语文S版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案(二套).doc

语文S版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案(二套)目录：语文S版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案一语文S版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案二13 / 13第二单元提升练习班级： 姓名： 一、看拼音,写词语。1.将士们身披ku ji语文S版六年级语文上册第二单元提升练习题及答案一 yn( )的草原上。2.在红色q zh( )的带领下,战士们迈着坚定的b f( ),向wi rn( )耸立的大别山挺进。3.黄河好似一位母亲,用它甘甜的r zh( )哺育了华夏儿女;长城像一条长龙,wn yn( )地盘旋在崇山峻岭之间。二、查字典,填空格。1.“典”字用拼音查字法,应先查大写字母。它在字典里的解释有:标准,法则;典范性书籍;典礼;主持,主管。在“开国大典”中应选第种解释。2.“虚”字用部首查字法,应先查部首。“名不虚传”的意思: 。造句: 三、入情景,填词语。 1.在括号里填写恰当的词语。( )的脸庞( )的身影 ( )的母亲( )的灵魂 ( )的关塞( )的宣告2.选词填空。描绘绘制描写(1)有一位伟人用超人的智慧和胆略,为香港( )了回归的航向。(2)这些作品生动地( )了北京的新变化。(3)丽丽的作文对人物心理活动的( )非常真切。四、变魔术,改句子。1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句) 2.用上句子中加点的词语,仿写句子。(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。 (2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。 五、想课文,巧解答。1.“你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。”这句话中的“你”指的是,“骨肉分离”是指,“撕断肠”表明了。2.山海关这篇文章的作者是,表达了作者对山海关的思想感情。山海关地势险要表现在:它的北面是,南面是,山海关耸立在万里长城的之上,之间,进出的咽喉之地。3.“站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。”这里的哨所被称为我们伟大祖国的“ ”。从“我们因此变得神圣”可以看出边防战士的。六、回味美,表真情。 学完了本单元后,你能根据所学的知识和右面的插图填空吗?试试看!这是我国著名的 ,它被称为“”,作者竣青把它形容为、的英雄好汉。我想这样来介绍它： 。七、阅读吧,享受美。雄伟壮丽的布达拉宫到了拉萨,不去布达拉宫,那就等于到了北京不去天安门,不去登长城。今天,我们参观了神奇壮观的布达拉宫。布达拉宫由红山南麓奠基,缘山而上,依势迭砌,从平地直达山顶,几(j j)乎占了整座玛布山,布达拉宫殿宇巍峨,金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画,室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛像,造型生动,集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。宫城占地41公顷,包括四大部分:红山之上的红宫、白宫,山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代达赖的灵塔殿和各类佛堂,位于整个建筑的中心和顶点,也是须弥佛土和宇宙中心的象征;白宫合抱于红宫外侧,是历代达赖的宫殿、大经堂、噶厦政府(地方政府)机构和僧官学校等,达赖的寝宫位于白宫最高处,又称日光殿;龙王潭为布达拉宫后园,方圆3公里,中为湖,湖中小岛上建有龙王宫和大象房等;“雪”在布达拉宫脚下,其中安置有噶厦政府的监狱、印经所、作(zu zu)坊、马厩,周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下,可以看到布达拉宫的整体布局,由下到上分别是“雪”、白宫和红宫,充分体现了藏传佛教中“欲界”“色界”“无色界”的“三界说”,通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染,表现了佛法的神威,令人在千年之下,仍望之而生对天国佛境的凛遵之感1.用“ ”选出文中括号里正确的读音。2.根据拼音写汉字并解释词语的意思。yun()山而上: 。y()势di()砌: 。南l(): 。ln()遵: 。3.写出下列词语的近义词。巍峨( )壮观( )金碧辉煌( )宽敞( )陈设( )神威( )4.归纳填空。文章第1自然段全文,写。第2自然段概括介绍。第3自然段是本文的重点段,具体介绍了宫城的四大部分: 、 、 和。其中,我们明白了“三界说”指 ，布达拉宫代表着这三界的建筑分别是 、 和 。5.在布达拉宫,还有很多你所不了解的知识,你准备通过哪些途径来熟悉这座神圣的殿堂? 八、挥毫泼墨。我们的祖国地大物博,名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山,游历过哪些风景名胜,把你所了解的写下来,不少于500字。第二单元提升练习参考答案一、1.盔甲无垠2.旗帜步伐巍然3.乳汁蜿蜒二、1.D2.虍传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。桂林山水甲天下,这次得空来观赏,果真是名不虚传啊!三、1.和善矫健慈爱肮脏雄伟庄严2.(1)绘制(2)描绘(3)描写四、1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,处处埋葬过入侵者的累累白骨。2.(1)大家一齐动手搬石头,一齐打扫卫生,使校园变得十分整洁。(2)我们之所以不快乐,是因为我们计较得太多。五、1.香港香港割让给英国,与祖国分开人们无比悲痛的心情2.峻青热爱和赞美重重叠叠的燕山苍茫无垠的渤海脖颈高峰沧海的山水锦西走廊3.东方第一哨责任心和自豪感六、山海关天下第一关热血沸腾顶天立地它是历史的老人、凝固的文明、雄壮不朽的英雄七、1.jzu2.缘顺着山势而上依迭依着山的走势重叠垒砌麓南边的山脚凛严肃地遵照3.巍然壮丽富丽堂皇宽阔摆设威力4.概括神奇壮观的布达拉宫布达拉宫的位置和建筑风格红宫白宫龙王潭“雪”“欲界”“色界”“无色界”“雪”白宫红宫5.示例:通过上网搜索、去布达拉宫旅游、查阅书刊等方式了解。八、略 第六单元提升练习班级： 姓名： 一、看拼音,写词语。语文S版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案二n j( )着,借口用十五座城池换的谎言pin q( ),结果被蔺相如巧妙地wn b gu zho( )。2.青岛是一座新ju q( )的hi bn( )城市,青岛p ji( )全国知名。3.我们学校pn qng( )爷爷当顾问,tu c( )不过,爷爷就答应下来了。二、入情景,补空缺。1.形近字组词。 2.照样子,写词语。不知不觉(ABAC式):、结结实实(AABB式):、醉醺醺(ABB式):、 3.选词填空。瑰宝珍宝宝贵(1)四大名著是我国古代文学家留给我们的精神财富。(2)博物馆里陈列着许多稀世。(3)京剧是我国戏剧艺术中的。技术技艺技巧(4)哥哥的修车十分好。(5)她弹琴的已经达到炉火纯青的境界了。(6)学习英语要掌握。三、变魔术,改句子。1.我们能一起飞到拉普兰去。改反问句: 2.我们往山里走。扩句: 3.周总理对我说:“我要去休息了,你也去休息吧。”改为转述句: 4.用关联词语把下列句子连起来。(1)秦王那么厉害。蔺相如不怕他。 (2)我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。 (3)我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。 (4)花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 四、照样子,填表格。作品中人物作品作者所在国家或朝代曹操三国演义罗贯中中国元末明初廉颇史记司马迁中国汉朝武松孙悟空贾宝玉斯巴达克鲁滨孙桑提亚哥五、想课文,巧解答。(任选三题)1.将相和中的“将”是指,“相”是指,“和”的意思是。文章主要讲了、三件事,第一件事的起因是 ,结果是；第二件事的起因是,结果是；第三件事的起因是,结果是。第三件事是前两件事的。从文章中我们可以感受到蔺相如身上具有的品质,老将廉颇身上具有的品质。2. 奴隶英雄是个剧。讲的是多年以前在罗马斗兽场上发生 的故事。揭露了 的罪恶和 的黑暗,歌颂了奴隶英雄 的反抗精神。3.老人与海的主人公是,在征服大海、跟鲨鱼的搏斗过程中,为读者塑造了一个的硬汉形象。4.鲁滨孙造船节选自国的鲁滨孙漂流记。作品的主人公是个名叫 的人。5.钢铁是怎样炼成的是 作家 的著名小说。这本书的内容主要来源于 ，书中的主人公是一个 的共产主义战士保尔柯察金。6.春是国现代著名作家写的,这篇散文的语言、,描写,洋溢着的气息。7.儒林外史是中国的,作者 在书中用 ,讽刺了 。六、课文片段我品读。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.句运用了()的修辞手法。A.拟人B.夸张C.比喻2.在句中,两个分句之间是什么关系? 3.蔺相如是在什么情况下说出那番话的? 4.“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。”这句话对吗?从文中什么地方可以看出来? 七、课外美文我赏析。离家(节选)葛筱强吃饭时,母亲笑着说:“多吃点儿,要坐很长时间的车呢。在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。”望着慈祥的母亲,我无言以对。父亲送我去车站。母亲送我到大门口,我说:“回屋吧,妈,天还冷。”“走吧,走吧。”母亲答应着。走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。”听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。到车站后,车还没来。我说:“爸,回去吧,我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙,我和你一起等吧。”说完便不再言语,蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻,我又能说些什么呢?面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。车来了。父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语,只是重重地点了点头。车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。1.结合短文解释词语的含义。慈祥: 伫立: 2.短文两次写流泪,表现了“我”懂得父母生活的、懂得了对父母的。3.“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了 。4.父亲重复“缺钱给家写信”,从中我感悟到家里生活,父亲轻松的话语背后是。5.“蹒跚”写父亲的,“渐渐”写行动,“瘦小”写,字字情深。6.现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母? 。八、挥毫泼墨。 这一组课文都是出自中外名著,相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文,任选下面一个题目完成一篇习作。1.缩写老人与海,最好不要超过500字。 2.本组故事中的人物栩栩如生,请以“我喜欢(一个人物)”为题,学习本单元课文的写法写一篇习作,不少于500字。第六单元提升练习参考答案一、1.惦记骗取完璧归赵2.崛起海滨啤酒3.聘请推辞二、1.2.毕恭毕敬暴饮暴食清清楚楚匆匆忙忙 红艳艳胖乎乎3.(1)宝贵(2)珍宝(3)瑰宝(4)技术 (5)技艺(6)技巧三、1.难道我们就不能一起飞到拉普兰去吗?2.我们沿着曲曲折折的小路往山里走。3.周总理对我说,他要去休息了,叫我也去休息。4.(1)虽然秦王那么厉害,但是蔺相如不怕他。(2)因为我和他是邻居,所以我对他家的情况非常熟悉。(3)虽然我们看太阳只有盘子那么大,但是它的实际体积却大得很。(4)花草树木不仅能美化环境,而且能防止水土流失。四、作品中人物作品作者所在国家或朝代武松水浒传施耐庵中国元末明初孙悟空西游记吴承恩中国明代贾宝玉红楼梦曹雪芹中国清代斯巴达克奴隶英雄乔万尼奥里意大利鲁滨孙鲁滨孙漂流记笛福英国桑提亚哥老人与海海明威美国五、1.廉颇蔺相如和好完璧归赵渑池之会负荆请罪秦王想骗取和氏璧蔺相如完璧归赵秦王邀请赵王在渑池相会秦王没有占到便宜蔺相如职务高升,廉颇不满廉颇负荆请罪结果顾大局、识大体知错就改2.独幕两千奴隶起义奴隶主贵族奴隶社