂吗？楚人有涉江者（的人），其（他的）剑自（从）舟中坠于（到）水。遽（j）（立即，匆忙）契（q）（雕刻）其（那，那个）舟，曰：“是（这儿）吾剑之（结构助词，不译）所从坠。”舟止，从其（他）所契者（的地方）入水求之（