教师年度绩效考核办法.doc

.教师年度绩效考核办法为了贯彻落实学校专业部管理的要求，充分调动专业部任课教师的工作积极性，根据专业部实际，特制订本方案。一、考核目的为全面提高教学质量，充分体现按劳分配、优劳优酬，切实做到重过程管理，以学生为本，结合专业部工作实际，抓质量，促发展。 二、考核对象 ：专业部专任教师三、 考核原则1.公平性原则 2.量化性原则3.可操作性原则 4.激励性原则四、考核结果的确定和运用1.专任教师的评价工作专业部负责，办公室、教务处、督察组及相应部门共同考核，专业部主任审查，上交学校教务处、教学校长。2.评价结果作为专任教师绩效工资发放、年度考核、评优评先、竞岗晋职的主要依据。五、考核项目及量化标准（一）、出勤及师德师风（5分）按照綦江职教中心教职员工出勤管理办法、綦江职教中心课堂教学督查管理办法考核。另：病假扣0.2分节，事假扣0.5分节，旷课扣1分节，扣完为止；当年有师德师风不良记录或受警告及以上处分的，该项计0分。（二）工作量：（20分）按照全校教师期平均课时为满工作量，得20分。超差1节加减0.5分，扣完为止。1、参加高考、成考等市统考统改的学科课时按1.1系数计算。2、实作课等特殊岗位教师工作量由学校视其情况而定。3、年老教师：男，57岁起，女52岁起，每周增加2课时计算工作量，之后逐年再递增加周2课时。（三）教学质量（43分）1、教学过程（23分）（1）、计划、总结及各种表册等资料（2分）按时上交符合要求得2分，不符合要求、迟交一次扣0.5分，缺一次扣1分，扣完为止。（2）、备课（6分）以学校领导、教务处、常规督查组检查，半期、期末专业部交叉检查，开学、三学月有专业部教学助理和备课组长检查，根据备课数量和质量等综合情况计最后得分。以教学常规关于备课的要求为标准，按A、B、C、三个等级计分，分别得6、4、2分，使用旧教案视为缺教案，缺一课时教案扣0.5分，扣完为止。（3）、上课（10分）以专业部、督查组、行政值周、分管校长、校长抽查、学生记载等综合情况为依据。A教师坐着上课、上课期间擅自离开岗位、接打手机、做与教学无关的事（看课外书报等）一次扣1分。B未经教务处、专业部同意擅自调课一次扣1分C不认真组织教学，课堂秩序混乱，有学生随意进出课堂、打瞌睡、做与本课无关的事情等依据教学课堂督查办法扣分。D课堂教学无准备，随意改动教学内容，不符合基本的教学常规，无组织、无目的地收看电视节目或“放羊式”上课，每次扣1分。E课堂上发生教学事故，视其危害和影响程度，每次扣3-5分。（4）、作业（3分）以学校督查组、教务处、教研组检查学生作业批改综合情况计最后得分（与备课检查同步）。按教学常规中作业、试卷的批改要求，根据作业批改的质量计为A、B、C三等，分别得3、2、1分。（5）、听课（2分）每期教师间相互听课20节，每少一节扣0.2分，扣完为止。2、考试成绩（20分）(1)、各级各类任课教师按同类学生期中或期末考核成绩人平分分三等：一等计20分：二等计18分：三等计16分。(2)、各级各类学生分类：A类：升学班；B类：就业班。(3)、考试科目： A、公共课：语文、数学、英语、政治等含市区统考学科。B、专业课；含各类专业课及体育、音乐、美术、普通话等。(4)、考试形式： A、公共课全员统考统改；B、专业课抽考。（学生按好、中、差平均分三类，各类抽2-3名学生代表考试）。(5)、任多班多科教学的教师计算其平均值。（四）、教研教改（12分）项目考核细则权重备查资料常规研训1.按时规范参加教研组活动2分。2.无故迟到、缺席一次扣0.2、0.5分。3.未按规定准备说课评课、专题发言等材料，一次扣0.2分。4.外出培训学习未按要求上交资料、传达精神、分享交流一次扣0.3分。2分考勤统计表、教研记录、研训资料。公开课1.每学期45岁以下中青年教师至少上一堂公开课，45岁以上（包含45岁）教师至少指导一堂公开课1分。2. 承担校级、区级、市级研究课、展示课按1.2、1.3、1.5分计算。1.5分教学设计、指导记录、评课记录。学生特长发展1.服从教研组工作安排，按要求对学生进行培训1分。2.组织学生参加校级竞赛获一、二、三等奖计1.5、1.2、1分；区级竞赛获一、二、三等奖计2、1.8、1.5分；市级竞赛获一、二、三等奖计4、3、2分。国家级竞赛获一、二、三等奖计5、4.5、 4分。3.指导文明风采大赛和学生技能大赛获校、区、市级综合表彰的先进个人计2、4、5分。5分培训计划、获奖文件或证书复印件。（同一赛项计最高奖，总分最高5分。）教师专业发展1.教研论文竞赛得分：国家级一、二、三等奖分别计3、2.5、2分；获市级一、二、三等奖的分别计2、1.8、1.5分；获区级一、二、三等奖的分别计1.5、1.3、1.2分；获校级一、二、三等奖的分别计1.2、1.0、0.8分。2.教师技能竞赛得分：国家级一、二、三等奖每人次分别计3、2.8、2.6；市级一、二、三等奖的分别计2.6、2.4、2.2分；获区级一、二、三等奖的分别计2.2、2.0、1.8分；获校级一、二、三等奖的分别计1.8、1.6、1.4分。3.教研成果获奖得分：国家级、市级、区级、校级分别计3、2.8、2.5、2.3分（自编教材参照此标准计算）；在全国、市、区、校级研讨会上作现场经验交流的，每次分别计3分、2.5分、2.0、1.5分。3分获奖文件或证书复印件。（同一赛项计最高奖，总分最高2分。）科研成果1.参与校级、区级、市级、国家级课题研究计0.1、0.2、0.3、0.4分。2. 校级、区级、市级、国家级课题结题计0.2、0.3、0.4、0.5分。0.5分课题立项申请书、结题证书。（不重复计分，最高0.5分）（五）、综合评教（20分）1.学生评教（10分）每期由督查室、教务处组织学生无记名打分量化评教，以学生平均分为该任课教师得分。分值在610分区间。2、督察组评教（10分）每期末分管领导、教务处、督察组成员、教研组长等根据本学期检查情况评分。分值在25分区间。（六）履职加分（3分）（1）担任班主任（含专业部部长、部长助理、