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鸿门宴班级: ;小组: ;姓名: ;评价: ;课 题鸿门宴 课型新授课时4 主备人 审核人时间学习目标 文学文化常识 文言常识重点难点文言 文化常识 方 法自学 点拨第三课时一、文化常识三、作者司马迁(公元前145年公元前90年),西汉史学家、思想家、文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城南芝川镇)人。著有史记,汉书艺文志著录有司马迁赋八篇;隋书经籍志有司马迁集一卷。公元前145年(汉景帝中元五年),司马迁生于龙门。公元前140年(汉武帝建元元年),6岁,父亲司马谈任太史令。太史公自序:“谈为太史公,仕于建元元封之间。太史公既掌天官,不治民。”据史记太史公自序所说,司马谈一直想效法孔子写作春秋的精神,写一部体系完整的史书,可惜他只作了一些准备的工作,便病逝于洛阳,临死之前,把他的理想事业,交给了儿子。司马迁在汉武帝时期担任太史公,负责史官,为完成父亲遗愿,创作了史记,司马氏是世官担任太史,司马迁的历史创作一直到太初末,共有130篇,到他去世后终止。史学界认同司马谈参与了创作少数篇幅,但是从内容和笔法、体例的贡献看,该书基本都是司马迁创作,虽然缺失了万字,但大体保留了原貌。编写时身受刑罚。司马迁早在20岁时,便离开首都长安踏遍名山大川,实地考察历史遗迹,了解到许多历史人物的遗闻轶事以及各地的民情风俗和经济生活。对以后编写史记有很大帮助。史记还参考了众多典籍,如左传、国语、世本、战国策、楚汉春秋和诸子百家等,同时参考档案、民间古文书籍。二、研究部分(小组合作、展示交流、师生或生生评价)查漏补缺内容部分一、探知部分(学生独立完成) 四、翻译原文沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳(jn)强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” 沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜桮(bi)杓(sho),不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者,必沛公也!吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。三、应用部分(学生独立或小组合作完成、展示、评价)五、本文重点词文言实词道: 。又 。鸿门宴:“从郦山下,芷阳间行。”谢: 。鸿门宴:“乃令张良留。”置(zh): 。鸿门宴:“沛公则车骑,脱身独骑。”行: 。鸿门宴:“大不顾细谨。”安:表 .鸿门宴:“沛公在-”坐: 。鸿门宴:“项王则受璧,置之上。”这个意义后来写作“座”。四、巩固练习(学生独立完成,教师批阅、点评、追踪训练)六、分类整理1、注音刀俎(俎, 切肉用的砧板)不胜杯杓(胜 ,桮 ,杓 ,杓,同“勺”,酒器)2、通假字3、词类活用A 名词用作动词道芷阳间行( )B 名词用状语四人持剑盾步走( )道芷阳间行( )C 动词使动用法拔剑撞而破之( )封闭宫室,还军霸上( )4、古今异义沛公已去(去 古: ;今:从自己一方到另一方)5、句式解析(1)判断句.用“ ”表示判断人方为刀俎,我为鱼肉。. 表示判断此亡秦之续耳。(2)倒装句 今日之事何如?大王来何操?沛公安在?(4)省略句置之( )坐上 竖子不足( )与谋(5)固定结构何辞为(“何为”,表反问的句式,可译作“ ”,“为”是语气词。)6、难句解析2、沛公则置车骑:脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。“置”,放弃。“车骑”指战车。“道”用作动词,取道。“间”可译作从小路或秘密地。全句译为: 4、亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。“撞”在现代汉语中是“运动着的物体跟别的物体猛然碰上”,在这句中“撞”作击刺讲。全句译为: 7、一词多义如:沛公起如厕( )谢:乃令张良留谢( ) 张良入谢曰( )军 从此道至吾军( )去 亡去不义( ) 相去四十里( ) 胜沛公不胜杯杓( )击因击沛公于坐( ) 辞今者出,未辞也,为之奈何( ) 大礼不辞小让( )2、虚词为 我为鱼肉( ) 何辞为( ) 五、深入探究七、作品赏析3、 写作特点1在 中刻画人物。作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题:是否对刘邦发动 ;是否在席间 刘邦;对 的越礼行为采取什么态度;对刘邦 又采取什么态度。这些,上面已有分析。这里附带说说樊哙。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦,闯入中军帐,表现了极大的勇敢。但入帐后的种种行动都是有礼有节的,先披帷西向立,瞋目视项王,以引起项羽注意;项羽赐酒,他先拜谢,然后站着喝,随后连生彘肩也吃了;他借机讥讽项王,却又替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,这又说明他粗中有细。2运用 手

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