《人员素质测评》网上考试题库.pdf

1 人才素质测评理论与实务人才素质测评理论与实务课程网上考试题库课程网上考试题库 第一章第一章 人才测评概述人才测评概述 一、单项选择题 1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的 个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（ ） A、系统性 B、稳定性 C、基础性 D、可塑性 答案：C 2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境 影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（ ） A、难测性 B、可塑性 C、稳定性 D、差异性 答案：B 3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行 为和特点、这体现素质的（ ） A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性 答案：A 4、人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才， 才尽其用” 。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者 现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平 的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ ）测评。 A、选拔性 B、诊断性 C、配置性 D、开发性 答案：C 5、素质测评的（ ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映 被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。 A、公正性 B、差异性 C、准确性 D、可比性 答案：B 2 二、多项选择题 1、素质所具有的特性（ ） A、稳定性 B、可塑性 C、内在性 D、表出性 E、差异性 答案：ABCDE 2、素质的构成（ ） A、身体素质 B、文化素质 C、品德素质 D、智能素质 E、心理健康素质 答案：ABCDE 3、素质测评的原则指的是（ ） A、个人测评和集体测评相结合 B、客观测评与主观测评相结合 C、分项测评与综合测评相结合 D、静态测评与动态测评相结合 E、精确测评与模糊测评相结合 答案：BCDE 4、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（ ） A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评 答案：ABCDE 5、智能素质包括（ ） 。 A、思想智能素质 B、科学智能素质 C、社会智能素质 D、心理智能素质 E、身体智能素质 答案：BC 三、判断题 3 1、测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行 量化描述的过程。 答案：错 2、动态测评的优点是最易于看清被测者之间的相互差异以及他们是否达到了某 种标准的要求，便于横向比较。 答案：错 3、 鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价， 发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足与缺点， 用来帮助被测评者做出相应的改进。 答案：错 4、区分性是诊断测评的突出特点。 答案：错 5、察举制真正发展完备，成为一种系统的选官方式是在汉文帝时期。 答案：错 6、美国的公务员制度要求必须通过竞争性考试才能成为政府雇员。 答案：错 7、配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的 是选拔优秀人员。 答案：错 8、我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个” ，该俗语 反映了测评指标具有选择性 答案：错 9、素质是行为的基础与根本因素，包括身体素质和心理素质 答案：错 10、有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为 一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的客观性。 答案：错 11、素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 答案：错 4 12、功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的。 答案：错 13、素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的。 答案：错 14、 在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境 性题目，这主要是考察被试者的综合分析能力 答案：错 15、某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象 都没有提及，这属于情景设计的灵活性。 答案：错 16、元胜任能力是指与他人沟通和合作的能力是指 答案：对 第二章第二章 人才测评的测量学原理人才测评的测量学原理 一、单项选择题 1、可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失 误所带来的不良影响， 也减少了组织的培训支出， 这一特征公析是基于员工的 （ ） A、知识特征 B、胜任特征 C、技能特征 D、自我认识特征 答案：B 2、 主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断， 结果导致录用误差，这种误差称为（ ） 。 A第一印象效应 B近因效应 C戴明效应 D晕轮效应 答案：D 3、在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（ ） 。 A光环效应误差 B定势效应误差 C期望效应误差 D近因效应误差 答案：B 4、测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此 5 类误差属于（ ） 。 A、对比效应误差 B、哈罗效应误差 C、接近效应误差 D、宽大心理 误差 答案：B 5、 通过测评结果的定性定量分析， 判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。 分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是 （ ） 。 A、标准差 B、差误 C、误差 D、哈罗效应误差 答案：C 6、标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评 结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在（ ）附近变异的一个指标。 A、误差 B、差误 C、真分数 D、标准差 答案：C 答案：C 7、 （ ）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过 于集中在中间分数段而产生的误差。 A、类己效应 B、晕轮效应 C、趋中心理效应 D、对比效应 答案：C 二、多项选择题 1、基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（ ） A、自我了解 B、自我设计 C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价 答案：ABD 2、评价中心的缺点有（ ） 。 A、技术要求高 B、费时间 C、应用范围小 D、不能对人的潜能作出预测 E、误差无法克服 答案：ABCE 3、工作分析的方法（ ） 6 A、观察法 B、工作者自我记录法 C、主管人员分析法 D、访谈法 E、关键法 答案：ABCDE 4、常见胜任特征模型（ ） A、冰山模型 B、洋葱模型 C、全脑模型 D、通用模型 E、匹配模型 答案：ABCD 三、判断题 1、基于中国大多数组织的现实性情况，员工的胜任特征测评结果不宜公开，只 供员工本人择业择岗以及组织作选聘、任用、调配、培训等人力资源管理工作需 要时使用。 答案：对 2、胜任特征研究的主要成果包括驻外联络官胜任特征模型、管理人员胜任特征 模型、企业家胜任模型。 答案：对 3、素质测评的差异原则，是要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能 精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。 答案：错误 4、某指标的测量数据为 17、16、14、19、13、15、20，其中位数是 19。 答案：错误 5、 在胜任力结构模型中， 与 “冰山模型” 相比， “洋葱模型” 更加突出其专业性。 答案：错误 6、某个人在素质测评中，某项指标 Z 分数为 0，说明这个人在指标上处于全体 人员最后面。 答案：错误 7 7、对主观性测评指标进行计量时，一般采取方法是转变成客观性指标。 答案：错误 8、运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解 有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与间接理解。 答案：错误 9、在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、 可、差等形式，即为等级转换。 答案：错误 第第三三章章 心理测验心理测验 一、单项选择题 1、1890 年，美国个性心理学家（ ）发表了心理测验与测量的论文，介 绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生， 使测验走出实验室直接应用于实际。 A西蒙 B瑟斯顿 C卡特尔 D哈特威 答案：C 2、将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ ） 。 A、描述性 B、能力性 C、预测性 D、诊断性 答案：B 3、 （ ）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的 心理测验公司，将心理测验向社会推广。 A、1905 B、1912 C、1903 D、1921 答案：D 4、 （ ）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。 A、心理测验 B、面试 C、纸笔测验 D、评价中心 答案：D 5世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ） 8 A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试 答案：A 6、对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（ ） A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表 答案：B 7、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学 家（ ） A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 答案：B 8、在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（ ） A、标准测验 B、能力测验 C、心理测验 D、实验室测验 答案：B 9、可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（ ） A、采用 DISC 测验 B、采用人格测验 C、心理测验 D、标准测验 答案：A 二、多项选择题 1、目前国内外最流行的心理测验有（ ） 。 A、加州心理测验（CPI） B、卡特尔 16 种因素测验（16PF） C、比奈西蒙智力测验 D、罗夏墨迹测验 E、默里与摩根的主题统觉测验 答案：ABCDE 2、根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（ ） 。 A、标准化测验 B、非标准化测验 C、个别测验 D、团体测验 E、人格测验 答案：AB 3、在心理测验中，用于品德测评的方法有（ ） 。 A、问卷法 B、投射法 9 C、生理学测评 D、认知测验 E、萧孝荣修订哈梅诚实测验 答案：ABCDE 4、根据测验的目的，可以将心理测验划分为（ ） 。 A、描述性测验 B、预测性测验 C、诊断咨询性测验 D、认知性测验 E、配置性测验 答案：ABCE 5、美国心理学家 A、阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（ ） A、行为样组 B、行为样本 C、客观测量 D、标准化 E、行为模式 答案：BCD 6、依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（ ） A、文字性测验 B、难度测验 C、速度测验 D、挑选性测验 E、非文字性测验 答案：BC 7、在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（ ） A、多项能力测验 B、管理数量分析能力测验 C、标准测验 D、公文筐测验 E、小组讨论 答案：ABDE 8、心理测验按照实施对象可划分成（ ） A、人格测验 B、认知测验 C、能力倾向测验 D、个别测验 E、团体测验 答案：DE 9、心理测验按照测验是否有时间限制可划分成（ ） A、速度测验 B、难度测验 C、最佳行为测验 D、典型行为测验 10 E、标准化测验 答案：ABCD 10、心理测验按照测验应用的具体领域可划分成（ ） A、教育测验 B、职业测验 C、临床测验 D、研究性测验 E、文字测验 答案：ABCD 11、心理测验的投射技术具有的特点（ ） A、测评的目的具有隐蔽性 B、反应的自由性 C、内容的机构性与开放性 D、反射的随意性 E、内容的模糊性 答案：ABC 12、投射实验只要包括（ ） A、联想投射 B、构造投射 C、选择排列投射 D、完成投射 E、表压投射 答案：ABCDE 三、判断题 1、对于人员测评的要素指标要确保标准、直观、有效、明确，避免重复或漏缺 现象的发生。 答案：错 2、问卷法的最大优点是运用范围广。 答案：错 3、智力测验、人格测验、成就测验都倾向于使用文字测验。 答案：错 4、标准情境要求用同样的刺激方法引起所有被测者的反应，测验的内容、提问 方式等是不统一的。 答案：错 5、霍兰德职业偏好测验将人格分为六大类型，这六大类型可分为相邻、相隔和 相对三种关系。 答案：对 11 6、所谓特殊能力是指从事某种专业活动的能力，如运动能力、机械能力、音乐 和艺术能力、飞行能力能。 答案：对 7、在我国，心理测验在 20 世纪二三十年代开始使用时，主要应用于企业人才选 拔。 答案：错 8、认知性心理测验的测评内容是兴趣爱好。 答案：错 9、 从测验反应的场所来看， 心理测验一般测验、 观察评定测验、 讨论评定测验。 答案：错 10、心理测验按照测验材料分类可以划分文字测验、描述性测验 答案：错 11、美国心理学家 E.L.Thorndike 根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估 者的一种特征得出总体印象时，就容易出现首因效应。 答案：错 12、 在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听 过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的联想投射。 答案：错 第四章第四章 面试面试 一、单项选择题 1、基于胜任力模型的面试过程设计包括开发面试题库、 （ ）和面试考官。 A、选择演练工具 B、明确评分标准，设计面试评分表 C、安排面试时间 D、测评的实施与监控 答案：B 2、下列关于面试的描述，正确的是（ ） 。 A、面试就是面对面的闲聊 12 B、面试基本上等同于简单的口试 C、面试的内容限于仪表、举止、知识面 D、面试中的确认阶段最好以开放性的问题为主，一般时间约占全部面试过程 的 5% 答案：D 3、在面试中主试人员提问时，要注意把握的事项不包括（ ） 。 A、不应给被试人员弥补缺撼的机会 B、提问的形式要多样 C、问题必须简明易懂 D、创造和谐的气氛 答案：A 4、下列关于近年来出现的面试发展趋势的描述，不正确的是（ ） 。 A、考官内行化 B、过程精简化 C、内容全面化 D、程序规范化 答案：B 5、面试是一种经过精心设计，在特定场合下以面对面的（ ）为特点，由表及 里测评应试者有关素质的一种人员考选技术。 A、考察与测评 B、测验与测量 C、了解与调查 D、交谈与观察 答案：D 6、下列问题类型，不属于结构化面试时考官提问的题型的是（ ） 。 A、智能性问题 B、行为型问题 C、情景型问题 D、泛泛型问题 答案：D 7、与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（ ） 。 A、确定性 B、非确定性 C、发散性 D、非发散性 答案：C 8、在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（ ） 。 A、指标 B、标度 C、项目 D、指数 答案：A 9、从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（ ） 。 13 A、态度型 B、意志型 C、情绪型 D、理智型 答案：C 10、下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（ ） 。 A、依序面试 B、个别面试 C、逐步面试 D、小组面试 答案：B 11、 “假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？” 面试时这种提问方式属于（ ） 。 A、假设式 B、开口式 C、压迫式 D、引导式 答案：A 12、 “据说你工作不到 5 年已换了 4 个单位，有什么可以证明你能在我们公司服 务一辈子呢？” ，面试时这种提问方式属于（ ） 。 A、收口式 B、开口式 C、压迫式 D、引导式 答案：C 13、面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩 式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（ ）发展趋势。 A、程序规范化 B、内容全面 C、试题的顺应化 D、形式多样化 答案：D 14、评委们逐个向考生提问，说明面试具有（ ）的特点。 A、对象的单一性 B、内容的灵活性 C、信息的复合性 D、交流的直接互动性 答案：A 15、事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接 着主试人穷追不舍地寻究问底， 不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两 难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。 （ ） A、压力面试 B、结构化面试 C、半结构化面试 D、依序面试 答案：A 16、面试中，所谓（ ）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切 本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。 A、客观性 B、目的性 C、全面性 D、标准性 14 答案：A 17、在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（ ） 。 A、你大学毕业后的第一个职业是什么？ B、你大学学的是什么专业 C、请谈谈你现在的工作情况 D、你喜欢什么运动 答案：A 18、 （ ）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。 A、心理测验 B、面试 C、纸笔测验 D、评价中心 答案：D 二、多项选择题 1、面试技巧主要包括（ ） 。 A听 B写 C问 D观 E评 答案：ACDE 2、智能素质包括（ ） 。 A、思想智能素质 B、科学智能素质 C、社会智能素质 D、心理智能素质 E、身体智能素质 答案：BC 3、为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（ ） 。 A、选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容 B、选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测 试的内容 C、选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素 D、选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素 E、试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目 答案：AC 4、根据面试的标准化程度，可以将面试分为（ ） 。 A、结构化面试 B、单独面试 C、半结构化面试 D、压力面试和非压力面试 E、非结构化面试 15 答案：ACE 5、面试评价筛选制度包括（ ）环节。 A、面试评价 B、初步筛选 C、再次考评 D、面试结果 E、最终审查 答案：ABCE 6、面试评价时，应注意的几个问题是（ ） 。 A、克服“首因效应” B、克服“末因效应” C、避免“联想效应” D、始终保持旺盛的精力 E、严格把握评分标准的客观统一 答案：ACDE 7、面试环境设计应考虑的具体内容就包括（ ） 。 A、面试位置的排列 B、环境的色彩 C、面试场所光线 D、噪音问题 E、圆桌形式排列 答案：ABCD 8、面试所具有的特点（ ） A、对象的单一性 B、内容的灵活性 C、信息的复合性 D、交流的直接互动性 E、判断的直觉性 答案：ABCDE 10、面试的基本类型（ ） A、问答基本式与综合操作式 B、压力面试与非压力面试 C、结构面试、半结构面试与随意面试 D、逐步面试、依序面试 E、小组面试 答案：ABCDE 11、面试中的提问方式（ ） A、收口式 B、开口式 C、假设式 D、连串式 E、压迫式和引导式 答案：ABCDE 12、面试的项目应该集中（ ）内容 A、仪表气质 B、知识的广度和深度 C、实践经验与专业特长 D、工作态度与求职动机 E、失业进取心 16 答案：ABCDE 三、判断题 1、面试内容因应试者在面试过程中的面试表现不同而无法固定。 答案：对 2、假设式提问是面试的一项核心技巧。 答案：错 3、在面试流程中的确认阶段最好可以提出几个新的问题。 答案：错 4、个别面试是从气氛设计上对面试进行分类的。 答案：错 5、 心理测验的测评方法的信息沟通渠道最多、 信息量最大、 信息利用率也最高。 答案：错 6、面试中，所谓客观性原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质， 应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反 应就下断言。 答案：错 7、面试环境布置应遵循原则有稳定性、严肃性、宽松性。 答案：错 8、在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是题目命制是 在全编题计划的基础上进行。 答案：错 9、常用的面试位置排列方式包括长方桌式、围座式、圆桌式、斜一对一式。 答案：错 10、 从操作规范程度上划分， 面试的类型包括、 结构面试、 随意面试、 逐步面试。 答案：错 11、面试时问题安排要先易后难，循序渐进。 答案：对 17 第五章第五章 无领导小组讨论无领导小组讨论 一、单项选择题 1、无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的 特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（ ） A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力 答案：B 答案：D 4、按照形式划分，人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、 （ ）和评 语报告。 A、分项报告 B、综合报告 C、等级报告 D、常模报告 答案：C 5、 下列表述中，（ ） 不属于测评与选拔结果在运用中所应该注意避免的问题。 A、在招聘与选拔中运用测评与选拔结果 B、素质测评无用论 C、对测评与选拔结果的准确性期望过高 D、以人员测评与选拔代替人 事决策 答案：A 6、数据综合常用的方法包括累加法、平均综合法、 （ ） 、连乘综合法和指数连 乘法。 A、差异综合法 B、加权综合法 C、系统综合法 D、整体综合法 答案：B 7、项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数 越大时，说明独立性越（ ） 。 A高 B低 C大 D小 答案：D 8、个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展 18 的，并非天生不变的，因而具有一定的（ ） 。 A先天性 B后天性 C稳定性 D可塑性 答案：D 9、比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ ）关 系。 A数量 B倍数 C相等 D相似 答案：B 10、素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（ ） 。 A、标准 B、标度 C、标记 D、标尺 答案：D 11、下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（ ） 。 A、他人测评 B、 上级测评 C、中性测评 D、单项测评 答案：C 12、确定测评指标权重的德尔菲法，又称（ ） 。 A、专家咨询法 B、文献查阅法 C、主管人员分析法 D、关键事例法 答案：A 13、 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式 （ ） 。 A、工作目标因素分析法 B、工作形式因素分析法 C、工作内容因素分析法 D、工作行为特征分析法 答案：B 14、下面哪一种不是工作分析的方法（ ） 。 A、主管人员分析法 B、工作者自我记录法 C、层次分析法 D、访谈法 答案：C 15、下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（ ） 。 A、无目标测评 B、常模参照性测评 C、单项测评 D、效标参照性测评 答案：C 19 二、多项选择题 1、关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ） 。 A、无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B、组与组之间被测评者难以比较 C、有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多 D、在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E、小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论 答案：ABCD 2、采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现 来考察应试者的能力有（ ） A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力 答案：ABCDE 3、无领导小组的特点是（ ） A、应用范围广 B、操作灵活 C、提供给测评对一个平等的相互作用的机会 D、信度和效度较高 E、对评价人员技术要求较高 答案：ABCE 4、权重的确定方法有德菲尔法、 （ ） 。 A、层次分析法 B、问卷调查法 C、主观经验法 D、多元分析法 E、观察法 答案：ACD 5、 个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和， 它包括个性 （ ） 等特征。 20 A、能力 B、知识 C、心理 D、倾向 E、素质 答案：CD 6、人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为 （ ）测评。 A、定期 B、不定期 C、日常 D、单项 E、综合 答案：DE 7、工作分析结果是（ ） 。 A、职位说明书 B、职位工作规范 C、职位工作责任书 D、职位工作计划书 E、职位晋升图 答案：AB 8、要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知 识的（ ）基本方式。 A、理解 B、记忆 C、回忆法 D、识记 E、复现法 答案：CE 9、外显行为具有（ ）特点。 A、容易理解 B、特定性 C、差异性 D、稳定性 E、易察觉性 答案：BCD 10、下列属于二次量化的是（ ） 。 A、类别量化 B、模糊量化 C、顺序量化 D、等距量化 E、比例量化 答案：ABCDE 三、判断题 1、素质测评整体报告的格式主要包括需求分析、测评设计、测评手段、总体特 点、团体测评结果、结果分析、讨论和专家建议八个部分。 答案：对 2、对素质测评分数按其大小顺序排列，从中进行比较和选择，这就是常用的顺 序解释法，也称为总分顺序法。 21 答案：错 3、对于测评内容比较敏感，或容易造成较大压力的测验，应放在最前面，这样 可以尽快地筛选人员。 答案：错 4、选拔录用系统能更突出求职者背景情况中的最重要的方面。 答案：对 5、针对于员工的测评重点，不仅在于能力，也在于心态。 答案：对 6、纸笔及电脑化的智力、人格、情商和职业级力测验等属于高端人员素质测评 工具。 答案：错 7、信息综合是指如何把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法。 答案：错 8、人员素质测评与选拔的分项报告全面具体，但是缺乏整体的可比性。 答案：错 第六章第六章 公文筐测验公文筐测验 一、单项选择题 1、通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理 者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别 人进行讨论。 评价人员通过观察此过程中其行为表现， 对被试人员的计划、 组织、 分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（ ） 。 A、公文处理法 B、案例分析法 C、角色扮演 D、管理游戏 答案：A 2、在测评时，把被试假定为接替某管理人员的工作，在其办公桌上堆积一大堆 亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是（ ） 。 A、无领导小组讨论 B、管理游戏 22 C、角色扮演 D、公文处理 答案：D 3、在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地 完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现 出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是( )。 A、工作模拟 B、管理游戏 C、角色扮演 D、公文处理 答案：B 4、适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面 的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（ ） A、公文筐测验 B、小组讨论 C、多项能力测验 D 逻辑推理能力测验 答案：A 5、下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（ ） 。 A、他人测评 B、上级测评 C 中性测评 D、单项测评 答案：C 6、下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（ ） 。 A、成就测验 B、智力测验 C、能力倾向测验 D、人格测验 答案：D 7、在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么， “表现粗犷，富有闯劲， 为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。 ”属于（ ） 。 A、反应型 B、自我中心型 C、社交中心型 D、价值主义型 答案：B 8、 “特性因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（ ）有机结合。 A、职业能力 B、职业素质 C、职业责任 D、职业因素 答案：D 9、哪项是一般职业能力测验的测试内容（ ） 。 A、人际关系处理能力 B、空间感知能力 C、领导决策能力 D、日常行为能力 答案：B 23 10、以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则（ ） 。 A、整体性原则 B、知识性原则 C、灵活性原则 D、方向性原则 答案：C 二、多项选择题 1、公文筐测验的特点（ ） A、程序简单，易于操作 B、具有很高的工作相关性 C、信度较高 D、效度较高 E、主观随意性高 答案：ABCD 2、人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为 （ ）测评。 A、定期 B、不定期 C、日常 D、单项 E、综合 答案：DE 3、选拔性测评操作与运用的基本原则有（ ） 。 A、公平性 B、公正性 C、差异性 D、准确性 E、针对性 答案：ABCD 4、关于选拔性测评，下列说法正确的是（ ） 。 A、是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评 B、是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评 C、是在合格者之间进行选择的一种素质测评 D、特别强调测评的区分功能 E、测评标准的刚性很强 答案：ABDE 三、判断题 1、公文筐作业是评价中心最具特点、最具典型的测评技术。 24 答案：错 2、公文筐测验是在模拟情境中，通过测评对象对文件的处理情况来评定其潜在 的管理能力的一种方法。 答案：对 3、要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知 识的记忆基本方式。 答案：错 第七章第七章 其他测评技术其他测评技术 一、单项选择题 1、角色扮演测验属于的素质测评方法是（ ） A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 答案：C 2、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（ ） A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论 答案：A 3、评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（ ） A、无领导小组讨论 B、管理游戏 C、角色扮演 D、公文处理 答案：A 4、评价中心最为复杂的一种测验形式是（ ） A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏 答案：D 5、评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶 段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（ ） A、人员选拔 B、人员诊断 C、人员配置 D、人员开发 答案：A 二、多项选择题 25 1、评价中心技术的主要形式有（ ） 。 A公文处理 B小组讨论 C管理游戏 D角色扮演 E案例分析 答案：ABCDE 2、角色扮演的特点主要有（ ） A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D、对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员 答案：ACDE 3、评价中心的缺点有（ ） 。 A、技术要求高 B、费时间 C、应用范围小 D、不能对人的潜能作出预测 E、误差无法克服 答案：ABCE 4、评价中心的测评结果主要应用的领域有（ ） A、能力培训与开发 B、职业能力测评 C、职业规划 D、人事研究 E、职务晋升 答案：ABCD 5、评价中心失败的原因（ ） A、没有充分的准备与计划 B、准备工作过于累赘 C、评价中心的结果被错误使用或根本不用( D、评价结果缺乏预测效度 E、得不到高层主管的支持和帮助 答案：ABCDE 三、判断题 26 1、评价中心最主要的特点是它的情境模拟性。 答案：对 2、评价中心的测评对象一般限于管理人员，包括企业组织的基层、中层和高层 管理人员。 答案：对 3、评价中心是以测评能力素质为中心标准化的一组评价活动。 答案：错 4、在评价中心的活动中，要求考生表现的是思想，主试人观察评定的是行为。 这体现了评价中心的行为性特点。 答案：错 5、韦氏智力是属于团体智力测验。 答案：错 6、在评价中心法的各种测评方法中实际运用频率最高的是情景模拟。 答案：错 7、在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地 完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现 出来的行为来测评被试者的素质，这种方法情景模拟。 答案：错 8、根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评 价中心经常使用的技术与方法， 在情景设计时应注意主题突出、 相似性、 典型性。 答案：对 第八章第八章 人才测评的实施人才测评的实施 一、单项选择题 1、下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度 （ ） 。 A、再测信度 B、复本信度 C、一致性信度 D、评分者信度 27 答案：B 2、用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（ ） 。 A、效度 B、信度 C、再测信度 D、适合度 答案：A 3、下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测 评本身所能达到的期望目标的程度（ ） 。 A、平均数 B、标准差 C、信度 D、效度 答案：D 4、信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（ ） 。 A、越强 B、越弱 C、不变 D、不一定 答案：A 5、 （ ）是指测评结果对所测素质反映的真实程度。 A、效度 B、信度 C、关联效度 D、内容效度 答案：A 6、 要提高测验问卷的测评效度， 应通过增加信息源 （问题） 数目来增加信息量， 最后达到增强（ ）的目的。 A、信度 B、效度 C、数量 D、质量 答案：B 7、所谓（ ） ，即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获 得的变异程度。 A、副本信度 B、结构信度 C、再测信度 D、评分者信度 答案：C 8、对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（ ） A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理 答案：B 9、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（ ） A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具 答案：C 28 10、一般情况下，要保证测评的准确性人员测