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文档简介

三个太阳教学设计教学目标1、认知目标:认识13个生字,会写其中的“阳、女、衣、加、老、师”6个字。2、技能目标:正确、流利地朗读课文。3、情感目标:了解课文内容,学做一个有同情心的孩子。来源:Z,xx,k.Com教学重难点掌握6个生字的音、形义;朗读课文。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、课前导语在寒冷的冬天,如果天上有三个太阳,那该多好呀!今天,我们学习第14课三个太阳来源:Z_xx_k.Com二、初步感知听录音故事卖火柴的小女孩,感受小女孩的饥饿和寒冷。三、指导看图,大致了解故事内容投影出示文中八幅图画,引导学生仔细观察:每幅图上画了哪些人,他们在干什么、说什么?四、学生借助图画和拼音初读课文,整体感知1、教师补上教材空白语言,完整地范读课文,生初步感知文章内容。2、学生借助挂图和拼音自读课文,遇到生字做上记号,多读几遍。3、同桌互相读一读自己标出的生字,相互正音。五、出示认读字,读准字音1、卡片出示带有认读字的生词,指名认读。教室、画画、女孩子、衣服、放学、亮晶晶2、出示单个认读字,开火车认读。教、室、画、阳、换、晶3、齐读生字、生词。六、学习要求会写的7个生字,识记字形,指导书写。1、出示生字卡片,指名认读、领读。2、观察生字,说说你的发现。来源:学.科.网3、指导学生书写生字。阳:认识新偏旁“双耳刀”了:独体字,注意第一笔横撇不能出头,第二笔弯在竖中线上。女:第三笔横在横中线上。加:左右结构,力口师:左右结构,注意把第二笔撇写成竖撇。4、学生书空。5、学生描红。来源:学.科.网6、学生在作业本上练习书写,教师辅导评价。第二课时一、复习导入1、卡片抽读生字、生词。2、听写6个要求会写的生字。二、图文结合,理解课文内容。1、观察“卖火柴的小女孩”这幅画,把你观察到的说给同学们听。看了这幅画,你想说什么?出示第二幅图画,听听教室里的同学是怎样议论的。来源:Zxxk.Com指名读。读出小女孩的可怜。师生合作朗读一、二幅画面所配的文字。2、探究晶晶画上三个太阳的原因,体会爱心。(1)出示第三幅画,结合文字思考:晶晶为什么要留下来?他心里是怎样想的?他又是怎样做的?(2)出示第四、五幅图画,同学们说“晶晶是个小淘气”,你同意吗?为什么?鼓励学生发表自己的观点。让我们一起来听听晶晶的心声。(3)师引读第六、七幅图画所配的文字。了解了晶晶的心声,你想对他说什么?(4)出示最后一幅图画,齐读文字,夸夸有爱心的晶晶。三、表达练习把八幅图画连起来讲一讲这个故事。先在小组内讲,然后派代表参加故事比赛。四、教师总结晶晶是个有爱

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