七年级语文上册《8三颗枸杞豆》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文上册8三颗枸杞豆学案 苏教版一、课前预习。自读课文，解决疑难字词，了解课文的主要人物。二、简介作者三、阅读课文，分析课文。1这是什么样的三颗枸杞豆？2这三颗富有深刻意义、催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的人了？3.为什么“我”会有如此大的变化？4.我”在小树林遇到三叔，共有几次？3请同学们用跳读的方法，读一读“我”和三叔的两次对话，了解一下三叔是一个什么样的人？4讨论以下问题： A：三叔三幅画的含义是什么？B：“这是我一生的成绩：三个O”这句话是什么意思？5小结。 三、作业：第二课时学习目标：1继续理解三叔一些含义深刻的话语，学习文章描写景物方法。2勉励学生要珍惜时光，把握金色年华。重点难点：1学习文章描写景物的方法。2理解三叔一些含义深刻的话语，勉励学生要珍惜时光，把握金色年华。一、复习。学生用简洁的语言复述课文内容。二、深化课文内容。1朗读“我”和“三叔”两次在小树林中的谈话。2朗诵文中描写山谷中的小树林景色的段落。第2节：各种各样的树木，各种小动物，特别详细地描写了金巴牛的外形，捉金巴牛的，玩金巴牛的经过，形象地表现了这里是我的乐园，同时也表现了大自然对一个孩子的吸引力。第8节的描写可以包含着喜爱的感情色彩，充满了童趣。第36节“悄悄”体会出我对三叔的尊敬，以及三叔对大自然的留恋，对生命的热爱。3小结。三、升华主题，畅谈感想。1悟一悟，写一写：请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。2将自己所想到的写下来。四、总结全文。文章在写法上有何特点？（1）文章的叙事采用了怎样的顺序？（2）景物描写有什么特点？（3）结构安排上有什么特点？
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