基于微课的翻转课堂教学模式.ppt_第1页
基于微课的翻转课堂教学模式.ppt_第2页
基于微课的翻转课堂教学模式.ppt_第3页
基于微课的翻转课堂教学模式.ppt_第4页
基于微课的翻转课堂教学模式.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基于微课的“翻转课堂”教学模式,什么是MOOC,分散参与开放MOOC是什么？,什么是微课,1.胡铁生的微课定义3.0版：微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。焦建利教授：微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。,1.知识点2.短于6分钟的视频最吸引人,翻转课堂,翻转课堂是从英语“FlippedClassModel”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”,也称之为“颠倒课堂式教学模式”。所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学模式。,翻转课堂(FlippedClassroom),翻转课堂的背景：慕课Moocs和微课(video-clips）等学习资源的极大丰富、协作学习条件便利，信息存取速度快捷，移动学习盛行而且渐趋普及的情况下。起源：美国科罗拉多州落基山的一个山区学校林地公园高中。学生因为各种原因缺课跟不上进度，2007年春天，两位化学老师开始用屏幕捕捉软件录制ppt的播放和讲解声音，并上传至网络。学生在家看视频听讲解，老师腾出更多的时间在课堂上帮助一些做作业和实验有困难的学生，进行个别化辅导以及协作式学习。这两位老师逐渐出名并受邀请在美国各地进行讲座，他们的这种授课模式慢慢被更多的教师采用。,翻转课堂与传统课堂的区别,课堂教学结构变革：先学后教,翻转课堂教学法的主要内容,1.什么是翻转课堂教学法？2.如何布置自主学习任务？3.如何制作优质教学视频？4.如何组织课堂学习活动？5.如何评估翻转课堂教学效果？（来自北大汪琼翻转课堂教学法）,教师开展MOOC形式的在线教学存在的主要问题,1.传统课堂思维与互联网思维的冲突2.视频中可能出现学生思维与教师思维不同步，需要进行课堂讨论进入深入探究!3.MOOC是高富帅，不是一般老师玩得起的！如何低成本制作在线课程4.翻转课堂与传统教学完全不同的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论