小牙刷儿歌中班教案.doc

精品文档 小牙刷儿歌中班教案 活动背景： 刷牙是幼儿生活中熟悉的内容，原本枯燥乏味的每日生活环节，如果能在教学活动中通过巧妙地设计，在玩玩唱唱的过程中进行学习，那该有多好啊！原教材是小班的一首歌曲小牙刷，调整为中班年龄段后，设计环节上加入了演唱方式的不同、动作的丰富和节奏型的变化，使得难度略有提升，内容更为丰富，目标更为适合，让中班的孩子在生活经验的基础上，也能获得愉悦的歌唱体验。 活动目标： 1. 感受歌词与间奏的交替，初步学唱歌曲。 2. 在间奏处运用各种方法变化来丰富歌曲，如创编动作、合作演唱、改变节奏等。 3. 在与同伴分享、合作的过程中体验音乐活动的快乐。 活动准备： 物质准备：歌曲图谱，钢琴伴奏。 经验准备：知道故事小熊拔牙；幼儿有过刷牙的经验，知道正确刷牙的动作。 活动过程： 一、导入部分 1. 回忆故事小熊拔牙中的情节，引导幼儿迁移生活经验刷牙，讨论正确的刷牙方法。 2. 延续故事情节，让幼儿萌发在歌唱中帮助小熊养成良好刷牙习惯的愿望。 二、学唱部分 1. 完整欣赏范唱，在图谱的帮助下理解歌词内容。 2. 引导幼儿寻找到歌曲中歌词与间奏的交替，并尝试用拍手的方式表示间奏。 3. 创编动作，丰富间奏的同时记忆歌词并理解歌曲结构。 三、提升部分 1. 创设情景一：小熊很喜欢这首歌，它也想学唱。在间奏处请扮演小熊的幼儿跟唱，合作完成歌曲。 2. 创设情景二：小熊高兴极了，用了更快更有趣的动作来表现。在间奏处尝试以八分音符的节奏进行身体打击乐的表演。 四、结束部分 延续故事，在合作互助的氛围中体验温馨快乐的情绪感受，理解刷牙的重要性。 中班儿歌 1、做彩灯，闹元宵 好姥姥，手儿巧，做彩灯，闹元宵。西瓜灯，小兔灯，金龙戏珠云里飘。八戒灯，给宝宝，悟空灯，给娇娇。宝宝乐，娇娇笑，一同敬礼谢姥姥。 2、我唱歌儿骑大马 青青的草，红红的花，我唱歌儿骑大马。 什么马？大马， 什么大？天大，什么天？青天， 什么青？山青， 什么山？高山，什么高？塔高， 什么塔？宝塔， 什么宝？国宝，什么国？中华人民共和国。 3、春雨 嘀嗒，嘀嗒，小雨啦！ 种子说：“下吧，下吧我要发芽”。梨树说：“下吧，下吧我要开花”。 麦苗说：“下吧，下吧我要长大”。小朋友说：“下吧，下吧我要种瓜”。 嘀嗒嘀嗒，下小雨啦！ 4、梳子 妈妈用梳子，梳着我的头发。我也用梳子，梳着妈妈的头发。 风是树的梳子，梳着树的头发，船是海的梳子，梳着海的头发。 5、车儿歌 什么车儿山上爬？ 缆车朝着山上爬。 什么车儿钻地下？ 地下火车钻地下。 什么车儿梳辫子？ 电车头上梳辫子。 什么车儿牵娃娃？ 拖车身后牵娃娃 6、圆圆的春天 小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水. 小蜻蜓做什么？我给春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”，雨点唱“叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞. 灌呀灌，灌好了：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。 7、高高山上一条藤 高高山上一条藤，藤条上头挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 8、月亮下来吧 月亮呀，下来吧，你是一个皮球呀，小弟弟，要把你，拿在手中玩。 月亮呀，下来吧，你是一面镜子呀，小妹妹，要把你，拿在手中照。 月亮呀，下来吧，你是一只小船呀，小弟弟小妹妹，坐你到天上。 9、刷牙歌 小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷。 小牙虫，真害怕，一个一个叫哇哇。小朋友爱刷牙，牙齿健康人人夸。 10、树阿姨 鸟宝宝，窝里住，吱吱叫，肚子饿。鸟妈妈去找食，树阿姨忙照顾。 树枝轻轻摇鸟窝，树叶沙沙唱支歌。逗得窝里鸟宝宝，不哭不闹笑呵呵。 11、我 我的耳朵，听见轻轻地风歌唱；我的眼睛，看着远远地前方； 我的鼻子，闻着淡淡的花香；我的嘴巴，笑一个弯弯的月亮。 12、小脚印 小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。 小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。 小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。 小孩的脚，胖胖的，跑来又跑去，小树栽满地。 13、折纸歌 手儿巧，心儿美，折出动物一大堆。 折画眉，歌声脆，折狐狸尖尖嘴。折蜻蜓，点点水，折只燕子摆摆尾。 折老虎，花花背，折只孔雀开屏美。你想要，我不给，教你一折保证会。 14、迎“六一” 彩旗随风飘，锣鼓响云霄。 小朋友，开口笑，妈妈给新衣，爸爸送新包，庆祝宝宝节日到。 幼儿园里乐声飘，妈妈老师齐欢笑，洗脸梳头，妆画好，庆祝“六一”节日到。 15、红绿灯 嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道。不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。 16、小兔开铺子 小兔子，开铺子，一张桌子，两把椅子，三双袜子，四个瓶子，五顶帽子。来了一群猴子，买走了一张桌子，两把椅子，三双袜子，四个瓶子，五顶帽子。小兔的东西卖完了，明天再来开铺子。 17、你拍一，我拍一 你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。你拍二，我拍二，两个娃娃小矮个。 你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。 你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个娃娃摘石榴。 你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡。你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。你拍十，我拍十，十个娃娃爱粮食。 18、夏天在哪里 夏天在哪里？夏天在树上，知了吱吱叫。 夏天在哪里？夏天在池塘，荷花香味飘。 夏天在哪里？夏天在头上，戴顶小草帽。 小班阅读活动 小牙刷 双林镇中心幼儿园吴 妍 活动目标： 1、通过欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 2、认读汉字“牙”、“白”。 3、理解诗歌内容，懂得只有用正确的方法刷牙，才能保护牙齿。 活动准备： 1、与幼儿等量的小牙刷、牙杯。 2、图片两张；儿歌大范例一张“牙”、“白”的大字卡一份。 3、小箩筐人均一个，“牙”、“白”二字的小字卡人均一份。 活动过程： 一、欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 1、教师出示宝宝刷牙的图片：“小朋友，图片上的宝宝正在干什么呢？ 2、教师出示图片：宝宝刷牙后洁白的牙齿 3、提问：“你喜欢图片上的牙齿宝宝吗？”“为什么？” 4、教师揭示活动名称：小牙刷 二、教师出示儿歌大范例，引导幼儿认读。 1、幼儿完整欣赏儿歌一遍。教师提问：儿歌叫什么名字？你听到哪些好听的词？ 2、抛出问题：老师再念一遍儿歌给大家听听，你们要仔细听，老师在念儿歌时哪两个字念得声音特别响？ 3、幼儿完整跟念儿歌两遍。 4、请幼儿以分组、个别等形式念儿歌。师：谁会用响亮、好听的声音念这首儿歌？ 三、识字游戏。 1、看字竞读。 教师分别出示“牙”、 “白”的大字卡：“字宝宝请小朋友来比赛，看谁能很快念出老师手中的字宝宝名字？” 2、你说我举。 教师：“下面，字宝宝要和我们玩你说我举的游戏。老师来念字宝宝的名字，请你们在小箩筐内找出相应的字宝宝