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开题报告范例在网络环境下基本教育模式的 在网络环境下基本教育模式的研究课题 各位领导各位专家老师们： 我校在网络环境下基本教育模式的研究课题是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02dt10）经领导批准今天开题我代表课题研究组将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 论坛热门帖子： 一、本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统拓展学生自主学习的空间发展学生的多种能力特别是创新能力已经成为中学教育必须研究的课题 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展使我们的教育模式产生了质的飞跃网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式是教育界亟待解决的课题也是我们责无旁贷的使命在网络教育时代不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系在网络化教育的大环境下教师应该成为网络教育的主导力量而目前我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉利用网络实施教育教学尚有距离尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步基于此我们提出了本课题的研究 二、本课题研究的条件 开展本课题研究具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网并通过已经实施了三年的“双创课题”研究使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用 基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗信息技术无论在硬件上还是软件上都打下了坚实的基础： 硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干采用千兆高速以太网集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机上课教师人手一台笔记本电脑 软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”包括k12学科资源库、数字图书馆（近两万册电子书籍）、信息技术与课程整合电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库能充分满足现代教育管理和一线教学的需要 人员上：我校成立了信息技术中心配备了专业人员无论从理论上还是实践上都有相当造诣信息技术中心对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训全校教职员工基本掌握信息技术教育能满足在网络环境下进行教育教学的需要 三、本课题研究要解决的问题 1、观念问题：有了好的硬件环境如果观念不更新只是“换汤不换药”那就失去了研究价值本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题 2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导本课题应在实践中创造性地应用现有的理论不断探索、总结、归纳、概括形成适用于网络教育的理念、原则、策略 （二）研究步骤分三个阶段 1、XX年2月5月为准备阶段 宣传发动组成课题组酝酿课题实施方案及相关措施等 2、XX年6月XX年8月为实施阶段 第一轮（XX年6月8月）主要工作：课题组统一认识；申报课题；确定子课题各分课题组分别开展研究工作；积累资料；统计分析写出可行性研究报告 第二轮（XX年9月XX年8月）主要工作：完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并写出第二期研究报告接受中期检查 第三轮（XX年9月XX年8月）主要工作：继续开展研究并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写出第三期研究报告并接受中期检查 第四轮（XX年9月XX年12月）主要工作：继续开展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题 为了使课题研究顺利进行我们将本课题分为四个研究小组分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究逐步互相渗透、融合最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间 3、技术问题：信息技术顾名思义技术性是很强的如何使教师技术精湛使精湛技术与优质教育紧密结合培养适应知识经济时代需要的人才是一个值得认真探讨的问题本课题希望在这方面能作出一点贡献 4、实践问题：网络是一个新环境如何在这个平台上创造出符合自己实际的教育教学模式需要从实践中不断总结不切实际地模仿别人拷贝别人是不可取的本课题倡导教师努力进行实践 四、本课题研究的目标、内容和创新之处 1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式 2、本课题研究的内容是： （1）21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题： 在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学 在网络环境中教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力促成教育教学可持续发展 适应现代教育的新趋势网络教育对教师素质到底有些新的要求 （2）21世纪的学生应该思考自己的学习问题： 在网络环境中如何变更传统学习模式建立新的学习方式 在网络环境中如何学会学习 在网络环境中如何培养创新精神和创新能力 （3）21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍培养新型学生的关键途径；加强资源库的建设为网络教育提供坚实保障等