四年级下语文同步试题笛声沪教版.docx

2014年沪教版小学语文四年级下册 第34课 笛声 同步试题1给划线字选择正确的读音。作坊(zu zu) 循声(dn xn) 刨花(bo po) 情不自禁(jn jn) 啁啾(chu qi zhu ji) 莫逆之交(ni n)2照样子写几个表示颜色的词。 例：胭脂色 _ _ _ _3把下面描写笛声的句子填完整，并完成练习。 那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在( )的深谷里( )；时而仿佛在春天的林木深处( )；时而又变为群鸟的( )是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。 聂守信听到笛声后产生的这段联想显露出他对音乐的_。请用“时而时而时而”造句：_ 4想象写话。 老木匠和聂守信因为对音乐的热爱，由陌生到相知，并在共同的劳动中，成了莫逆之交，他们之间一定有一段特别的对话，请联系上下文，想象一下，那一天工作结束后，他们会说些什么?(用上对话的三种不同形式)夜色渐浓，_小小的作坊里又传来了悠扬的笛声，窗外树梢上一弯明月正咧着嘴微笑呢!5_ 上初中那年，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有余钱去买一本( )不能吃( )不能穿的书。 平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店又进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我看了非常惭愧，心想：_于是，我取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 1在文中的括号里填上合适的关联词。 2根据短文内容填空。 (1)“几天过去了，风平浪静”，此处“风平浪静”在短文中指_。“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”指照现成的方法办事。在短文中具体指_。(2)那张纸条对“我”的教育极大，从“_”这句话中能够看出。如果你是峰儿，当时你看到这张纸条时，你想到些什么?请写在文中横线上。 3请为短文加个合适的题目。6修 辞 辨 辨 辨 判断下列句子运用了什么修辞手法?请写在括号里。 A飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) B尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。( ) C春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“醒醒啊，春天来啦!”( )本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1zu xn bo jn zhu ji n【解析】2玫瑰色 柠檬色 藕色 橘色【解析】3无限清幽 啼啭喧噪 啁啾 兴趣和感悟 造句略(提示：语句通顺即可)【解析】4提示：对话的三种不同形式：提示语在引语前、提示语在引语中、提示语在引语后。想象合理即可。【解析】51.既又 2.(1)父母似乎并没有发现我拿钱的事 再一次打开抽屉