北师大版二年级数学上第三单元测试题(二套).doc

北师大版二年级数学上第三单元测试题(二套)目录：北师大版二年级数学上第三单元测试题一北师大版二年级数学上第四单元测试题二10 / 10二年级数学（上）第三单元形成性测试参赛试卷一、算一算35= 48= 55= 28= 42-27= 65= 73= 45= 93= 13+59=二、填一填1、75表示（ ）个（ ）相加或（ ）个（ ）相加；2、5个4相加写成乘法式是（ ）（ ）或（ ）（ ）；3、5+5+5+5改写成乘法算式是 4、5（ ）=15 （ ）3=9 （ ）9=275、下面三个物体（ ）和（ ）从上面看形状相同 (1) (2) (3) 6、拼一个 要（ ） 个，拼3个 需（ ）个 ；7、 写成乘法是8、在正方体前面看到的是（ ）形，左面看到的是（ ）形；9、在一个 的前面看到（ ）形，右面看到的是（ ）形；10、在一个位置上观察一个长方体电视机包装箱，你最多能看到（ ）个面；11、 从上面看到的形状是（ ）从侧面看到的形状是（ ）；12、依据口诀最少能写出（ ）道乘法算式；13、一只小鸟2条腿，5只小鸟（ ）条腿，列式（ ）；三、认一认，分别标出这个物体的正面、右面、上面三个面四、选一选1、从正面看 （ ） （ ） （ ） 2、从上面看 （ ） （ ） （ ）3、 （1） （2） （3） （4）从正面看是的有（ ）,从正面看是 的有（ ），从侧面看是 的有（ ）。 五、连一连从上面看到的 物体 从正面看到的 二年级数学（上）第三单元参考答案与评分标准一、算一算（共10分，每题1分）15 32 25 16 15 30 21 20 27 72二、填一填（共46分，每空1分）（1）5，7 ，7 ，5 （2）45 54 （3）54=20 (4)3， 3 ， 3（5）（1），（2） （6）8,24 （7）53=15 （8）正方形，正方形（9）长方形，长方形 （10）3 （11）圆，长方形 （12）2,13，10,25=10三、认一认（共9分）四、选一选（1、2题共8分，3题9分）1、（3） 2、（1） 3、（1），（2、3、4），（2、3、4） 五、连一连（共18分）(略)试卷编写说明一、命题意图本单元“观察物体”体验从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，考察学生观察，表达自己观察到的物体形状，学会找出表示物体三个面形状的图形，发展学生的空间观念和分析观察能力。二、试卷结构特点试题中有复习巩固前两个单元的知识内容，对第三单元的内容做了重点检测，题型较全面，通过试题检测，基本能考察学生对本单元知识的掌握情况，及时发现问题，以利今后的教学。三、典型试题例说（1）认一认，考察目的是让下学生知道哪个面是物体的正面、后面、上面，使学生体会物体三个面的位置是相互联系的，具有相对性，只要确定了物体的正面，它的上面和右面也就随之确定了。（2）连一连，考察学生观察物体的能力，从不同方向辨认物体的正面和上面的形状，体会角度不同，看到的物体形状也不同，学会区分和辨认。检测人意见：注意学生基础知识考查，贴近新科标、题型灵活、内容全面、难易结合，各部分分值权重合理。（上）第四单元形成性测试参赛试卷 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“” 一，比一比，谁最快 。 38=44=35=279=122=46=305=58=284=二，我会填（1）, 16北师大版二年级数学上第四单元测试题二（2）, 45里面有（ ）个9，45是9的（ ）倍（3）, 21除以7，商是（ ），21是7的（ ）倍。（4），妈妈买来32个苹果，平均放在4个盘子里，每盘应放（ ）个。（5）, 5个2相加，算式：（ ），读作：（ ）（6）, 246=4中，24是（ ），6是（ ），4是（ ），表示( ），还表示（ ）。(7)，写出2个积是18的乘法算式：（ ），（ ）。(8)，写出2个商是3的除法算式：（ ），（ ）。(9), 153=5应用的乘法口诀是（ ）。三，小白兔能吃着萝卜吗？（连连看）357=53的6倍是多少？ 279=335是7的多少倍？ 246=4把27 平均分成9分，每份是多少？ 36=18 24里面有几个6？ 四，想一想，画一画（1） （画出 的个数） 的个数是 的2倍， 有（ ）个。（2）（画出 的个数）的个数是 的5倍， 有（ ）个。 五，看图列算式 = = = = = = = =六，我会做 （1）一共有（ ）个？（2）如果2人分，每人可以分几个?（3）如果3人分，每人可以分几个？ 列式：- 列式：- 解答：- 解答：-七，解决实际问题 蛋糕？元 火腿2元 咖啡4元 汉堡包？元 薯条6元（1） 蛋糕的价钱是火腿的6倍，蛋糕是多少元？ = （元）（2） 汉堡包的价钱是薯条的4倍，汉堡包是多少钱？ = （元）（3） 蛋