2019-2020年一年级数学下册 绿色行动两位数减一位数（退位）练习教案 青岛版.doc_第1页
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2019-2020年一年级数学下册 绿色行动两位数减一位数（退位）练习教案 青岛版教学内容：信息窗三例2，及自主练习4、5题。教学过程：一、导入新课以问题口袋导入。师：同学们，上一节课，我们把一些问题放在了问题口袋，这节课我们就来解决口袋里的问题。出示上节课中的统计表，并将问题口袋里的问题写在黑板上。二、解决问题1、以“二班收的比三班少多少个？”为例巩固100以内的退位减。师：要解决这个问题，该怎样列式呢？列出算式：30-24联系上节课的内容，总结：要求什么比什么多多少或少多少这样的问题，用减法来解答。学生操作学具解答。独立完成后先同位交流，说一说自已是怎样计算的，然后全班交流。教师将学生不同的算法写在黑板上。2、让学生选择自己喜欢的算法解决剩余的问题。独立完成后小组交流，判断对错。三、巩固练习1、自主练习第4题。先让学生看图编一个数学故事，再根据数学故事提出数学问题，独立解决。2、自主练习第5题。看图说明图意，补充一个条件：爸爸掂了（）个球。教师将已有信息做成统计表，画在黑板上，学生根据表内的内容提出问题，每人选择二至三个问题独立解决，完成后，全班交流。重点让学生说一说自己是怎样想的？3、扩展：聪明小屋先让学生独立看题，了解题意，然后独立思考：这两个题的规律是什么？最后让学生根据规律填空。四、课后反思：附送：2019-2020年一年级数学下册 解决问题、商品的价格调查教学分析 冀教版教学内容：冀教版一年级数学下册教科书P64、P65解决问题和P66、P67商品的价格调查教学分析与建议：一、解决问题部分教材安排了两个数学活动。活动一，教材首先呈现文具店货架上部分商品和标价，以及“从下面任选两件自己喜欢的物品”和“算一算需要付多少钱”的活动要求，学习简单的有关元、角、分的加法。活动二，教材呈现了“小小快餐店”和“安排一次自己的午餐”的活动要求，让学生利用元、角、分的简单计算解决生活中的简单问题。教学时，这样的购物活动，学生既有一定的生活经验，也有一定参与的积极性。教师要充分利用学生已有的购物经验，因地制宜地组织多种购物活动，激发学生的参与意识和学习兴趣，培养学生的合作和交流能力，引导学生进行简单的计算。二、商品的价格调查部分教材设计了社会调查和课内交流两个数学活动，课内交流活动安排了三个环节：一是认识写成小数形式的商品标价；其二是交流调查的过程与结果；最后安排了模拟购物的实践活动。本节课的设计，就是要让学生通过社会调查活动，打开学生的学习视野，让学生到生活中了解商品标价以及在具体的购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题，进一步体会数学和生活的密切联系。教学时，课前要重视对学生活动的指导，课内交流时有注意引导学生说小组合作的方式和分工。课内交流中，特别关注学生调查的过程，遇到的问题及购物的经过。关于商品
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