幼儿园小班社会教案 我有双小小手(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案 我有双小小手(四篇)目录：幼儿园小班社会教案 我有双小小手一幼儿园小班社会教案 我的家人二幼儿园小班社会教案 打电话三幼儿园小班社会教案 汤姆过生日四- 1 -幼儿园小班社会教案 我有双小小手一活动目标：1.知道手的用途，让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称；2.体验自己的事情自己做的乐趣。活动准备：1.教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。2.学具：白纸、广告颜料、抹布。活动过程：一、导入1.猜谜语引入我有一双小小手。提问：十个好朋友,你有我也有。五个在左,五个在右。只会干活,不会开口。是什么呢？重点指导幼儿知道自己的小手名称。2.第一次操作认识自己的手，了解手的部位和名称。提问：小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头？各叫什么名字？重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的部位和名称。3.分享经验介绍交流，说说手的用途。提问：你的小手能干些什么事情？重点指导幼儿说说自己手的用途。4.再次操作学习儿歌，鼓励幼儿自己的事情自己做。提问：什么事情你能自己做？重点指导幼儿能自己的事情自己做。活动延伸：印手印画，用手掌黏上广告颜料，将手印印在纸上。附儿歌：我有一双小小手我有一双小小手，穿衣服，扣纽扣，做早操，拍皮球，画画也要用双手。小小手，小小手，真是我的好朋友。3 / 9幼儿园小班社会教案 我的家人二活动目标：1初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。2通过日常生活，体会父母对自己的关爱。3学会用行动表达自己对父母的热爱。活动准备：1幼儿与全家人的合影或生活录像。2父母与幼儿曾交谈过其工作情况。3录音机、摄像机。4彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。活动过程：1谈话：我的家人。（1） 幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如这是我爸爸等。（2） 幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。2幼儿思考、讨论：（1） 家中成员为你们都做了些什么？（2） 爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢？你喜欢到幼儿园来吗？为什么？3为家庭成员送一件礼物。（1） 说说自己在幼儿园里学到的本领（说、唱），教师录音记录。（2） 拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗？将幼儿的讲述记录下来。（3） 激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制作面条、点心等）让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。活动延伸：1 . 把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。2 . 家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。5 / 9幼儿园小班社会教案 打电话三活动目标：1、明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。3、感受妈妈对自己的关心和爱。活动准备：1、经验准备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的游戏，并能知道妈妈的电话号码。2、物质准备：电话或手机4-5部，歌曲打电话磁带。活动过程：一、教师创设情境，引出主题1、师：宝贝们，王老师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王老师感到很温暖，你们想妈妈吗？（想）让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗？让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么？2、教师有表情演唱歌曲打电话，激发幼儿学习兴趣。师：宝贝们，歌曲里的小娃娃在干什么？（打电话）他们都说了什么？（宝贝们回答的真棒，听的真认真）刚才XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。（看看妈妈多爱我们呀）-渗透情感目标！那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧？幼：好。3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。师：宝贝们，你们想对妈妈说什么？幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心（教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话）二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。师：小朋友，妈妈的电话你记得吗？（教师引导）我们一起学习打电话吧。先拿起话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟电话通了，想和妈妈说什么？（教师引导幼儿学说：妈妈你好，我是xx）2、鼓励幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的情况及愿望。师：宝贝们，你想和妈妈说什么，现在快告诉妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈说说心里话，让妈妈感受到你们很爱她。3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。师：宝贝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开始，别人打电话时要保持安静哦。三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话1、师：宝贝们，妈妈在电话里和你说什么了？谁来说一下，分享一下妈妈对你的爱。2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听老师的话，要注意安全（教师鼓励幼儿大胆发言，并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱）。四、播放录音机，师幼一起随歌曲打电话拍手做律动1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我们一起打电话吧。2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。活动延伸：教师将磁带打电话、录音机、电话投放到表演区，活动区时，幼儿可以进行表演打电话的游戏，进一步巩固打电话的本领，体验电话给人们带来的方便。7 / 9幼儿园小班社会教案 汤姆过生日四活动目标：1.了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。2.在为汤姆过生日的情景中学说短句。3.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：PPT、门、礼物盒活动过程：一、谈话导入1.（播放ppt第1页）小朋友你瞧，画面上有什么?提问：图片上有谁？它们在干什么？你是怎么看出来的？二、了解过生日的基本过程1.幼儿讲述自己过生日的经验。提问：你过过生日吗？你觉得过生日的时候，最开心的事情是什么？小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很开心，因为在生日这一天我们可以做许多让自己快乐的事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦教师根据幼儿讲述的内容出示图片。三、通过故事了解过生日的过程。1.（播放ppt第1页）汤姆想邀请好朋友参加他的生日会，他是怎么邀请的？2.（播放ppt第2页）他们在干什么？3.（播放ppt第3页）你瞧，这回汤姆在干嘛呢？他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真有趣。4.（播放门铃声）听，这是什么声音。有朋友来了，到好朋友家去做客时，看见门关着，你是怎么做的？请个别幼儿尝试表演。如果有陌生人来按门铃，我们能不能开门呢。5.（播放ppt第4页）汤姆的朋友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀？（礼物）维克多还给汤姆准备了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢？（xx，礼物送给你，祝你生日快乐）6.小朋友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好朋友说的呢？7.（播放ppt第5页）好朋友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很开心。哇！生日晚会要开始！8.（播放ppt第6页）开饭咯，你瞧，汤姆的妈妈拿来了什么？汤姆过几岁生日呀?你从哪里看出来？引导幼儿学说生日祝福语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，现在开始吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃的好开心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗？9.（播放ppt第7页）吃完晚餐，汤姆把玩具还有好吃的全都拿了出来，大家开心的玩了起来。汤姆真不错，他会分享，我们都要向他学习，大家在一起玩最开心了，不能争也不能抢。天黑了，要回家了，我们和汤姆一起来送送他们吧。要说什么呢。（可以请幼儿上来表演）10.（播放ppt第8页）鲁鲁