班主任工作方法谈.doc

班主任工作方法谈一、用爱心感染学生 身为班主任，关心学生就应该像关心自己的儿女一样，既要关心他们的学习，关心他们的身心健康，更重要的是关心他们是怎样做人，这正是身为班主任的责任所在，例如：每天早晨巡视教室，先看看学生是否到齐，遇到天冷天热的时候，关心同学是否穿得合适，早上是否吃过早餐，有些同学在学习中常常是作业本用完了，为了不耽误孩子们的学习，我每次都拿出一元钱让他们去及时购买作业本，当孩子们还我钱时，我却形成了一种不规定的规定：只要是任何一个同学为了买本子，都可以向我要钱，但不能还我，每逢哪位同学过生日，只要告许我，我都会为他们送上一份小礼物，同学们很感动，我认为：这些是看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、 用心爱学生 班主任管理班级需要操心。班级的卫生、纪律、学生的行为、生活样样少不了班主任的操心，特别是在我这样一个男生多，女生少的班级里，会存在许多的问题，例如：我班现有人数54人，男生39人，女生16人，男生多顽皮，自律能力差，外来务工子女占我班总人数的百分之五十二，这部分孩子放学不按时回家，学习习惯不好，针对这些问题，每次开学前一周，我都会用大量的时间来组织学生认真贯彻中小学生日常行为规范严格要求强化文明行为，良好习惯的养成，我班张逸同学是转入我班外地务工人员的子女，在班里经常欺负别的同学，有一次偷拿我班一位同学他爸爸临时出差给孩子留下的手机，当我知道此事后，找他们询问，大家都认为是他拿的，可是这孩子当着我们办公室那么多老师的面说，用他的人格让我相信不是他拿的。经过我多方调查，坚信手机一定是他拿的，我反复找他谈心，让他回想这几年我对他的教育和帮助，通过耐心反复的说教，他最终认识到了错误的严重性，并把手机交到我手中，为此，我放学后冒着大雨找到他的家长，要求家长配合我一起教育这个孩子，通过谈心、说教，这孩子的综合表现比原来有了很大的进步。三、 善于做好学生的思想工作 我一直把思想工作置于班级工作的重要来抓，充分利用业余时间和有些学生谈心，及时对学生进行针对性的教育，开展“感恩教育”“养成教育”的活动，让每个学生每学期制定短期的学习目标，激发他们的斗志，努力完成学习任务。四、 善于组织和管理学生的工作 班主任必须善于组织和管理学生，通过这几年的培养，我班班干部起到重要的组织能力，现在班里的一般事都有班干部各负其责，早读、早操、卫生、积极分工到位，我做适当指导，班内的工作已经形成了程序化和制度化，各项班级工作都能得到顺利的开展。五、 做学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生家长的朋友。在任这个班五年班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没与他们发生过矛盾，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里有多少气，我从不把气撒到家长身上，总是笑脸相迎，用商量的语气与他们交谈，商量教育孩子的最佳方法，不仅得到了家长的信任，同时也取得了同学的信任，现在我和大部分同学都成了无话不说的朋友。 这些年虽然取得了一些小成绩，